突出實踐特色，做到“四個到位”

與歷次黨內學習教育活動相比，開展學習實踐科學發展觀活動更突出實踐特色，更注重理論與實踐相結合。為此，安岳縣委專門部署了“三學、三用推進科學發展”的主題實踐活動，增強了主動性、針對性、實效性。現階段，要突出實踐特色，關鍵是要做到“四個到位”。

以實踐促理論深化。做到解放思想到位

解放思想是建設具有中國特色社會主義的一大法寶。改革開放30年的歷程表明，我們在實踐上的每個重大發展、理論上的每個重大突破、工作上的每個重大進步，都離不開解放思想。黨的十七大召開后，中央再次提出解放思想，就是要用新的發展理念、發展模式來推動國家走上科學發展的新征程；在科學發展觀的指引下，“5·12”汶川大地震發生后，省委作出了奮力推進“兩個加快”的戰略決策；今年，金融危機爆發后，市委、縣委分別確定了“雙提雙增”和“兩不一先”的總體目標……這些發展戰略，無不飽含著科學發展的理念，無不閃耀著解放思想的火花。

當前，安岳縣正處在全面推進“一都一基地兩強縣”建設的關鍵階段，開展學習實踐活動，對于進一步增強全縣黨員干部堅持科學發展的理念與能力、推動全縣經濟社會又好又快發展具有十分重要的現實意義。因此，我們一定要堅持在解放思想中深入實踐，在實踐中深入解放思想，通過開展多種形式的主題實踐活動，充分激發科學發展新動力，走出科學發展新路子。

以實踐促情況掌握，做到調查研究到位

毛澤東同志曾經說過，沒有調查研究就沒有發言權。實踐證明，每項戰略和政策的提出，每項制度和工作的落實，無一不是建立在調查研究基礎之上的。在開展學習實踐活動中，我們要始終堅持在實踐中學、在實踐中干，做到情況在一線了解、感情在一線深化、措施在一線落實、問題在一線解決。

正是基于這樣的認識，在學習調研階段，安岳縣委專門安排部署了“三問于民”大調研活動，目的是希望通過問政于民、問需于民、問計于民，聚民心、知民情、集民智，把科學發展觀轉化為推動發展的堅強意志、謀劃發展的正確思路、領導發展的實際本領、促進發展的政策措施，使實踐特色不斷推陳出新。

以實踐促整改落實，做到解決問題到位

這次學習實踐活動的一個重要原則和特點就是突出實踐特色。盡管也分為學習調研、分析檢查、整改落實三個階段，但更突出活動實效，更注重邊學邊查邊改，把解決問題貫穿于活動始終。

為此，安岳縣委明確提出，要著力解決和落實科學發展的理念問題、推動科學發展的能力問題、促進科學發展的作風問題、統籌科學發展的民生問題等四個方面的重點問題。一是要以“刮骨療傷”的勇氣查找問題，認真、準確地查找制約和影響科學發展的突出問題，堅決杜絕“無病呻吟”和“隔靴搔癢”的現象發生。二是要以碰硬較真的精神解決問題，針對查找出來的問題，深刻分析原因、虛心聽取意見、認真研究方案、切實整改到位，做到不搞形式主義、不搞“一陣風”、不搞“殺雞取卵”的短期行為。

以實踐促效能建設。做到轉變作風到位

干部作風與機關效能息息相關，只有干部作風好了，機關效能建設才能取得實效。長期以來，正是因為廣大黨員干部始終保持優良的工作作風，我們黨的事業才取得了一個個舉世矚目的成就。但不可否認，在少數黨員干部身上仍然存在著黨性不純、作風不實、履職不力、為政不廉等突出問題，務必堅決徹底整改。

新形勢下，我們一定要以開展學習實踐活動為契機，切實抓好干部作風建設。一是要注重與促進黨員干部講黨性、重品行、作表率結合起來，與踐行“四個特別”要求結合起來，與機關效能建設結合起來，用作風建設的實際成效來服務于民、謀利于民。二是要通過扎實有效的工作，讓廣大人民群眾感受到開展學習實踐活動的顯著成效，讓人民群眾看到新變化、感受新氣象、共享新成果。

(作者系安岳縣委常委、組織部長)