高校檔案為校園文化建設服務芻議

張 燕

摘要:高校檔案與校園文化同屬社會文化范疇,二者之間相互滲透、相互促進。本文通過高校檔案與校園文化建設的關系、檔案在校園文化建設中發揮的服務作用以及應把握的“四個結合”,闡述了高校檔案是促進校園文化建設發展的有效途徑。

關鍵詞 :高校檔案;校園文化;服務

中圖分類號:G647文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2009)12-0078-01

高校檔案是高校歷史和文化的積淀,是極其珍貴的歷史文化財富,其內容豐富、知識性強、作用面廣,開發利用價值很大,在校園文化建設方面發揮著獨特的作用。

一、高校檔案與校園文化密不可分

高校檔案是高校發展歷史的真實記錄,是廣大教職員工在教學、科研、管理、生產等各項活動中留下的寶貴財富。它全面、準確地反映了高校工作的面貌和特色及學校的學術風尚、行政管理風格,是高校文化的積淀和珍貴財富。校園文化是社會文化體系中最活躍、最具影響力的文化,是以引導和培養大學生為人處世、進德修業,塑造有理想、有道德、有文化、遵守紀律的社會主義新人為宗旨的群體文化,它的目的是為學生創造一個良好的學習生活環境,使學生在德、智、體、美各方面得到全面發展。 校園文化是學校的靈魂和精神所在,反映著全校師生員工的精神面貌、生活信念、道德品質與行為準則,具有強大的精神動力與濃厚的文化內涵。隨著高等教育的改革與發展,校園文化的內涵更為寬泛,它獨有的時代性、互動性、滲透性、傳承性和開放性特征,確立了其在高校育人中的特殊地位。

二、高校檔案在校園文化建設中的服務作用

(一)發揚艱苦創業精神,增強學校的凝聚力

高校檔案忠實地記錄了學校的歷史足跡,反映了學校的發展過程,凝聚了學校的辦學精神、辦學傳統和辦學理念,是高校寶貴的精神和物質財富。充分利用高校歷史這筆巨大的財富,建立校史陳列室,制作各類專題展版,編纂大事記、年鑒等等,讓師生和社會各界了解學校的發展歷史,增強師生員工的榮譽感、責任感、使命感。同時,學校長期的辦學歷程、優良的辦學傳統、豐富的辦學經驗、漸趨雄厚的辦學綜合力量、不斷完善的設施,給人以力量,催人奮進,可以成為鼓舞師生開拓創新的精神動力。

(二)以名人為榜樣,樹立學習的楷模

每一所高校都會擁有一批知識淵博的教授、專家,在他們的精心培育下,一批批優秀學子走上工作崗位,走向社會,成為國家的棟梁之材,也造就了一批批社會名流、知名學者和成就顯赫人士,這些也是學校檔案的一個重要部分——名人檔案。利用名人檔案,把名人的生平事跡、國際交往、社會任職、主要業績及貢獻、教學科研獲獎項目等編輯成書,作為學校師生特別是新生的必讀課本,使廣大師生學有榜樣,做有目標,從而更加熱愛學校、熱愛所選擇的專業,激勵他們立志創造一番業績的雄心壯志。

(三)以豐富多彩的形式,營造良好的校園環境

校園環境能夠體現學校深厚的文化底蘊、歷史淵源及精神面貌,是學校學風、校風和管理風格的外在表現。許多著名學府如北大、清華等知名學府的一個校門、一個雕塑就是學校的一個標志、一段歷史。 把檔案運用到校園的環境建設中,就是要讓躺在文件柜里的“死”檔案物化后“活”在校園的每一個角落,使“靜”態轉化成“動”態,賦于校園內一草一木、一景一物以生命。

三、高校檔案在校園文化建設服務中應把握“四個結合”

高校檔案為校園文化建設服務的過程,就是將“死檔案”用成“活檔案”的過程。檔案作為高等教育的一種特殊的文化資源,具有原始性、真實性、厚重性、史料性外,更具有歷史的延續性和很強的示范性。高校檔案為校園文化建設服務中應把握好“四個結合”:

(一)革命傳統教育與理想、人生觀教育相結合。校園文化建設應以完整的名人檔案為依托,用生動的圖片和大量的實物,展示優秀人物艱苦奮斗的成長歷程,激發學生樹立遠大的理想和抱負,引導學生刻苦學習、奮發圖強,把個人價值的實現與祖國的需要密切聯系起來,把自己宏大的理想與眼下腳踏實地的奮斗緊密聯系起來,從而引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(二)思想品德教育與人文精神教育相結合。高校檔案蘊涵著豐富的人文知識和人文精神。如高校培養出來的偉人偉績、名人軼事、經驗成果,記錄前輩參加革命斗爭的原始記錄和大事記等。這些有著豐厚人文知識和人文精神的高校檔案是校園文化建設進行思想品德教育的極好教材。

(三)管理教育與自律教育相結合。凝聚在不同歷史時期檔案中的經驗總結、管理制度、辦學成果,是管理育人的范本和指南,是管理育人的方法和手段。校園文化建設應以高校檔案中前人成功的管理經驗、有效的管理措施、實用的管理方法,拓展高校管理育人平臺,引導學生懂得對自己的一生負責;懂得學會克己、檢點反省,選擇正確的成才之路;懂得得體的言行舉止,嚴謹的學風作風,良好的行為規范是當代大學生必不可少的基本素養。

綜上所述,高校檔案工作的發展可以促進校園文化建設的發展與完善,兩者既相互交叉,又相互滲透。檔案文化作為社會主義文化建設的一個層面,被譽為人類文明發展的記憶器。高等學校應當堅持中國先進文化的前進方向,充分挖掘高校檔案的文化底蘊,勇于突破前人、突破自己,不斷創新工作機制與應用技術、應用水平,從而更好地為高校文化建設服務。

參考文獻

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[2]朱順洪.高校檔案編研工作的現狀與發展趨勢[J].韶關學院學報,2006,(4).