教師創業記

是什么原因使得三位老師不再繼續執教，而去追求教室之外更加輝煌的職業經歷呢?

良師將伴隨你的一生。對于創業者查爾斯·貝斯特(CharLes Best)來說，正是他高中時期的摔跤教練巴克斯頓先生(Buxton)激勵他成為了一名老師。這位教練也是一位優秀的英語老師，并擔任校長助理，貝斯特這樣說，“我一直非常仰慕他，我自己也想做同樣的事情。”正如他所計劃的一樣，貝斯特大學畢業后環游世界，最后回到自己的家鄉紐約，成為了一名老師。

教育是一項無私的事業。對于很多教育者來說。只要能改變學生的命運，一切工作中的艱辛都是值得的。但是繁重的課業負擔，堆得像小山一樣的學生作業，缺乏充裕的計劃時間以及微薄的工資，使得一些教師感到很無助，覺得自己所做的工作毫無價值。根據美國教育部2007年的報告顯示，美國教育統計中心發現，在2003～2004年之間放棄教師這一職業的人中，有超過一半都找到了更易于管理的新職業。在改行不再做教師的這些人中間，有22％成為了創業者。

對于32歲的貝斯特來說，離開位于布朗士(Bronx)的溫斯學院(Wings Academy)的教學工作，做出這一決定并非因為他不再享受這份工作的樂趣。他只是希望能接觸到更多的孩子。貝斯特說道，“我知道，和在教室里相比，在DonorsChoose.org網站我能接觸到更多的學生。”他說得很對。貝斯特創立的這家不以營利為目的的網站能夠讓老師們了解學生們想要學習以及需要學習的內容和經驗。然后，捐助者能夠根據自己的選擇來捐助基金。迄今為止，他的博愛計劃已經為75萬名學生提供了教育資料，并且資助了3.3萬個教育項目。總的來說，DonorsChoose.org網站已籌得價值超過1，500萬美元的各類資助，包括教育用品、學生實地考察旅行項目以及其他物品和項目。

然而，像其他創業者一樣，要面對從普通的日常工作過渡到全職創業的風險，貝斯特發現由于之前長期從事教師工作，這使得自己晚上很容易疲勞。“在我教育生涯的第五年中，我覺得自己并不是一個好老師，我有時會在在上課或課間時打電話，踩著上課鈴聲走進教室，并且沒有花費應有的精力去備課。”

但是，在他教授的四門課中有一門名為《虛擬企業》，幫助他開始追尋創業夢想。貝斯特說：“我必須要在上課的前一夜教會自己如何去寫一份商業計劃書。雖然對于DonorsChoose并沒有一個確切的商業計劃，但是我教授的這門課程在我的企業經營中帶來了很多好處。”

同樣，美國佛羅里達州奧蘭多市的組織學專家伊麗莎白·溫特吉爾(Elizabeth Witengier)，也將自己在課堂上培養起來的技能運用到了自己的企業中。她說，“作為一名老師，使我開始變得有耐心起來。幫助人們管理家務需要有耐心，因為許多人在做這些的時候都會因為心不在焉而情緒化。”

在去了紐約嘗試成為一名廣告主管之后，30歲的溫特吉爾表示，經歷過的“9.11”事件，使得自己對于生活和生命的看法有了很大改變。在重新審定自己的目標和優勢之后，溫特吉爾搬回到了奧蘭多市，在那里，她成為了當地Wineguard小學的一名五年級教師。但是，現實并不像她所期待的一樣，“我當時非常受打擊，感到不堪重負，最令我擔心的是我的學生們究竟能學到多少東西，我有時甚至都不知道自己在做什么。”

大約在那個時候，溫特吉爾開始著手經營自己的第一家公司。她根據自己過去在紐約的一些經驗開展了一系列活動。但是她意識到，在奧蘭多市，人們對于她所提供的服務并沒有很強烈的需求。與此同時，由于溫特吉爾做事情井井有條是大家有目共睹的，因此她的同事們開始讓她幫忙安排教室。這時候，她開始與同事們進行服務交易：溫特吉爾幫助教師們安排教室，那些老師幫溫特吉爾做教案和批改學生作業。不久，那些老師又開始讓溫特吉爾幫助收拾家里的衣柜壁櫥以及車庫，他們甚至愿意為此付款。2005年7月，Simply Organized公司由此誕生了。

溫特吉爾在2006年5月離開了教育事業，全身心投入到了她的公司中。但是最近財務狀況不佳，她被迫在2007～2008學年又重新回到了教師職業。她說，“現在回首看看，我認為我的樂觀態度掩蓋了我的理財能力。現在，我能找到更多的資本來推動Simply Organized的發展。”

加州的攝影師莫尼卡·米歇爾(MonicaMichelle)完全能理解財務上的困境。但是與溫特吉爾有所不同，她發現自己依靠攝影這一業余愛好，用一個周末的時間工作獲得的收入甚至比在學校教一個月的書還高很多。這并不是說當老師的經驗對她創業沒有任何幫助。事實上，她創立的White Rabbit攝影工作室在同事和學生中廣為人知。正是有了她在課堂上的那些經驗，米歇爾才能夠使孩子們感到放松，以抓拍到他們的真我瞬間。

米歇爾花了足夠的時間做好了充分準備，提出要結束自己八年的教學生涯，盡管這著實讓她的家人感到震驚，但這并沒有使她改變主意。在開設自己的家庭攝影工作室之前，她還涉足了珠寶制造業務。在最初的五、六個月之內，她便有了不菲的收入，并且日程安排得滿滿的。她說道，“我真是非常懷念教文學課的那段時間，現在我不再錯過任何與孩子們在一起的時間。我仍然可以和他們一起去進行實地考察旅行，不會錯過任何一個機會。”

(譯／趙硯琛)