圖書館文學(xué)淺析

“圖書館文學(xué)”是客觀存在的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),從巨型到微型的各類圖書館館藏文獻(xiàn)中,都可以隨時(shí)接觸到與圖書館相關(guān)的文學(xué)作品。

一、什么是圖書館文學(xué)

無疑,圖書館文學(xué)與圖書館是密不可分的,圖書館先于圖書館文學(xué)而產(chǎn)生。可以說,沒有圖書館就沒有圖書館文學(xué),圖書館是圖書館文學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),圖書館文學(xué)伴隨著圖書館事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展。簡而言之,圖書館文學(xué)就是與圖書館有關(guān)的文學(xué)作品的總稱,是反映圖書館自身、讀者和圖書館人生活和關(guān)系的文學(xué)作品。對圖書館文學(xué)的界定主要是從作品的內(nèi)容來判斷的,因此,只要與圖書館館藏、讀者和圖書館人有關(guān),都可以看作是圖書館文學(xué)。

從題材上看,圖書館文學(xué)幾乎涵蓋了所有的文學(xué)題材,其范圍之廣令人驚嘆,如:博而赫斯的《巴別圖書館》,村上春樹的《圖書館奇談》,茅盾的《列寧圖書館》,泰戈?duì)柕摹秷D書館》,吳歌的《圖書館禮贊》,路翎的《圖書館女館員》等。甚至舊體詩詞也成為圖書館文學(xué)的一種表現(xiàn)形式,例如:聞一多的《清華圖書館》,厲以寧的《踏莎行·于北京大學(xué)圖書館整理文稿》等。從內(nèi)容上看,圖書館文學(xué)更具有豐富的內(nèi)涵,如反映圖書館人業(yè)績的、對圖書館的認(rèn)知和抒情、文學(xué)性的書評(píng)等等。

二、圖書館文學(xué)的由來

各國各地各行各業(yè)的圖書館(室),不論創(chuàng)建先后,規(guī)模大小,都有不同年齡、不同經(jīng)歷、不同文化程度的館員,都有不同年齡、不同經(jīng)歷、不同身份、不同文化程度、不同需求的讀者,因而都是社會(huì)的組成部分。作為形象地反映社會(huì)生活、以情感人的文學(xué),越來越貼近現(xiàn)實(shí),貼近生活,進(jìn)入許多行業(yè),行業(yè)性文學(xué)就如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來。圖書館文學(xué)就是其中之一,不過目前還名不見經(jīng)傳罷了。圖書館文學(xué)創(chuàng)作不像圖書館學(xué)研究那樣只有圖書館人和學(xué)校圖書館學(xué)專業(yè)師生參與,而是一部分圖書館人和學(xué)校圖書館學(xué)專業(yè)師生以及讀者共同參與,尤以讀者為先為主的。至遲從1919年以來,國內(nèi)外一些讀者(其中不乏著名作家、詩人)就以自身的圖書館體驗(yàn)而創(chuàng)作,陸續(xù)在大學(xué)學(xué)報(bào)、校報(bào)、文學(xué)期刊、報(bào)紙文藝副刊發(fā)表了不少圖書館題材的文學(xué)作品。到了20世紀(jì)80年代末至90年代初,國內(nèi)一些圖書館學(xué)期刊才相繼開辟“圖書館人”“館員生活”“館員心聲”“館員抒懷”“從業(yè)抒懷”“我和圖書館”“我愛圖書館”“名人與圖書館”“書林人物”“人物篇”等專欄,發(fā)表圖書館人、學(xué)校圖書館學(xué)專業(yè)師生和讀者而且多是讀者的文章。這些文章盡管大都略輸文采,畢竟也有一些可算是文學(xué)作品的。1992年,《云南圖書館》季刊第3期開辟“圖書館文學(xué)”專欄,樹起一面旗幟,當(dāng)年僅此1期,1993至1994年每年2期,1995年以來每年4期發(fā)表圖書館人的圖書館文學(xué)作品,盡管這些作品總的看來還比較稚嫩。圖書館文學(xué)作品雖然難以也不必一一羅列,然而“這類作品”決非“寥寥無幾”。

三、圖書館文學(xué)特點(diǎn)及意義

“圖書館文學(xué)”不等同于“煤炭文學(xué)”“石油文學(xué)”“環(huán)保文學(xué)”之類“專業(yè)+文學(xué)”模式。由于圖書館藏涉及人類一切知識(shí)領(lǐng)域,是全科學(xué),讀者的專業(yè)研究方向也涉及一切知識(shí)領(lǐng)域,因此,“圖書館文學(xué)”描述的專業(yè)領(lǐng)域可以廣闊無垠,縱橫馳聘,或謂以文學(xué)為媒體承載一切學(xué)科。其著重要研究思考的是各類讀者,如何融匯兩頭(書本+自然社會(huì))創(chuàng)造業(yè)績的科學(xué)規(guī)律、科學(xué)智慧以及在圖書與自然濡養(yǎng)下人的精神成長升華。

但由于圖書館文學(xué)所反映的是與圖書館相關(guān)的內(nèi)容,那么圖書館文學(xué)就不可避免地帶有明顯的行業(yè)性。無論圖書館文學(xué)所描述的是圖書館與讀者之間的關(guān)系,還是圖書館人與讀者的關(guān)系,或者是圖書館人之間的關(guān)系,作品字里行間都洋溢著特殊的圖書館的行業(yè)氣息。此外,由于圖書館本身具有悠久的存在歷史,不同國家、不同時(shí)代又存在著不同的圖書館,而圖書館的讀者又是來自各行各業(yè),這些因素使得圖書館文學(xué)既不像西部文學(xué)、鄉(xiāng)土文學(xué)那樣具有鮮明的地域性,又不像傷痕文學(xué)、解凍文學(xué)那樣具有清晰的時(shí)限性。由于圖書館文學(xué)的創(chuàng)作者們往往本身就是圖書館人,他們所創(chuàng)作的諸如對館藏資源的描述和對藏書進(jìn)行研究的作品往往既可以看作圖書館學(xué)的作品,又可以看成是文學(xué)作品,這種學(xué)科上的交叉性使得圖書館文學(xué)既具有鮮明的行業(yè)性,又比單純的圖書館學(xué)更能反映時(shí)代、吸引讀者。

對于廣大讀者來說,帶有藝術(shù)性的圖書館文學(xué)比單純的圖書館學(xué)著作更容易接受。通過圖書館文學(xué)的潛移默化的作用,不僅可以擴(kuò)大圖書館的社會(huì)影響,更可以增強(qiáng)讀者對圖書館的了解。發(fā)展圖書館文學(xué),也有助于陶冶圖書館人的情操,鼓勵(lì)文學(xué)愛好者們的創(chuàng)作熱情,使得圖書館和圖書館人可以作為一種藝術(shù)形象立于文學(xué)之林。

四、圖書館文學(xué)的建設(shè)

圖書館文學(xué)方興未艾,有志者致力于此是可以有所作為的。圖書館人和讀者共同努力,形成一股合力,研究圖書館文學(xué)的歷史和現(xiàn)狀,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能加強(qiáng)圖書館文學(xué)的建設(shè)。

(一)增強(qiáng)圖書館文學(xué)創(chuàng)作意識(shí)

長期以來,人們還未把圖書館文學(xué)作為文學(xué)的一個(gè)品種來看待。除了很少數(shù)圖書館人以外,其他大多數(shù)作者并未明確樹立圖書館文學(xué)創(chuàng)作意識(shí),其有關(guān)創(chuàng)作帶有偶然性,缺乏相關(guān)的自覺性、持續(xù)性。

圖書館文學(xué)基本上還是處于自生自長的狀態(tài),一直鮮為人知。只有改變這種狀態(tài),增強(qiáng)圖書館文學(xué)創(chuàng)作意識(shí),才能振奮大多數(shù)作者的精神,促使其提高創(chuàng)作水平,推出更多更好的作品,從而在圖書館界造成影響,在文壇造成氣候。當(dāng)前,如何反映我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期圖書館的改革和建設(shè),如何從反腐敗的高度來認(rèn)識(shí)和揭批行業(yè)不正之風(fēng),如何選材和開掘,如何使作品體裁多樣化,創(chuàng)作出戲劇、影視劇(或把已發(fā)表的同類小說改編為戲劇、影視劇),都是圖書館文學(xué)創(chuàng)作面臨的重要課題。

(二)增強(qiáng)圖書館文學(xué)翻譯意識(shí)

長期以來,外國圖書館文學(xué)翻譯作品在我國如鳳毛麟角。只有樹立并增強(qiáng)圖書館文學(xué)翻譯意識(shí),才能振奮譯者的精神,促使他們有追求目標(biāo),放眼世界,精心選擇,譯介更多更好的外國有關(guān)作品,讓國人開闊視野,在創(chuàng)作上有所借鑒,有所提高。

(三)增強(qiáng)圖書館文學(xué)評(píng)論意識(shí)

長期以來,圖書館文學(xué)評(píng)論文章寥寥無幾。今后,圖書館文學(xué)評(píng)論要與圖書館文學(xué)創(chuàng)作、翻譯同步進(jìn)行,要能指導(dǎo)創(chuàng)作和翻譯,解答創(chuàng)作和翻譯中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)作、翻譯和評(píng)論的結(jié)合,特別是創(chuàng)作和評(píng)論的相互促進(jìn),就能有效推進(jìn)圖書館文學(xué)的建設(shè)。

圖書館文學(xué)的建設(shè)有賴社會(huì)各界的支持。圖書館界、教育界、文藝界和新聞出版界都是義不容辭的。圖書館界要把圖書館文學(xué)的建設(shè)作為有關(guān)本行業(yè)的精神文明建設(shè)來看待。大學(xué)的圖書館、圖書館學(xué)系可把圖書館文學(xué)的建設(shè),因勢利導(dǎo)跟校園文化活動(dòng)結(jié)合起來,開辦圖書館文學(xué)講座,舉辦圖書館文學(xué)創(chuàng)作大賽,發(fā)動(dòng)、吸引圖書館學(xué)系、中文系及其他系的師生都來參與,從中培養(yǎng)圖書館文學(xué)建設(shè)的后備軍。此外,還要?dú)g迎專業(yè)作家前來各類圖書館體驗(yàn)生活,收集創(chuàng)作素材。

【參考文獻(xiàn)】

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(作者簡介:王曉岫,山東東營職業(yè)學(xué)院圖書館館員)