論第２９屆奧運會男籃進攻戰術基礎配合特點

摘要：在第29屆奧運會的男籃比賽中，強調整體攻防，依靠集體力量獲取勝利已成為參賽隊的共識。進攻戰術基礎配合在籃球比賽中由于配合簡練、進攻成效高，使個人能力和球隊整體結合在了一起，受到參加第29屆奧運會男籃比賽各隊的普遍重視。運用文獻資料法、觀察法、數理統計法和分析法等研究方法，對比賽中運用進攻戰術基礎配合的情況進行分析，旨在了解世界高水平隊伍運用進攻戰術基礎配合的特點，為中國男藍在以后的訓練比賽中提供有益的參考。

關鍵詞：奧運會；男籃；進攻戰術基礎配合；分析

中圖分類號：G841 文章編號：1009—783X(2009)04—0474—04 文獻標志碼：A

新世紀現代籃球運動進入了新的發展階段，籃球運動在世界范圍內普及、發展、創新，提高迅速，在世界高水平的大賽中，比賽攻守轉換快、對抗激烈，整體攻防打法受到各隊的普遍推崇，將作為集體項目的籃球運動提高到了一個新的水平。在第29屆奧運會上，不論是崇尚個人能力的美國隊，還是依靠整體力量的歐洲球隊，在賽場上都以自己的實際行動展示著籃球的魅力。在進攻方面，兩三人之問的基礎戰術配合機動，簡便快速，便于應變，攻擊的威脅性強，成功率高，受到了參賽球隊的高度重視。基礎戰術配合的運用在表現球隊戰術素養的同時，也使運動員的個人才華得到了展現，參賽隊都能結合本隊的實際情況和對手特點，選擇組織運用相應的進攻戰術基礎配合，在比賽中完成了許多高質量的精彩配合。通過對第29屆奧運會男籃比賽進攻戰術基礎配合的應用情況進行分析研究，旨在了解世界高水平隊伍運用進攻戰術基礎配合的特點和發展趨勢，為中國男籃在以后的訓練比賽中提供有益的參考。

1 研究對象

將小組賽的12場比賽和決賽階段的8場比賽作為主要研究對象，對各隊在比賽中運用進攻戰術基礎配合的情況進行分析研究。

2 研究方法

2.1 文獻資料法

查閱相關的文獻資料，了解進攻戰術基礎配合研究現狀，獲取相關的研究信息，為本研究提供理論依據。

2.2 觀察法

對比賽進行錄像，觀看比賽隊運用進攻戰術基礎配合的情況。

2.3 數理統計法

通過觀察比賽錄像，獲取研究所需的數據并進行統計和處理。

2.4 分析法

對統計的數據和觀察比賽的情況進行分析。

3 研究結果與分析

3.1 比賽基本情況介紹

12支參加第29屆奧運會男籃比賽的隊伍分為A、B兩組，小組賽從8月10日開始到18日結束進行了30場比賽，決賽從20日開始到24日結束進行了8場比賽，共進行了38場比賽。最終排名是美國隊、西班牙隊、阿根廷隊、立陶宛隊、希臘隊、克羅地亞隊、澳大利亞隊、中國隊、俄羅斯隊、德國隊、伊朗隊和安哥拉隊。

3.2 進攻戰術基礎配合應用情況分析

進攻戰術基礎配合是指進攻隊員兩三人之間為了創造攻擊機會，合理運用技術而組成的配合方法。主要的配合方法有：傳切配合、突分配合、策應配合、掩護配合‘“。進攻戰術基礎配合是構成全隊進攻戰術的基礎，在比賽的一次進攻過程中，是有若干個不同的基礎配合組合而成的，一個配合的結束可能就是另一個配合的開始，它們環環相扣，絲絲相連，在一個局部進行一個配合的同時，在另一個局部可能進行著另一個配合，它們是在動態的過程中進行的。本文在對進攻戰術基礎配合進行分析研究時，進行動態截取，只取其中的一種完整配合進行靜態的分析。

3.2.1 傳切配合分析

傳切配合是進攻隊員之間利用傳球和切入技術所組成的簡單配合，他包括一傳一切和空切配合。一傳一切是持球隊員傳球后擺脫防守，向防守的空隙區域切入，接回傳球投籃或做其他進攻動作的配合形式。空切是無球隊員掌握時機，擺脫對手，切入籃下接球投籃或做其他進攻動作的配合形式。具有配合簡捷、突然、攻擊性強和成功率高的傳切配合在第29屆奧運會男籃的比賽場上得到了廣泛使用。

3.2.1.1 傳切配合進攻成效分析

從一傳一切和空切配合2種方式對傳切配合進行了分析，根據數理統計的結果，傳切配合的情況如表1。

從表1的統計中我們可以看到，傳切配合的2種方式一傳一切和空切配合的基本情況，空切配合的次數、完成進攻的次數、2分球的得分，都遠遠高于一傳一切的配合。在比賽中通過傳切配合的得分為場均14.2分。另外，通過傳切配合進攻造成對方犯規罰球得分1.1分。

3.2.1.2 一傳一切配合應用特點分析

在第29屆奧運會男籃的比賽中，場上隊員利用一傳一切的配合不多，場均配合次數只有1.2次，占配合次數的11.7％。一傳一切配合的運用有以下幾種情況：一是在快攻的結束階段，當出現以多打少時，持球隊員傳球后，幾乎沒有假動作，而是利用速度的變化突然加速，擺脫防守接回傳球投或扣籃。由于配合是在快速的運動中完成的，要求回傳球的隊員必須根據場上情況和切入隊員的位置及時準確地完成傳球，這一點多數隊員的傳球質量都很高，在傳球時機和傳球方式上都把握得比較好，因而配合的成功率比較高。二是當對方防守區域被拉大，籃下比較空，持球隊員在三分弧頂一帶傳球給兩側45。附近的同伴后，突然跑動、擺脫防守向籃下切人接同伴的回傳球投籃。傳球隊員一般采用雙手頭上傳球或單手體側擊地傳球給切入隊員。三是在0度三分線附近的隊員傳球給同側45。附近的同伴后，做溜底線的假動作后突然橫切籃下接球進攻。傳球后的進攻隊員擺脫都非常迅速，切入的時機，節奏的掌握都很好，為接回傳球進攻創造了比較好的條件，多次出現空中接力配合，完成了許多高質量的配合，但傳球隊員的回傳球有時因對手防守太緊，傳出的球有時不及時、不準確，并且傳球的隱蔽性不強，影響到完成配合的質量。

3.2.1.3 空切配合應用特點分析

空切配合在傳切配合中用得最多，配合次數占傳切配合總次數的88.3％。據觀察，在底線完成配合的次數比較多，進行空切配合傳球時，后衛隊員和一些經驗豐富的隊員在傳球的時機上把握得非常好，空切籃下的一般是身高彈跳占優的隊員，接球后進攻投籃的成功率比較高，甚至多次完成空中接力扣籃，特別是美國隊的詹姆斯、霍華德，西班牙隊的大加索爾等隊員將空切配合演繹到了精彩絕倫的程度。美國隊由于隊員身體素質出眾，在切人時多是利用速度和彈跳優勢搶占位置、空間完成配合；歐洲球隊在完成空切時經常通過弱側隊員的多次掩護，擺脫自己的防守隊員向上跑，在三分線弧頂附近突然變向向籃下切入，接傳球投籃，切入隊員的整個跑動路線呈“V”字形。

3.2.2 突分配合分析

突分配合是進攻隊員運用運球技術，突破對手后，遇對方其他隊員補防時，主動或應變性的傳球給同伴的方法。突破分球這一簡單的戰術配合將隊員的個人能力和整體進攻完美地融合在了一起。

3.2.2.1 突分配合進攻成效分析

根據突破后將球分給內線隊員和外線隊員2種情況進行研究，此處的內、外線以三分線為界。根據數理統計的結果突分配合的情況如表2。

從表2的統計中可以看出，通過突分配合的得分為16.7分，其中突分給內線隊員進攻的得分為10.4分，占突分配合的62.3％，突分給外線隊員進攻的得分為6.3分，占配合的37.7％。通過突破分球給內線隊員的配合次數和完成進攻的次數都高于給外線隊員。

3.2.2.2 突分配合應用特點分析

由于參賽隊伍大多數情況下采用的是擴大區域的混合近身防守，突分配合在場上使用得比較多。防守時對對方后衛的防守，一般從后場就開始領防，防守戰線的拉長，為進攻隊打突分配合提供了更大的空間。快速攻擊是現代籃球運動的特點之一，從后場開始進攻時，各隊都力爭打快攻，后衛從后場控球快速推進到前場，乘對方立足未穩之機，從中路突破，遇對方阻擋時將球及時地分給機會好的同伴進攻，突破分球的路線有幾種：一是突破后對方還沒有補防時將球分給自己側前的位置好的同伴；二是突破后遇到對方補防及時將球傳給插到籃下的同伴；三是突進后對方封堵將球回傳給跟進接應的同伴。在陣地進攻時，突分配合在兩側底線位置打得也比較多，持球隊員突破后傳球也有以下3種：一是突破后遇到對方補防，將球傳給另外一側在底線或45度附近的接應同伴；二是突破到籃下將球傳給插到籃下的同伴；三是突破后遇到對方封堵將球傳給自己同側的接應同伴。突破分球配合在比賽中運用最好的是希臘隊，通過二到三次的連續突破分球，打亂對方的防守陣型后完成進攻。

選擇突破的基本上是球性比較熟、控球技術好、單打能力突出和一些經驗豐富的隊員。突破的隊員在運動員運用嫻熟的控球技術，通過速度、節奏的變化實施突破，在突破后主動傳球時采用雙手胸前、單手胸前或體側傳球，傳球的突然性和隱蔽性強，接應的隊員也能處在比較合適的位置進行接應進攻。在底線突破時向對側傳球時多采用單手擊地傳球，向插入籃下的內線隊員多采用單手擊地和單手體側傳球，向其他位置的傳球多用空中雙手頭上傳球。

3.2.3 掩護配合分析

掩護配合是進攻隊員選擇正確的位置，用自己的身體以合理的技術動作擋住同伴的防守者的移動路線，使同伴藉以擺脫防守，獲得進攻機會的一種配合。掩護配合在第29屆奧運會比賽中的運用最為廣泛，而且效果較好，它對破人盯人防守，尤其對破緊逼人盯人防守的效果最好。

3.2.3.1 掩護配合進攻成效分析

掩護配合的形式比較多，本研究從掩護配合的應用范圍著手即有球隊員為無球隊員做掩護、無球隊員為有球隊員做掩護、無球隊員之間掩護進行分析。根據數理統計的結果掩護配合的情況如表3。

從表3的統計可以看到，通過掩護配合的場均得分為22.2分，其中通過無球隊員給有球隊員掩護完成進攻的得分為3.5分，占掩護配合的15.8％，有球隊員給無球隊員掩護完成進攻的得分為0.2分，占掩護配合的1.0％，無球隊員之間的掩護配合創造機會得分為18.5分，占掩護配合的83.3％，掩護配合在無球隊員之間運用的次數和完成進攻的次數都最多，而尤以行進間的“擋、掛”多。在進攻戰術基礎配合中進攻隊員利用掩護配合時犯規最多，場均達到1.1次，其中無球隊員之間的掩護犯規達到場均1次。

3.2.3.2 無球隊員給有球隊員掩護應用特點分析

無球隊員通過1人或2人的前掩護、后掩護、側掩護使有球隊員擺脫防守完成其他的進攻動作一一突破、傳球、投籃等。無球掩護的隊員在完成掩護后會及時地跑動，準備接傳球進行攻擊。據觀察無球隊員都具有較好的掩護意識，特別是當后衛或前鋒隊員在外線拿球時，就近的無球隊員都能主動地上去作掩護。無球隊員給有球隊員的掩護在場上的運用區域比較大，尤以在三分線附近區域運用的最為集中。比較典型的是2名無球隊員給有球隊員的雙掩護，當持球隊員在三分線弧頂2 m左右區域拿球或運球時，有2名隊友同時上來進行雙掩護，其中一側是強掩護，另一側是弱掩護，持球隊員利用掩護做動作，這時弱掩護的隊友突然直插籃下接傳球進行攻擊，高位的雙掩護在各隊的比賽中都有運用。

3.2.3.3 有球隊員給無球隊員掩護應用特點分析

這種掩護配合通過上表可以看出在比賽期間運用的次數不太多，進攻得分也不高，但希臘隊運用最多。有球隊員給無球隊員的掩護在比賽中主要是有球隊員運球主動向無球隊員的防守隊員靠近，用身體擋住防守隊員的移動路線然后將球傳給無球隊員給他創造進攻機會。有球隊員給無球隊員創造投籃機會最多的是通過前掩護配合，有球隊員通過運球擠壓防守隊員然后將球傳給身后跟進的隊友形成前掩護讓隊友投籃進攻。

3.2.3.4 無球隊員之間的掩護應用特點分析

無球隊員之間的相互掩護在比賽中創造進攻機會的配合次數最多，進攻得分也比較高。比賽中防守隊大都采用壓迫式的集體防守，進攻方的無球隊員想要擺脫防守接球進攻是非常不容易的，為獲得進攻機會，無球隊員必須通過積極的跑動，主動地給隊友作掩護為隊友擺脫防守創造機會，或自己主動地利用隊友有利的位置通過隊友的掩護而擺脫防守自己獲得進攻機會。據觀察無球隊員之間的掩護多是通過二、三人之間的連續掩護完成，掩護的形式靈活機動多種多樣，有前掩護、后掩護、側掩護，還有行進問的掩護等，在比賽中各個隊都能根據自己隊伍的特點結合場上的具體情況采用相應的掩護配合，爭取主動來完成進攻。

3.2.4 策應配合分析

策應配合是進攻隊員背對或側對球籃接球后，以他作樞紐，與同伴空切相配合或造成各種進攻機會而形成的一種里應外合的方法”。本研究根據策應隊員的位置分為低策應與高策應2種方式。低策應區域一般在限制區兩側靠近底線的位置，高策應區域一般在罰球線外附近至三分線弧頂區域的范圍。策應配合使內、外線結合在一起，進攻的點、線比較多，富于變化，使防守難以捉摸。

3.2.4.1 策應配合進攻成效分析

根據數理統計的結果，策應配合進攻的情況見表4。

從表4的統計中可以看到，通過策應配合場均得分12.6分，其中低策應得分為7.6分，占策應配合的60.3％，高策應得分為5.0分，占策應配合的39.7％。低策應在配合的次數、完成進攻的次數、中2分球和3分球的得分都多于高策應。

3.2.4.2 低策應應用特點分析

低策應位置靠近球籃，能有利地組織內線攻擊，同時吸引對手收縮防守，為外線進攻創造條件。高大隊員搶占位置接球后，特別是個人進攻能力強的隊員對對方的威脅比較大，會有2～3個防守隊員來包夾，策應隊員一般是將球傳給圍守自己進行協防的防守人而暫時放棄的同伴，或三分線外的機會好的同伴進行攻擊。由于低策應區位于防守方的腹地，雙方搶位對抗激烈，在進攻時各隊低策應配合的比較多。像中國隊因為擁有姚明這一高大中鋒，選擇在低策應區進行配合的比較多。

3.2.4.3 高策應應用特點分析

高策應區的位置離球籃較遠，并且處于陣地進攻的中心區域，能夠加強內與外、左與右的聯系，起到拉空籃下防區、便于其他隊員進行籃下攻擊的作用。策應一般是將球傳給交叉掩護切人的外圍隊員和另一側橫切的隊員進攻。據觀察，比賽的各個隊伍都能根據對手的防守情況，結合自己隊員的實際和特點靈活地運用高策應配合，比賽中運用的最好的是立陶宛隊。在高策應隊員的技術運用上，進攻隊員擺脫防守搶位都很積極主動，但在進行策應傳球時技術動作卻比較單一，和假動作結合少，大部分采用雙手頭上傳球的比較多，策應隊員自己進攻投籃不多，傳給其他隊員完成進攻的比較多。

3.3 進攻戰術基礎配合總體特點分析

參加本屆奧運會的12支男籃球隊，比賽時都有自己完整的技戰術打法和風格，在進攻戰術基礎配合的應用方面具有非常明顯相同的特點，即場上隊員位置趨向模糊，人、球不停地移動、穿插、傳遞，發動連續掩護，隊員搶位積極主動，內、外緊密結合，創造多點進攻機會。強對抗中戰術連續性強，整體進攻套路變化多，運用熟練默契，各隊的核心隊員將自己的能力優勢與隊伍整體打法融合比較好。通過下表可以看到，比賽中進攻戰術基礎配合的場均得分和得分率情況統計。

從以上數據反映的情況可以看出，通過進攻戰術基礎配合場均雙方共得分72分，占每場比賽的43.8％。其中，傳切配合占8.6％，突分配合占10.2％，掩護配合占13.5％，策應配合占7.7％。掩護配合的場均得分和得分率最高，其次是突分配合。數據反映的情況和場上比賽中戰術基礎配合應用的情況一致，在比賽中有時僅靠1次和2次戰術配合是不能完成進攻的，多數情況下是通過多個戰術組合完成，在戰術組合運用時，隊員需要在不停的跑動中利用掩護配合擺脫防守，進行空切、繞切、溜底和搶位策應等來完成進攻。

3.4 進攻戰術基礎配合的發展趨勢

攻守對抗是推動籃球運動發展的基本矛盾，進攻和防守作為矛盾對立的2個方面，相互制約，又相互促進。隨著現代籃球防守技戰術向著整體的、綜合的、多變的方向發展‘…，壓迫式攻擊性的防守在世界大賽中普遍使用，防守技戰術的變化一方面促進了進攻技戰術的發展，另一方面又給進攻技戰術的使用增大了難度。從第29屆奧運會男籃的比賽中可以看到，各隊為了獲得比賽的勝利，在注重防守的同時，加強了進攻，根據自己隊伍的實際情況和對手特點合理選擇、運用了相應的進攻戰術基礎配合，從而使進攻戰術基礎配合在比賽中的運用呈現以下趨勢。

3.4.1 完成配合的技術運用難度增大

技術是戰術的基礎，隊員之間有目的、有意識地在一定區域、一定時機和條件下運用技術才能構成戰術[4]，戰術是技術的運用，戰術要求有熟練、準確的技術作為實現其攻守目標的基礎，進攻技術和進攻戰術基礎配合的關系也如此。比賽中完成進攻戰術配合時的技術運用取決于對手的防守情況，在奧運會的賽場上，綜合多變的破壞性和攻擊性很強的防守技戰術，使比賽對抗加劇，給進攻帶來了很大的壓力，使完成配合的進攻技術運用難度增大，運動員的擺脫、突破、搶位、傳接球、投籃等技術在戰術配合各個環節上的運用都在高速和強對抗下完成。

3.4.2 對運動員的體能提出了更高的要求

體能是技術和戰術的基礎[6]，沒有充沛的體能就不可能在奧運會這樣的大賽上發揮出自己的技術水平，完成高質量的配合。奧運會男籃比賽集中了世界上優秀的運動隊和運動員，比賽對抗激烈、攻守轉換快，對運動員的體能提出了很高的要求，不僅要有快的速度，好的彈跳，還要有持久的體能儲備，能夠順利地打好每一場比賽。在實施進攻戰術配合時，像美國隊后衛韋德的快速突破、大前鋒詹姆斯空切后的空中接力扣籃，西班牙隊的大加索爾在強對抗時的搶位策應等，這些優秀隊員良好的體能優勢保證了他們技術的合理運用和戰術配合的順利完成。同樣，在中國隊和西班牙隊比賽的第4節，由于中國隊隊員的體能下降，不能很好地組織進攻，結果在比分領先的情況下被西班牙隊追平，將比賽托人加時賽，最終輸掉了比賽，失去了比賽名次提升的機會。

3.4.3 多個進攻戰術基礎配合的組合運用

參加本屆奧運會的男籃隊伍，進攻時都能以一種組合為戰術的核心部分，根據比賽的實際發展，通過運用基礎戰術的配合，并通過合理的移動，構建合理的戰術落位布局，從而應用相應的配合組合。比賽中，在時間上1次或2次的基礎戰術配合有可能形不成有效的投籃得分，1次的基礎配合結束有可能成為下1次的基礎配合的開始，像希臘隊連續的2～3次的突分配合；在空間上一個局部進行者配合的同時，另一個局部可能也進行著配合，像強側進行無球隊員給有球隊員掩護時，弱側可能進行著無球隊員之問的掩護。多個進攻戰術基礎配合的組合運用，成為有效打破對方防守，完成進攻的重要手段。

4 結論

1)進攻戰術基礎配合在第29屆奧運會男籃的比賽中，各隊都能根據自己球隊的實際情況和對手特點，有針對性地選擇、組織和運用，打出了許多高質量的配合，使個人進攻能力優勢和球隊整體比較好地結合在了一起。通過進攻戰術基礎配合場均雙方共得分72分，占每場比賽的43.8％。其中傳切配合占8.6％，突分配合占10.2％，掩護配合占13.5％，策應配合占7.7％。

2)進行戰術基礎配合時，隊員位置趨向模糊，跑動、搶位積極主動，在運動中通過多次戰術組合的運用打破防守，完成進攻。

3)面對綜合多變的破壞性和攻擊性很強的防守，進攻戰術基礎配合完成的難度增大，呈現出技術在強對抗下運用對運動員的體能要求更高和多個進攻戰術基礎配合組合連續運用的趨勢。

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