大學生感恩意識現(xiàn)狀與感恩教育調查研究

林　強　孫　婷　賀慶書　王曉麗　李　琳

[摘 要]面對日趨激烈的社會競爭,大學生感恩意識現(xiàn)狀已引起社會各界的廣泛關注。在構建社會主義和諧社會的今天,加強大學生的感恩意識教育刻不容緩。為此,我們針對當前大學生感恩意識現(xiàn)況進行了問卷調查,并對感恩意識現(xiàn)狀原因進行簡要分析,提出相應解決方法。

[關鍵詞]大學生;感恩;現(xiàn)狀;教育;研究

一、大學生感恩意識現(xiàn)狀

筆者選取黑龍江大學24個本科學院的在校大學生,進行了大學生感恩意識現(xiàn)狀的問卷調查,從調查中可以看出:

1.親情意識略顯不足。對于“是否向父母說過‘我愛你或擁抱過父母”問題中,有74.72%同學沒有做過,其中一半人認為沒有必要。只有39.01%的同學假期經常幫父母做家務,58.79%的同學偶爾做,2.20%的同學基本不做。

2.師情淡薄指數(shù)增長。17.58%學生對辛勤培育過自己的老師表示過感謝,絕大多數(shù)學生只是偶爾在假期探望過老師。高達41.21%的學生表示“從不給老師擦黑板”,同等比例學生表示“偶爾擦一擦”。上課不認真聽講,下課不完成作業(yè),甚至曠課等不尊敬老師勞動的現(xiàn)象普遍存在。

3.社會責任意識薄弱。“是否獻過血”、“是否愿意去偏遠地區(qū)支教” 兩題中分別有59.89%和58.24%的學生表示“想去,但沒有機會”以及“沒想過”,更有15.38%和12.64%學生明確表示“絕對不獻血,不安全”、“不想去支教,偏遠地區(qū)很閉塞,無法忍受艱苦”。可見大部分學生社會責任感比較淡漠,對于奉獻社會、感恩社會的真正行動就更為缺乏。

二、大學生感恩意識缺失的原因

1.家庭教育內容缺失。在社會競爭異常激烈的背景下,望子成龍、盼女成鳳的家長們只關注子女的學習成績,卻忽視子女世界觀、人生觀和價值觀教育。兩代人在“三觀”方面的分歧和生活方式上的差距很大。親子間溝通的缺失,不能正確處理“代溝”問題、父母并沒有為子女樹立良好榜樣等都會影響到子女,導致感恩意識缺失。

2.高校教育形式單一。長時間以來,學校教育以應試教育為主,片面強調分數(shù)、升學率和就業(yè)率,忽視學生心理及思想問題,育人作用發(fā)揮不夠。感恩教育活動形式有限,缺乏系統(tǒng)性、長期性。

3.社會環(huán)境不良影響。隨著社會競爭的加劇,日益繁榮的市場使人們的思想和行為服從于追求利益的最大化,人們過多地關注金錢、利益,人們的感恩意識嚴重缺乏。在復雜多變的社會環(huán)境中,人格尚未完全定型的大學生最容易受到環(huán)境的不良影響。學生原有的較高的道德內省意識就會發(fā)生動搖,進而放棄原本良好的感恩道德品質。

4.大學生自身原因。父母的過度溺愛,使不少大學生對來自長輩的愛麻木了;過分依賴父母,造成獨立生活、交往能力下降;片面理解父母和社會為他們所提供的一切,使大學生社會責任意識弱化;功利思想嚴重,虛榮、攀比心理增強,忽略了感恩意識的培養(yǎng)。

三、提高大學生感恩意識的對策

1.健全家庭教育。家長在為子女創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境之外,還應提高其獨自生活能力,使其在生活中體會父母的艱辛,自覺樹立責任意識、感恩意識。在生活中,家長要以實際行動潛移默化地影響子女。在孩子進入大學后,家長切不可放手不管,應該通過電話、短信、網(wǎng)絡、書信等各種形式及時與子女溝通。

2.強化學校教育。提高校對感恩意識教育的重視程度,使感恩意識教育有合理規(guī)劃、有穩(wěn)定資金投入。在教學中滲透感恩意識教育,避免空洞說教和簡單灌輸,機動靈活地設置一些貼近生活、平實、感人的實例來教育大學生。充分發(fā)揮教師和輔導員等教育工作者的身教示范作用。不斷豐富傳統(tǒng)常規(guī)性教育活動的形式和內容,形成良好校園文化氛圍。將道德品質納入到學生的評價體系中,不能將學習成績作為衡量學生的唯一標準。樹立道德品質優(yōu)秀大學生作為良好榜樣,帶動大學生群體感恩意識增強。

3.營造良好社會氛圍。在現(xiàn)代化通信技術較為發(fā)達的今天,不僅可以通過傳統(tǒng)的報紙、廣播、電視等媒體宣傳表彰良好道德情操的正面典型,對于背離道德準則、感恩意識完全喪失的反面典型,從法律和道德的角度給予鞭撻,為感恩教育營造良好社會氛圍。社會各有關黨政部門和單位,應充分發(fā)揮優(yōu)勢,與各大高校做好銜接,搭建感恩教育平臺,相互配合積極開展各種形式的感恩教育活動,為大學生提供更多的實現(xiàn)自我價值的場所和機會,在實踐中使大學生對感恩教育的認識從感性層面上升到理性高度。

4.大學生自我發(fā)現(xiàn)與完善。某高校貼出一封署名為“辛酸父親”的來信中提到的目前大學生中存在的消費盲目攀比,只知向父母索取錢物、不講孝道的現(xiàn)象掀起了一場軒然大波。一篇來自大學生的倡議書,尤為引人注目。其中提出成立一個中國大學生自己的“感恩節(jié)”的想法也正體現(xiàn)出大學生正在自我反省與發(fā)現(xiàn)。將感恩觀念真正滲入大學生的心靈,使之內化為感恩品質。這種由內而外、積極主動的自我發(fā)現(xiàn)與完善才是改善感恩意識缺失嚴峻現(xiàn)狀的根本策略。

面對大學生感恩意識缺失的嚴峻現(xiàn)狀,加強大學生的感恩教育刻不容緩。大學生感恩教育是一項系統(tǒng)工程,只有實現(xiàn)家庭、學校、社會這三個教育環(huán)節(jié)的有機結合,使其互相銜接、相互滲透、相互貫通、相互補充,才能不斷激發(fā)喚醒大學生內心的感恩意識,讓感恩這一中華民族的傳統(tǒng)美德不斷延續(xù)下去。

基金項目:黑龍江大學學生學術科技創(chuàng)新項目

(編輯/穆楊)