如何培養(yǎng)中學生學習英語的興趣

摘要:學習的動力來源于興趣，對中學生而言，學習興趣的培養(yǎng)對提高學生素質具有重要的意義。教師要利用現(xiàn)代先進的教學手段，創(chuàng)建互動的學習環(huán)境，建立客觀、公正的評價體系和平等協(xié)作的師生關系，結合社會現(xiàn)實，通過培養(yǎng)學生遠大的目標來提高學生學習英語的興趣。

關鍵詞:培養(yǎng);英語;興趣

中圖分類號:D632文獻標志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)09—0173—01

愛因斯坦說:“興趣是最好的老師”，中國古代大教育家孔子也曾說過:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”， 可見，興趣是學習的原動力。初中英語新課程基本指導思想之一就是重視基礎教育階段學生英語學習興趣的培養(yǎng)，但是，在現(xiàn)實生活中，常常會聽到學生“對英語沒興趣”之類的感嘆，學生對學習英語的興趣，關系到學生能否學到真正的知識，關系到我國英語教學質量的提高，應當引起教師足夠的重視。如何培育學生學習英語的興趣，我認為主要表現(xiàn)為以下幾個方面:

一、培養(yǎng)學生遠大的目標

學生進入中學階段，也就意味著進入了一個新的環(huán)境，也許剛開始學習英語時熱情很高，但時間不長，有些學生因為意志薄弱，缺乏自我約束能力，無法抵抗外界不良因素的誘惑，逐漸喪失對英語學習的熱情，表現(xiàn)為課堂上悶悶不樂，注意力不集中，作業(yè)馬虎隨便等，之所以會出現(xiàn)這種情況，主要原因在于學生沒有樹立遠大的理想。因此，教師應當抽出一定的時間，通過一些名人學習英語成功的案例及他們的輝煌未來，去激勵學生樹立正確的人生觀，以名人為榜樣，引導學生去崇拜他們、效仿他們，并化作自己學習的動力。……