英語專業(yè)自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站的開發(fā)及應(yīng)用

摘 要:本文主要介紹了英語專業(yè)課程綜合性自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建構(gòu)背景、內(nèi)容及其使用方法。此網(wǎng)站是以英語專業(yè)課程教學(xué)大綱、語言教學(xué)理論為基礎(chǔ)而建設(shè)的，主要欄目有:學(xué)習(xí)策略、閱讀、寫作、語法、修辭、學(xué)術(shù)論文、英語水平測試指南、音像、學(xué)生作業(yè)、課程網(wǎng)站等。筆者通過培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、任務(wù)教學(xué)法及小組活動等，把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)有機地結(jié)合起來，提高了英語專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:英語專業(yè);課程教學(xué)大綱;自主學(xué)習(xí)網(wǎng)站

[中圖分類號]H319.3

[文獻標識碼]A

[文章編號]1006-2831(2009)10-0016-4

Abstract: This paper mainly introduces the designing background， content and methodology of the self-study wedsite comprehensive website for the English majors. The design of the website is based on the syllabus for the English majors and language teaching theories. The main columns are as follows: study strategies， reading， writing， grammar， rhetoric， academic papers， English level tests guidance， audios and videos， students’ works and curriculum. The author has combined efficiently learning from the website and learning with the classroom teaching and greatly improved the teaching quality for the English majors， through the training aiming at improving students’ self-study ability， task-based teaching and group activities.

Key words: English majors， syllabus，self-study website

1. 研究背景

《高等學(xué)校英語專業(yè)教學(xué)大綱》(2000)中規(guī)定，21世紀我國高等學(xué)校英語專業(yè)人才的培養(yǎng)目標和規(guī)格是:這些人才應(yīng)具有扎實的英語語言基本功，應(yīng)具有一定的英語語言、文學(xué)、文化知識，具有較高的文化素養(yǎng)。《大綱》還指出，課外學(xué)習(xí)和課外實踐活動對提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力有著重要的意義，應(yīng)當視之為教學(xué)工作的一個組成部分和教師工作的一部分。《大綱》強調(diào)，學(xué)校要在充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和條件的基礎(chǔ)上，鼓勵開發(fā)新的教學(xué)資源，重視計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在更新教學(xué)內(nèi)容、改變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性、提高教學(xué)效率和教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)中的重要作用。

使用網(wǎng)絡(luò)促進外語教學(xué)已有一定的理論基礎(chǔ)。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的最早提出者皮亞杰認為，個體在周圍環(huán)境相互作用過程中逐步建構(gòu)起關(guān)于外部世界的認識，從而使自身認知結(jié)構(gòu)得以發(fā)展。……