知性媽媽，教出寶寶愛書香

幾年前的一天早上醒來，我突然想起“好朋友”已經遲到6天了，我拿著驗孕紙去了衛生間。等結果時，我瞟了一眼驗孕紙，腦袋空白了一分鐘。之后，我跑進臥室推醒老公：“我當‘中隊長’了！”當他看清我手中驗孕紙上的兩道紅杠，呆了30秒后傻笑著說：“我要當爹嘍！”第二天我們去醫院檢查，結果證明我已成功晉級“準媽媽”了……

孕期再教育

想到有一個小生命在我體內孕育，我和老公嚴格分工——他負責寶寶的營養，我負責寶寶的早早期教育。于是，我們家經常出現這樣的場景：我每天晚飯后按著“課程表”給腹中的寶寶各上10分鐘的語文課、數學課，再讀10分鐘的英語。老公把干果剝皮水果切塊，像喂鴨子一樣往我嘴里填。睡前和早上，我還會聽半個小時的音樂。一個月后，我隨著孕期反應的加劇對自己的要求越來越松。老公縱容我：“胎教有沒有用都難說，老婆舒服是真的。”

可是，沒有壓力，怎么會有動力？本來我已經打算放棄的職稱英語考試，這回又撿了起來。正巧我的自學考試結業了，下半年可以考學位，我又報名參加了學位英語考試。每天晚飯后，我和老公散一會兒步，回到家里，我先做半個小時習題，再背半個小時單詞，中間穿插著吃點東西。那些舒緩的輕音樂從我一進家門就開始播放，伴著我洗手、洗臉、吃飯，一直到我學習才關閉。我睡前和醒來變成了“寶寶，晚安”、“爸爸媽媽愛你”之類的親子對話。別的習慣好堅持，學習這塊有時也會有倦怠情緒，但因為有考試壓力跟著，所以沒間斷。

懷孕6個月時，我參加了職稱英語考試。那時剛顯懷，所以我沒什么感覺。我懷孕9個月時參加學位考試，老公領著大腹便便的我走在年輕人當中，我覺得難為情。考試過程中，我一緊張寶寶就動，而老公一直站在外面，他就怕里面喊“那個孕婦的家屬呢，她不行了”。借著“孕”氣，這兩次考試我都過了。半個月后，我生了一個女孩，取名“桃桃”。

小小讀書郎

桃桃兩個月的一天早上，老公朝她說了句“Good morning”。沒想到，她露出了人生第一個笑容。我們覺得很神奇，就又對她說了一遍，她又笑了。我們反復驗證了幾次，最后得出了結論：這孩子一聽英語就笑，孕期的努力沒白費。桃桃百天時，我給她買了一套童話書，家人誰有時間誰就讀給她聽。桃桃7個月左右能坐著了，我們就讓她拿著書，然后指著上面的畫面講給她聽。

一天，桃桃姑姑看見孩子整天抱著一大堆書，就對我說：“你要把她變成老學究呀，怎么不給孩子買玩具？”我這才想起來買玩偶、買娃娃，但仍然不忘買幾本書給她看。桃桃最喜歡的就是《好小孩》系列童話，里面的人物都是泥捏的造型，顏色很鮮艷。《好小孩》成了桃桃的最愛，每天都要指著放書的抽屜讓我們幫她拿出來。開始，桃桃經常撕書，撕壞了我就粘；她又撕，我又粘。慢慢地，我發現女兒不再撕書了，而是從第一頁開始翻到最后。

桃桃開始說話的時候，已經會用語言向我要求講哪本書了。我問：“桃桃，你想聽哪個故事？”她若想聽《拔蘿卜》就說：“爺爺，奶奶，拔。”她要想聽《狼來了》就舉起小手（那本書里有這個畫面）喊：“啊！”她要想聽《小紅帽》就拍拍自己的頭說：“貓貓（帽帽）。”

那些書里的故事我們已經講過多遍，桃桃也逐漸大了，我們再給她講的時候就往里加料。比如，講《小馬過河》的時候，小馬問牛伯伯水深不深，我們就說向別人請教要說“請”，問完了說“謝謝”。然后，我們教桃桃把這些引入到生活中。我再讓她拿書給我時，說：“請小寶拿XX給媽媽。”桃桃拿來了，我就說：“謝謝。”我盡量做給她看，寶寶對此并不在意，但我固執地堅持著。直到有一天，在我躺在她身邊時，桃桃拿起一個枕巾蓋在了我身上，我知道我沒有白做，一個15個月大的孩子知道別人給她東西的時候說“沙沙（謝謝）”。她發現大人手涼了會用小手抱著捂，誰說哪疼了她會去揉……

快樂“家庭日”

桃桃兩歲半的時候，我把她送到了幼兒園。為了讓她平穩過渡，我休了一個星期的工齡假，陪她熟悉了那個陌生的環境。等我再去上班時，桃桃已經不在乎我是不是在她身邊了。每天接她回來，我們在路上會說彼此一天的經歷。回到家里，老公去做飯，我打掃屋子。桃桃會看一會兒書，有時也來幫我，我會高興地給她分派一些小任務。每個周六是大掃除時間，老公負責擦，我負責洗，女兒給我們當助手。每個月我們都有一天“家庭日”，這天老公會推掉應酬，而我不再工作，一起投入大自然——春天放風箏，夏天去游泳，秋天去郊外，冬天堆雪人打雪仗。

老公很注重孩子的自立培養，引導桃桃動手從小事做起。比如穿衣服，老公從女兒兩歲時就開始教她，脫了穿、穿了脫，不管女兒動作多么費勁，老公都不幫她，而且他們每天都要比賽，看早上起來誰穿得最快。比如收拾玩具和書時，老公對女兒說：“玩具和書都有自己的家，你是從它們家里把它們拿出來的，所以你去睡覺前也要把它們送回家，要不然它們就要在漆黑的夜晚流浪了。”然后，兩個人就用送玩具回家的游戲將亂丟的東西收好。

女兒5歲的時候，我送她上小學。第一年，我們和孩子都有些辛苦，到她上二年級的時候情況就明顯好轉了，女兒除了個子小點已經和其他同學沒什么差別，學習也不錯，而且她保持著愛看書的習慣。從桃桃上小學開始，每年我們都會全家出游。老公會根據女兒課本涉及的城市選擇目的地，然后找來相關資料用心記憶，而我負責訂票訂賓館訂路線這些事。2008年11月，我們帶著女兒去了西安。計劃是半年前訂好的，所以機票都是2折買的，賓館也是5折訂下的，游覽路線我早在電子地圖上都查好了。所以，到了西安，我就像個當地人一樣，帶著他們坐著公共汽車去我們要去的地方。每到一處景點，老公就跟女兒講解歷史典故，甚至還提醒女兒結合課本內容，比如：“你語文課上學的大雁塔就是它。”我們在城墻上騎自行車，買大紅石榴，吃羊肉泡饃時，老公拍下了女兒掰饃的可愛樣。女兒回來寫了好幾篇游記，她說以后再去旅游還要寫，等長大了就出一本書，名字她都想好了——《游桃》。

（題圖提供/劉建梅）

（編輯/木非木）