給黃土地帶去幸福的翅膀

陸高峰

蘭州大學榆中校區有點“特殊”，這所甘肅省的重點高校不在蘭州市內，而是在國家級貧困縣榆中縣。在這里上學的大學生不僅要為大學學業忙碌，還要忙著為國家級貧困縣的建設出謀劃策、出錢出力。大學生們各施所長扮靚這片黃土地的同時，這片黃土地也為他們提供了一片廣闊的社會實踐天地。

上面這段話是2008年12月2日《中國青年報》通訊報道《一所大學和國家級貧困縣的融合中》中的一段。這則報道看似普通，也會有人覺得它沒什么特別，但是卻讓我這個靠讀書從農村走出來并且還在繼續讀書的人生出許多感慨。

幾乎每個人都知道這樣一個道理：我們每個人從理論上來講是生來平等的。但是由于先我們而來的各種因素，比方說我們初生的環境、家庭存在的差別等等。有的孩子生在城市，他們從小就享受著人間的榮華與溫馨，而有的孩子一旦降生在農村，特別是西部的貧困山區，伴隨他們的將會是無盡的艱辛與貧困。按照社會學家的理論，這些差別如果不靠社會機制、機構主動加以彌補的話，他們之間的財富“溝”、知識“溝”還會隨著社會的發展不斷加寬、加深。貧困和愚昧往往會伴隨著那些貧困和愚昧的人一輩子，并直接影響下一代人的發展。因為，在社會發展的過程中，他們獲取財富和知識的能力在起跑線上已經輸給了那些家境良好并且有機會受到良好素質教育的孩子。而要想阻止這種財富和知識“溝”的不斷擴大，只有靠社會系統主動去彌補融合。

現在很多已經在“象牙塔”里的大學生、研究生，常常因為就業、物價、治安和國家落后等原因習慣性地指責政府部門的無能，并因此對社會生出許多不滿和牢騷。殊不知，與其站在一旁評判社會，不如投身現實共建社會。與那些農村里因為貧困上不起學或者雖然上得起學卻無法受到良好教育的孩子們相比，他們已經在社會起跑線上占盡了先機。而解決就業困難、社會治安和國家落后等一些列問題應該靠他們積極投身社會，去主動解決問題，去靠整個社會的共同發展來化解這些難題。等待和袖手旁觀式的指責、謾罵無助于解決社會發展任何問題。消除差距、共建和諧，促進社會可持續發展是每一個人生存發展的前提，也是每一個公民的共同責任。作為社會的“驕子”，他們也有責任去為整個社會的共同發展去盡一份自己的力量。

社會學理論認為：貧困與資源分配的不均等是產生系統性社會沖突以及造成社會不穩定的重要因素。一個社會要想獲得持續性健康發展，就必須不斷地主動地消除貧困，縮小貧富的差距。在這個方面，建在國家級貧困縣榆中縣的那所蘭州大學榆中校區的學子們已經給我們做出了可貴的榜樣。他們走進大山、走進農村、走進貧困群眾家里，也走進兒童救助站和強制戒毒所，他們在幫助別人的同時也在認識社會、建設社會，升華自己的人生，實現自己的價值。

《隱形的翅膀》這首歌流傳甚廣，每每聽到這首歌，都會給人一種震顫。不僅是它優美動人的旋律，還有那激勵人奮發向前的歌詞。尤其是那些經歷過困苦的人，往往會淚流滿面。一些人在博客上寫道：“這是一首讓人流淚的歌。”其中一段歌詞這樣寫道：“我知道我一直有雙隱形的翅膀/帶我飛給我希望/我終於看到所有夢想都開花/追逐的年輕歌聲多嘹亮/我終于翱翔用心凝望不害怕/哪里會有風就飛多遠吧/隱形的翅膀讓夢恒久比天長……”每一個經歷過困苦或者還在困境中的人都希望能有一雙這樣的“翅膀”帶他們去飛，給他們希望。蘭州大學那些甘心到農村支教、扶貧的學子，他們給貧困地區帶去的就是這樣的“翅膀”。我們每一個脫離了農村、遠離了貧困的人也都應該做這樣的一雙“翅膀”，我們從中看到了一種震撼人心的美。其實，這種美就在我們的身邊。當我們抓住了貧困這根韁繩，我們需要的，其實只是一種決心和一次付諸實際的行動而已。