青春期的自我重擔

中學時代，對幾個人的感情讓我做過幾件比較輕率反常的事。然而每次，我的父母似乎都縱容了我。

小學畢業，我以優異的成績考進了區重點中學，分配在重點班，班主任是父親的朋友，我還住在離學校只有幾步路的外婆家。讀了一年，我忽然對父親“沒理由”地說，我想回到鄉中學，到他身邊去讀初二。沒有說出的理由，是我喜歡上了班上一個吹長笛的男孩，那是我第一次體驗到對異性的情感如此強烈。我覺得離開是挽救自己的唯一辦法?；氐礁赣H身邊，在新的班上，我理所當然是第一名，逐漸把那個男孩子忘了。

初三時候，我和同學小梅成了最好的朋友。小梅身體不好，要留級去讀初二。那個班的班主任劉老師，是當地名人，也是我的義父。小梅上午去了那個班。中午回家吃午飯的時候，我就對父親說，我也要留級和小梅在一起。午飯后，我就坐到了劉老師班上。劉老師告訴我“山外青山樓外樓，更有能人在前頭”的道理，讓我志存高遠，不滿足于庸中佼佼。他還讓我給同學們上課、當班長，鍛煉我的表達能力和領導能力。學習，我一直是第一名，但那些無法排列名次的人生教育，直到今天還在引導我每天的生活。

我以優異的成績考上了當地最好的省重點。高中最好的朋友竹子高考預選落榜了。我反對父母到學校陪我高考，我說，我需要安靜。但高考第一天，竹子到了學校。第一堂考試一完，我就陪她到飯店吃她喜歡的紅燒肉。匆忙趕到教室，英語考試就開始了。沒有午休，又吃了紅燒肉，我膩得惡心，頭也痛。我想，爸爸也不會說我，我不如明年再考。但監考老師說要半小時之后才能離開考場，我就趴在桌上睡覺。等我醒來，頭腦很清醒，馬上答題。結果，我雖然有大學讀，但不是好大學。我想，高中三年，自己的壓力不夠，學習不扎實也是原因吧。

高中畢業后，我有了男朋友。父母堅決反對，我寸步不讓。大學畢業，男朋友成了我的丈夫。

回顧我的家庭教育和青春道路，我發現，我的父母，只有樸素的教育觀念，就是重視孩子的人品教育，把獨立自尊、有主見、講信用、能自我負責、不怕吃苦、能吃虧、懂得報恩講禮等基本人生觀給予我們，其他事情，他們都是任其自然。反對我的男朋友，也只是因為男朋友和我同姓，違反地方風俗。

我呢，無論是父母縱容還是反對，都慣于自作主張。這其中，有妥當的有不妥當的。比如，初一自覺結束早戀做得很明智；初三留級，是塞翁失馬，焉知非福；戀愛結婚堅持己見，經過數年檢驗似乎也是正確的。但，高中和高考，實在是草率。大學畢業后，我十分刻苦學習了6年，加上運氣，才能夠到北大讀研究生，圓了我的北大夢，但我遺憾今生沒有讀一個好的本件，沒有能夠在20歲前后受更好的學院訓練。早年，如果我更懂得人生要順水行舟的道理，注意規劃和自我約束，注意獲取某些正確的指引，同樣天賦的我，今天均人生應該更加充實吧。或者，至少人生道路就沒有這么冒險和節外生枝了。

青春期的“自我”重擔，我只能算是跌跌撞撞扛了過來。沒有完美的父母，更沒有完美的青春期自我，輕春期的“自我”重擔，恐怕也只有父母才愿意主動費力幫助我們扛一程，在隨便贊同或固執反對的態度背后，他們承受過什么壓力，恐怕父母對兒女的慈悲心。也不讓他們吐露吧。

編輯/乃清