論高職院校學生心理健康教育與思想教育的有機結合

摘要：文章提出了必須正確認識和處理高職院校心理健康教育和思想教育的關系，把握聯系，認清差異，發揮互補效應，方能有效解決當今高職大學生成長成才過程中遇到的眾多問題。

關鍵詞：高職院校；心理教育；思想教育

中圖分類號：G446

文獻標志碼：A

文章編號：1002--2589(2009)05—0164—02

本文運用心理學的方法，探討心理健康教育與思想教育結合的有效途徑，從而解決這一難題。

一、心理健康教育與思想教育的結合途徑

第一，加強心理健康教育，提高思想政治教育效率。有人把高職心理健康教育片面地理解為心理咨詢或心理治療，只面對那些存在心理障礙、心理問題或心理疾病的大學生，不是偏重“矯治”功能，忽視發展功能，偏重問題“解決”，忽視問題預防。真正的高職心理健康教育是使高職學生有正確的心態、清醒的意識去認識、把握自我和客觀世界；能預防、正視人格缺陷和障礙；培養較好的自我調控能力；鍛煉堅韌的意志品格；創造和諧的人際關系，促進學生身心健康、和諧發展。高職院校本身由于生源特點，其學生心理素質、思想道德也有其特殊性，這就更要求重視其心理健康教育，有針對性的進行思想政治教育。通過心理健康教育，使高職學生能正視院校差距、重視職業技能，相信前途遠景，在思想道德教育中以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。心理健康的大學生以良好的心態、正確的是非觀，正視現實、接受現實。……