你可以不贏

譯/岳景梅

在“鼓勵孩子發展興趣與能力”和“強迫他們取悅我們”之間必須謹慎拿捏分寸。

最近重溫幾卷家庭錄影帶，看到兒子亞倫4歲左右那一段。當時他天真無邪地對著鏡頭宣告：“爸爸，我將來長大以后，要像你一樣做個棒球明星！”

我和太太珍妮是在多年后，才體會到兒子為了要達成這個夢想，這些年來承受了多少心理壓力和煎熬的。我自小就在鄰舍間組織棒球隊，整個童年都沉迷在其中，對我而言，亞倫5歲開始玩棒球是很平常的事。但我卻忘了，我不像他有個職棒明星的父親，所以我玩得輕松自在，他卻玩得很有壓力。

從錯誤中學習

當我父親為我訂計劃時，沒有來自全國各地懷疑的眼光，看我是否能達到和父親一樣的水準。后來亞倫跟我們說，他的確總是把他的表現和我的杰出職棒生涯做比較，其實他媽媽和我從來沒有探究過他參加青少年棒球隊的動機。我們從不曾問他，怎么會有這個打棒球的夢想，究竟是他自己的興趣還是他認為別人期望他如此？

如今，在亞倫和兩個女兒的生活中，運動只占了一小部分，而且保持了原來的宗旨──提供青少年抒發精力的一種方式，同時也幫助他們從中學習為人處事之道。

珍妮和我最近領悟到很重要的一點，就是當我們把運動作為一種輔助人格發展的工具時，我們就了解運動對青少年情緒發展的影響，而且我們能認清我們的角色是幫助他們在運動中學習提高自尊，并且能對不同的挑戰做合宜的反應。

EQ重于一切

事實上，我們能否控制好自己的情緒，與我們能否好好幫助孩子培養正確的運動觀息息相關。我常在觀看兒女玩球的時候情緒非常高昂，但是我自己打球的時候卻沒有這種現象。不論是參與或觀看運動，常會使人產生很多種不同的情緒反應。好的與不好的皆有。不好的行為包括家長和教練爭吵、用非常難聽的字眼叫喊、與裁判大打出手或是以言語貶抑蔑視孩子等情形。

通常父母讓孩子參與運動的出發點都是很好的，但是因為別人是以我們的成就來論斷我們，很多父母也就把這種觀念應用在子女身上，期望子女能有很出色的表現。在鼓勵孩子發展他們的興趣與能力，和把他們推向以取悅我們為目的之間，只有一道模糊的界線，父母親只要稍微不小心就會越界。那些喜好運動又存著英雄主義幻想的父母，或是本身沒有什么成就而以孩子的運動表現作為炫耀的父母，自然而然把無形的壓力加在孩子身上，而孩子會認為這是對他們自我的一種否定。

大人們不斷地把“贏”的觀念灌輸給孩子，使得問題變得更復雜。很多人認同綠灣隊教練文森羅巴第的觀點﹕“贏得勝利是最重要的事！”父母也總是想盡辦法讓孩子在比賽中得勝，然而這會令孩子和父母都逐漸失去參與運動的樂趣。正確的教導子女的方式應該是──“看重每一個孩子的獨特性”。其實，如果知道如何教導子女培養正確的運動觀，也就掌握了教養子女的秘訣。

正確觀念至關緊要

以下是一些原則：

給運動恰當的定位。我們應當知道大部分的孩子都想要依他們的興趣而參與活動，父母該做的是提供一些可以幫孩子發揮潛能的資訊，把運動視同為美術、音樂或電腦程式設計一樣的活動。

讓孩子參與決定的過程。我們若在孩童發育成長期中陪他們一起參與活動，對彼此都將會是非常愉快的經驗。而且小孩在玩的過程中也學習成長，而不是著重于競賽，當他們進入青少年時期，自然會有很多正式的比賽機會。

絕不因為孩子的表現如何而決定愛他們多少。我記得當我們兒子亞倫終于明白，他不可能像我一樣成為職棒明星的時候，他非常擔心失去和我的親密關系，而我們做的極重要的一點，就是向他確定我們對他永遠如一的愛。事實上，運動很容易讓孩子以為自我價值必須建立在他的表現上。當人必須在壓力下迎合他人的標準，而且只在達到那些標準時才被愛是極其可悲的一件事。

建立對競賽有健全看法的好榜樣。贏得比賽并不是最重要的事，孩子可以從失敗的經驗中學到很寶貴的教訓。因此，即使你的兒女輸了比賽卻學到一些功課，父母親還是應該贊許他們。

做個有正確心態的家長。當你把怒氣發在教練、裁判或其他家長身上時，只會阻礙你自己的孩子培養處理挫折的能力。正確的反應是：“在很多時候，必須從不同的角度來看事情”。這是年輕運動員絕對需要學習的重要應對技巧。

運動與成長結合

自從在錄影帶上看到亞倫4歲時所說的那一段之后，珍妮和我發現青少年運動同時存在著好與不好的一面。不過我們很幸運地從自己的錯誤中學到了教訓，而且從那以后，獲得了許多對于運動的美好回憶。我認為父母的責任是要讓孩子慢慢成長、學習、并且輔導他們人格的發展，將來他們就能適時地準備好接受人生的各種挑戰。若是父母親能把運動與兒女成長過程結合，那將是一件很不錯的事，唯一的前提是──你必須做得對才行！

本文作者?！そ苊祝↗im Sundberg）是得過6次金手套獎的杰出職棒運動員，有16年在德州、堪薩斯、芝加哥、和密爾瓦基棒球聯盟隊的出賽經驗。