蒙世旺 李桂芝
恭城瑤族自治縣位于廣西東北部、靈桂市東南面,是廣西49個老少邊山窮縣之一,總人口27.96萬,居住著瑤、漢、壯、苗等19個民族,其中瑤族人口14.8萬。2001年,恭城瑤族自治縣縣委、縣政府具體落實黨和國家的民族教育政策,決定興建一所寄宿制初級中學,進一步提高少數民族地區的基礎教育質量。2002年,在與恭城文廟隔江相對的燕巖山腳,一座美麗的學校拔地而起,她就是年輕的恭城民族中學。
恭城民中占地面積95畝,主要面向邊遠山區招收少數民族學生。現有學生2043人,少數民族學生有1566人,占總人數的77%,其中,瑤族學生1478人。學校以“一切為了學生”為辦學理念,以“嚴謹勤奮,博學善思,團結進取,求實創新”為校訓,建校6年來獲得了多項榮譽:全國青少年文明禮儀教育示范基地、自治區綠色學校、全區中小學德育工作先進集體、全區教育法制工作先進集體、桂林市基礎教育課程改革先進集體……
一、硬件建設起點高
恭城民中學校占地面積64000平方米,總建筑面積達22800平方米,雄偉壯麗的兩棟教學綜合樓橫貫校園東西。按一類學校標準配置了各科實驗室、多媒體室、語音室、圖書室;七棟公寓式學生宿舍樓依山而建,每間宿舍衛生間、IP電話齊全,學校先后修建了讀書廣場、彩磚操場、標準400米田徑運動場各一個,排球場兩個,羽毛球場三個,籃球場七個。校園綠化率達56%。校園內每塊土地都能“講話”:學校門口有提醒學生注意出入安全的警示語;主要通道旁建起了學校的宣傳櫥窗和各班的墻報欄;教室里,一幅幅科學家、偉人畫像、名言警句條幅整齊地懸掛在墻壁上,校園各角落都體現著育人功能。
恭城民中建成了校園局域網和遠程教育系統,有計算機室兩間、多媒體室兩間、學生閱覽室兩間。圖書室藏書三萬余冊,各辦公室配備了辦公電腦,八、九年級教室全部配置了多媒體教學設備。6年來,用于教學設備方面共投入資金352萬余元。先進的教育教學設備為師生提供了一個探索、創新、高效的育人平臺。
二、軟件建設較完善
恭城民中重視隊伍建設工作。現有教職工123人,這是一支知識結構與年齡結構合理的教師團隊,他們以求真、務實、創新的精神,以學生為中心,因材施教,教學模式多樣化,注重學生個性的發展,培養學生的創新精神和實踐能力。
學校積極開展新課改活動,建有《每周集體備課制度》和《每周政治業務學習制度》,每月舉辦“教師論壇”和“班主任論壇”,每年舉辦各種層面的計算機培訓及競賽活動,絕大部分教師獲得計算機合格證,教師均能制作課件,能熟練使用多媒體教學手段。6年來教師撰寫的科研論文獲得市級一等獎以上的教育教學論文共有228篇,參加教學競賽活動獲得市級一等獎以上的有10多人次。
三、素質教育顯成效
作為一所少數民族山區學校,恭城民中學生主要來自全縣的山村瑤寨,由于各方面原因,學生人學時基礎薄弱,家庭經濟條件較差,各族學生生活習俗、學習習慣、思維心理也有較大差異。我們堅持面向全體學生,尊重學生主體地位,發展學生潛能,體現了素質教育的鮮明特色和內在要求。
恭城民中始終把德育工作擺在首位,針對新時期德育新問題,針對少數民族學生的特點,提出了“以養成教育為基礎,以感恩教育為核心,以自主管理為基本模式,全面提升瑤族學生的綜合素質”的德育工作新思路,改進學校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率,取得了可喜的成績,使學校“一切為了學生”的辦學理念得到落實。
學校堅定不移地實施素質教育,注重開展各項活動,培養提高學生的綜合素質。每學期都開展班際籃球賽、乒乓球賽,每年舉辦一屆田徑運動會、一屆校園文化藝術節,五四青年節、國慶節、元旦都開展綜合文藝活動。
6年來,恭城民中教育教學質量逐年邁上新臺階。各學期期末成績評估,學生成績及格率達95%以上,學生行為規范合格率達100%,在校學生犯罪率為0。學生參加各類學科競賽成績喜人:在第十四屆“希望杯”全國數學邀請賽(2004年春季學期)中,袁斌同學獲得國家級金獎;2004年,11人獲首屆全區中學生地理知識競賽自治區一等獎,16人獲廣西生物奧林匹克競賽自治區一等獎;44人獲廣西中小學語文知識競賽自治區一等獎;2005年春學期,初三學生參加“信利杯”數學競賽,31人獲國家級獎勵,其中11人獲一等獎,11人獲廣西物理奧林匹克競賽自治區一等獎,49人獲廣西生物奧林匹克競賽自治區一等獎;2006年,在全國初中應用物理知識競賽及廣西中學物理奧林匹克競賽中,獲自治區一等獎的達25人。2008年全國初中數學競賽獲全國一等獎12人、二等獎32人,獲廣西區一等獎58人;我校的學生常惠雯、胡艷云分獲2008廣西小音樂家歌唱技能大賽金獎、銀獎。中考成績鼓舞人心:2005年首屆畢業生參加中考,我校各科平均分均列全縣乃至全市前列,自治區示范性高中上線率為48.53%;2006年到2008年,中考成績皆名列前茅,自治區示范性高中上線率皆達50%以上。
(責編馬超勤)