從嚴教育——西方小皇帝時代的終結

30多年前，法國兒科醫生和精神分析學家弗朗索瓦茲·朵兒托首次提出孩子不應當是被嚴加管教的“家養小動物”，而是一個“獨立完整的個體”;不應向孩子隱瞞任何與其有關的事情;孩子有交流的渴求，也有足夠的智慧去理解家長的解釋。

如今，越來越多的兒科醫生和心理醫生抱怨朵兒托的教育方式只以孩子們的想法為中心，每日都能在前去就診的孩子中觀察到由這種自由放任、寬容式的教育主張給孩子們的行為帶來的偏差，使孩子變成“小皇帝”甚至“小暴君”。

于是，主張家長權威的出版物如潮水般涌出，要求回歸從嚴教育的呼聲越來越高。這只是單純的鐘擺回擺現象嗎?家長面對孩子時產生了前所未有的迷茫，而孩子盡管沉浸在給予他們的自由和自主中，卻也并不開心。

家長權威的遺失

周日，在巴黎的一個兒童樂園中，20多個孩子在蹦床上蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。他們只有7分鐘時間進行這項娛樂，不得超時。時間一分一秒地過去，活動組織者適時要求孩子們結束活動，但是很難讓這些上足了發條的小家伙們乖乖聽話。孩子們大吵著“再來一輪!”、“再延長兩分鐘!爸爸就總同意我這么做!”組織者們束手無策。一位母親好聲好氣地勸小女兒:“下來吧，我給你買冰激凌?！迸赃叺囊晃桓赣H則不再有耐心和孩子商量，已經準備對其拳腳相向了。一旁的一位祖母搖頭輕嘆著:“現在的父母都不會跟孩子打交道了?！?/p>

在學校和家庭中，有關權威的問題不斷在增加?！?br>