淺析大學生職業素質提高的途徑及方法

【摘要】加強職業道德教育，提高職業素質，是大學生就業和立足職場的根本，是職業發展的基石。在當今就業競爭如此激烈的社會，大學生必須具備良好的職業素質才能有將來的職業發展。而大學生職業素質的提高則必須依靠教育培訓、職業實踐、自我修煉等途徑和方法來進行。

【關鍵詞】大學生；職業素質；職業道德；創新

【中圖號】G640【文獻標示碼】A【文章編號】1005-1074(2009)03-0165-01

1提高大學生職業素質的重要性

所謂職業素質，是指和職業崗位相關的綜合素質，并在職業活動中起決定性作用的、內在的、相對穩定的基本品質。由于職業是人生意義和價值的根本之所在，職業生涯是人生歷程中的主體部分，又是最具價值的部分，因此，職業素質是素質的主題和核心。具體而言，大學生的職業素質分為思想政治素質、職業道德素質、科學文化素質、專業技能素質、身體心理素質等。

2提高大學生職業素質的主要途徑及方法

2.1培養職業意識職業意識是個體對職業的認識、情感和意志的總和，是一個人對職業的根本看法和態度。

2.1.1誠實守信誠實守信是為人處世的基本準則，是中華民族的傳統美德，是從業人員對社會、對人民所承擔的義務和職責，是人們在職業活動中處理人際關系的道德準則。誠信要求人們做事必須集中精力，專心致志，精益求精。這個世界上并不缺乏有能力的人，那種既有能力又很忠誠的人才是每一個企業所企求的最理想的人才。

2.1.2團結協作對于大學生來說，無論你將來從事什么樣的職業，處于什么樣的崗位，都離不開與諸方面的團結和協作。真正的團結協作需要每一個人都具有團隊精神。團隊精神不僅需要團隊的凝聚力、合作意識和高昂的士氣，而且要相互幫助、相互關懷、團結互助、同舟共濟，保證團隊的生機和活力。

2.1.3愛崗敬業要求大學生熱愛自己的本職工作，用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，努力而勤奮。勤奮是成功的催化劑，一旦養成不畏勞苦、勇于拼搏、鍥而不舍、堅持到底的勤奮精神，則無論做什么事，都能在競爭中立于不敗之地。

2.1.4競爭創新競爭是發展的基礎，競爭有助于個人潛能的發揮和自身價值的實現；有助于適應社會、成就事業，推動社會的進步。創新對于大學生更好地適應競爭具有積極的作用。

2.1.5服務奉獻真正為服務對象提供滿意的服務，是從業人員的工作使命，而只有具備良好的服務意識，才能更好地為服務對象服務。奉獻，是一種只有付出而不求任何回報、不計較個人得失的一種精神和理念。

2.2確定職業理想職業理想是指人們對未來從事的工作種類、性質、崗位以及事業上獲得成就的向往與追求，是個人在職業實踐和發展追求中所要達到的一種境界。^[2]大學生樹立職業理想的作用十分重要。因為：

2.2.1職業理想是職業發展的航標理想是前進的方向，是心中的目標。人生發展的目標是通過職業理想來確立，并最終通過職業理想來實現。在人生道路上，職業生活占人生的絕大部分，人們對美好生活的追求和向往，往往要通過職業活動來實現，所以，職業理想的確立，就是為自己確立了人生實踐活動的目的，就是找到了職業發展的航標。

2.2.2職業理想是事業發展的精神動力職業理想作為一種可能實現的奮斗目標，是人們實現職業愿望的精神支柱和力量源泉。職業理想一經確立，人們就會為之付出孜孜不倦的努力，就可以轉化為精神力量，會使人迸發出積極性并產生堅定的意志，激勵著人們自覺地追求既定目標，從而取得事業的成功。

2.2.3職業理想促進人生價值的實現人生價值分為自我價值和社會價值兩個層面，個人的生存、發展是個人適應社會、融入社會、改造社會的過程，是在推動經濟社會發展過程中的自我實現。無論從什么角度去體現自己的人生價值，總要依托某個職業。對職業理想的追求，必然促進人生價值的實現。

2.2.4職業理想是實現社會理想的橋梁職業理想是社會理想的具體化，是實現社會理想的橋梁。人們通過從事一定職業，并以此為依托去實現自己的社會理想。沒有職業理想，社會理想就會落空。

2.3規范職業道德大學生作為我國現代化建設事業中重要的后備力量，還應具備從事社會職業活動所必需的職業道德。職業道德是指從事一定職業的人在特定的工作和勞動中應該遵循的特定的行為規范和準則的總和。

2.3.1確立正確的人生觀是職業道德修養的前提人生觀是對人生的目的、人生價值和意義的根本看法和態度。人生觀有正確的、進步的，也有錯誤的、落后的。大學生只有樹立正確的、進步的人生觀，才會有強烈的社會責任感，才會在職業活動中進行自覺的職業道德修養，形成良好的職業道德品質。

2.3.2職業道德修養要從培養自己良好的行為習慣著手職業道德修養是一個長期的改造自己、完善自己的過程，而這個過程要從良好的行為習慣做起。作為大學生，如果連一件有利于社會和他人的小事都做不到，那么就不會有強烈的社會責任感和無私的奉獻精神，良好的職業道德品質和崇高的精神境界更無從談起。

2.3.3學習先進人物的優秀品質，不斷激勵自己在現實生活中，各行各業都涌現出很多先進人物。大學生要學習他們對社會的無私奉獻精神，學習他們的優秀品質，不斷提升自己的職業道德水平和思想境界。

2.4發掘職業能力職業能力是人們從事某種職業必須具備的并在該職業活動中表現出的多種能力的綜合。是擇業的基本參照和就業的基本條件，是勝任職業崗位的基本要求。人的職業能力是多種能力疊加和復合而成的。比如，一位教師語言表達能力，能說會道不行，還必須具有對教學的組織與管理能力，對教材的理解與使用能力，對教學問題與學習效果的洞察、分析與判斷能力等。職業能力和職業實踐互為因果。