高職院校就業困難群體心理問題研究

摘 要：隨著社會的進步、科技的發展和經濟的迅猛變革，就業問題，特別是就業困難群體的就業問題，已成為國家和社會關注的焦點。從自身因素和社會組織因素分析出就業困難群體的心理問題成因，并加以分析，并針對就業困難群體的心理問題提出相應的解決對策。

關鍵詞：就業困難群體；心理；就業焦慮；社會支持系統

中圖分類號:G444文獻標志碼:A文章編號:1002—2589（2009）—0158—02

受到全球金融危機的影響，就業問題，特別是高職院校就業困難群體的就業問題，已成為國家和社會關注的焦點。在一個很長的時期內，高職院校畢業生的就業形勢仍很嚴峻。針對就業困難大學生的就業心理進行有效的指導和服務，首先要了解其心理問題的發源，并作出正確的評價，才能找到對策，調節不良就業心理。

一、就業困難群體心理問題成因分析

（一）自身因素分析

1.家庭經濟困難學生。高職院校有很大一部分學生都是來自貧困家庭。有的家庭甚至“零就業”，傾其所有將子女送入大學，將所有的希望都寄托在孩子身上。希望通過讀大學來改變家庭的現狀。導致這一部分學生就業壓力普遍大于其他的學生，農村學生的壓力大于城市的學生。這類學生心理問題主要是自卑心理、就業焦慮等。

2.單親家庭學生。父母離異給子女帶來的后果是嚴重的。家庭的破裂使正處于敏感期的青少年缺少必要的心理準備，因而他們遭受的打擊比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，不具備自我調整心理的能力，極易產生心理障礙。……