早教在線

專家顧問(wèn) 晏紅

中國(guó)家庭教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，中央電視臺(tái)少兒頻道特邀專家。現(xiàn)于清華大學(xué)從事幼兒教育和家庭教育研究，在全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類報(bào)紙雜志上發(fā)表大量文章，并主持專欄。合著和專著多部著作，代表作《培養(yǎng)幼兒好習(xí)慣》。

? 我女兒兩歲7個(gè)月，很會(huì)說(shuō)話，但性格不好，特別小氣，自己的玩具都舍不得給其他小朋友玩，就連自己的親弟弟也不給。特別會(huì)撒嬌，不依著她就哭鼻子，碰見(jiàn)熟人也不愿意開(kāi)口叫人，還要躲，請(qǐng)問(wèn)該怎么引導(dǎo)這孩子?

答 兩歲7個(gè)月的孩子正在發(fā)展自我意識(shí)，其中物權(quán)所有是自我意識(shí)的一個(gè)重要方面，即孩子開(kāi)始認(rèn)識(shí)到不同的物品屬于不同的主人。例如眼鏡是奶奶的，拐杖是爺爺?shù)?。領(lǐng)帶是爸爸的，紗巾是媽媽的，玩具是自己的。物歸原主會(huì)讓孩子有安全感和秩序感。如果與其他小朋友在一起，應(yīng)該先征求孩子的意見(jiàn)，可以嘗試讓他們交換玩具，如果她不同意，不要強(qiáng)迫孩子分享或謙讓。正確的引導(dǎo)方式是，平時(shí)在家里注意不要總是讓孩子吃獨(dú)食。而是與她一起吃。讓她舍得與人分享并感受分享的快樂(lè)。至于孩子見(jiàn)人不開(kāi)口。說(shuō)明她出門(mén)鍛煉的機(jī)會(huì)較少，家長(zhǎng)要帶她多與人交往，雖然一開(kāi)始她不叫人，但是家長(zhǎng)只要堅(jiān)持引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子慢慢就變得大膽、主動(dòng)了。

? 我的兒子1歲4個(gè)月，他特別像個(gè)女孩子，長(zhǎng)像也是，也不是特頑皮的那種，比較文靜，也不會(huì)說(shuō)什么話，只會(huì)叫“媽媽、婆婆、姐姐”，還會(huì)說(shuō)一些他的常用語(yǔ)，比如要吃奶時(shí)會(huì)叫“奶奶”，要吃菜時(shí)會(huì)說(shuō)： “媽媽，吃!”對(duì)于這么大的孩子只會(huì)說(shuō)這些是不是太簡(jiǎn)單了一些呢?我應(yīng)該怎樣做才能讓他像個(gè)男孩子?

答 你的孩子語(yǔ)言發(fā)展水平正常，兩歲以內(nèi)的孩子一般還不會(huì)說(shuō)完整句，只會(huì)說(shuō)一些單詞，他還處于積累語(yǔ)言素材的時(shí)期，日常生活豐富的語(yǔ)言環(huán)境有助于他對(duì)語(yǔ)言的理解，大約兩歲以后，隨著發(fā)音器官和發(fā)音技巧的成熟，他說(shuō)話的能力就會(huì)迅速提高。不知你希望的男孩子是什么樣子，是不是主動(dòng)、活潑、大膽、動(dòng)感?請(qǐng)你現(xiàn)在不要太著急。一步一步來(lái)，先讓孩子多吃、多運(yùn)動(dòng)。使他身體棒棒的；多帶孩子出去見(jiàn)世面，使他大大方方的；隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，再培養(yǎng)他關(guān)心別人的儒雅風(fēng)范，你的孩子一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)可愛(ài)的陽(yáng)光男孩。

? 我家寶寶現(xiàn)在7個(gè)半月，是男寶寶，我想帶他去上早教班。但不知是否有效?還有寶寶特別認(rèn)生，見(jiàn)到來(lái)家里串門(mén)的朋友或是去一個(gè)不常去的地方就哭，有時(shí)候我們說(shuō)話聲音大了他會(huì)被嚇哭，請(qǐng)問(wèn)有什么好的方法可以使他不認(rèn)生?

答 1歲以內(nèi)的寶寶不宜長(zhǎng)時(shí)間待在室內(nèi)公眾場(chǎng)所，如果上早教班，可以嘗試小時(shí)制的早教活動(dòng)。而且6個(gè)月以后的寶寶正是怕生的時(shí)候。陌生的環(huán)境會(huì)讓他感到害怕，家長(zhǎng)不要以為這是孩子膽小的表現(xiàn)，是孩子的缺點(diǎn)，其實(shí)這正是1歲寶寶以內(nèi)的特點(diǎn)，是正常的。家長(zhǎng)不要批評(píng)孩子的膽怯，反而要特別有耐心，盡可能讓他按照自己的節(jié)奏克服弱點(diǎn)，在希望他有明顯改善之前，先給他幾個(gè)月的修整時(shí)間，而這段時(shí)間里。他的生活經(jīng)驗(yàn)豐富了，才會(huì)感覺(jué)陌生環(huán)境原來(lái)沒(méi)有那么可怕。

? 我的孩子快1歲兩個(gè)月了，從5、6個(gè)月就喜歡站著，到10個(gè)月可以走了，但是到現(xiàn)在，他總是需要拉著大人的一個(gè)手指才敢走，什么原因?應(yīng)該怎么鍛煉他呢?

答 10個(gè)月就可以走了，已經(jīng)是一個(gè)了不起的寶寶!在孩子大膽和獨(dú)立行走之前，需要一個(gè)扶物行走的階段。雖然他只拉著大人的一個(gè)手指。但是大人的手指幫助他穩(wěn)定自己的身體平衡。而且讓他有心理安全感，孩子就是這樣為自己的身體和心理找平衡的。如果想進(jìn)一步鍛煉孩子，可以讓孩子在大人的手臂范圍內(nèi)自己走兩步，也可以讓孩子推低矮的小車，一方面小車對(duì)他的身體有支撐作用，另一方面可以增強(qiáng)他走路的興趣，但家長(zhǎng)還是要在旁邊加強(qiáng)看護(hù)，以免發(fā)生意外傷害。

? 我的孩子現(xiàn)在3歲多，老不聽(tīng)話，總喜歡使喚爺爺奶奶，什么事情都不愿意自己做，我該怎么辦?

答 出現(xiàn)這種情況的大多數(shù)原因是爺爺奶奶太懂寶寶的心思了，寶寶想要什么，手一指，爺爺奶奶就明白了，然后忙不迭地給孫子拿來(lái)，結(jié)果養(yǎng)成寶寶不動(dòng)手不動(dòng)口、稍加示意就能指揮爺爺奶奶的習(xí)慣。因此，爺爺奶奶以后不宜再對(duì)孫子大包大攬了，有些事情讓他自己做。最初改變這種習(xí)慣的時(shí)候，孩子可能不愿意，家長(zhǎng)不宜一下子對(duì)孩子要求很高，應(yīng)該采取循序漸進(jìn)的方式，例如先為孩子做一半，另一半留給孩子自己做。如果孩子能自己做事，家長(zhǎng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此強(qiáng)化孩子的好行為。

? 我的兒子現(xiàn)在兩歲多一點(diǎn)，但是他膽子很小，在家聽(tīng)到突然的動(dòng)靜，就會(huì)躲到床底下，而且他怕高壓鍋的聲音，平時(shí)連我們做飯都不讓，他從小就沒(méi)有受到任何的驚嚇，不知道他為什么會(huì)這樣，另外他的脾氣很大，很急躁，我該怎么辦?

答 并不是孩子從小受到驚嚇才會(huì)有害怕，而是孩子到一定年齡就會(huì)產(chǎn)生特定的害怕對(duì)象。兩歲以上的寶寶會(huì)害怕黑暗、孤獨(dú)、想像中的怪獸、強(qiáng)盜、醫(yī)生等。高壓鍋或者其他突然發(fā)出的響聲都會(huì)嚇著寶寶。當(dāng)寶寶出現(xiàn)害怕情緒的時(shí)候，媽媽要摟抱著寶寶，安慰他“沒(méi)事沒(méi)事”、“不怕不怕”。孩子脾氣大，與他不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求有關(guān)，媽媽可以蹲下來(lái)，看看寶寶，用自己的話把寶寶的需求表達(dá)出來(lái)，然后問(wèn)寶寶是不是這個(gè)意思，這樣一方面緩解寶寶的急躁情緒，另一方面給孩子示范正確的表達(dá)方式。

? 我的寶寶快3歲了，剛上幼兒園不到兩周。這幾天來(lái)幾乎每天都尿濕褲，還被小朋友打傷?？墒撬诩視r(shí)很少尿褲子，問(wèn)他臉上傷是怎么回事，他卻說(shuō)是自己弄的，老師說(shuō)他在幼兒園不愛(ài)和小朋友說(shuō)話，老師問(wèn)是否有小便，他總說(shuō)沒(méi)有，可過(guò)會(huì)，就坐在位子上尿了。請(qǐng)問(wèn)以上情況家長(zhǎng)如何處理，怎樣可以讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地過(guò)集體生活?

答 你的寶寶出現(xiàn)的情況是不適應(yīng)入園導(dǎo)致的“退行”現(xiàn)象，就是說(shuō)他的某些行為倒退到以前的水平。不再尿褲子的他又尿褲子了。也不敢跟老師說(shuō)小便，還會(huì)莫名其妙地承擔(dān)一些責(zé)任，把受傷歸統(tǒng)統(tǒng)為自己的原因。這些都是因?yàn)閷氊愋睦砭o張、有壓力，自己又不會(huì)調(diào)節(jié)。為了幫助寶寶健康快樂(lè)地上幼兒園，媽媽要理解和接納寶寶的“退行”，不要批評(píng)他“怎么變得不懂事了”；“寶寶長(zhǎng)大了，不應(yīng)該再尿褲子了”等等，而是忽略不提這些事情。讓寶寶放松心情，減輕壓力。同時(shí)。跟老師多溝通，了解寶寶在幼兒園具體遇到了什么困難，與老師合作教育寶寶共渡入園第一關(guān)。

? 我們和老人住在一起，姥姥對(duì)孩子有些寵，什么都幫孩子做，我們?cè)撛鯓雍屠先藴贤?，讓他們知道必須讓孩子自己?dòng)手做事呢?

答 一般情況下，老人養(yǎng)育自己的兒女都比較嚴(yán)格，而養(yǎng)育自己的孫輩就比較寵愛(ài)了。這是一個(gè)普遍規(guī)律。與老人溝通的時(shí)候，首先在舉例子的基礎(chǔ)之上取得她的共識(shí)：溺愛(ài)孩子是有害的。接著喚醒老人養(yǎng)育自己兒女的經(jīng)驗(yàn)： “我們做兒女的之所以現(xiàn)在比較成功和幸福，就是您老當(dāng)年嚴(yán)格要求我們、不寵愛(ài)我們的緣故啊，人的成長(zhǎng)規(guī)律是相同的，您現(xiàn)在也一樣嚴(yán)格要求外孫子，他才能健康成長(zhǎng)。”得到兒女的表?yè)P(yáng)，老人會(huì)很有成就感，這會(huì)有利于她改變寵愛(ài)孩子的態(tài)度。