平行線

真格兒有這么一回事。

那天接起一個(gè)電話，很熟悉的聲音，是一位學(xué)生打來(lái)的。他說(shuō)，老師，最近有點(diǎn)兒困惑，您不忙的話，想跟您談?wù)劇?/p>

“我是你老師，忙也得談。”我樂此不彼，有求必應(yīng)。又輕輕地問，“是什么事？”

“電話里一下子說(shuō)不清楚，”他對(duì)我說(shuō)，“我現(xiàn)在就過來(lái)找您。”

見了面，他開門見山地說(shuō)：“一年多前，我喜歡上了一個(gè)同事，我們經(jīng)常在一起，有許多話想說(shuō)，談理想，談人生，還一起唱歌、跳舞。雖然，您知道我有一個(gè)美麗的妻子，但是，我卻常想著，常想著和她在一起。日子像流水般過去了，我也漸漸愛上了她。”他說(shuō)完這話時(shí)，臉紅了。

愛是雙向的，只有雙向的愛，才會(huì)有美麗的和弦。

“她愛你嗎？”我問。

他點(diǎn)點(diǎn)頭。

“感覺得出來(lái)，她也愛我。”他雙目凝視著某一處，居然很自信地說(shuō)，“就是因?yàn)楸舜藢?duì)于對(duì)方的愛心知肚明，所以我們倆誰(shuí)也沒說(shuō)出來(lái)。”

我看著他，他正沉浸在夢(mèng)中，是青春的夢(mèng)，多么瑰麗，多么美好。

“我該怎么辦呢？”他摸摸腦勺子突然問我。

我聽后沒語(yǔ)，腦子急速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，思來(lái)想去的，難以找到有說(shuō)服力的詞句。 時(shí)間一分一秒地過去，幸好我是個(gè)數(shù)學(xué)教師，憋了半天，我終于眼前一亮，腦子一下子靈動(dòng)起來(lái)。 我在紙上畫了兩條平行線，然后又意味深長(zhǎng)地看了他一眼。

他怔住了，眨眨眼，又摸摸腦勺子。也許責(zé)怪老師有話為何不明說(shuō)，非得來(lái)個(gè)彎彎繞。

看到他這樣子，我不多想了，連忙說(shuō)道：“如果你們把彼此對(duì)于對(duì)方的愛再隱藏起來(lái)，你倆就好比這兩條平行的直線，無(wú)論彼此距離多么的近，伸的多么長(zhǎng)，總合不攏的。”

他昏澀的眼光立刻明朗了。只見他點(diǎn)點(diǎn)頭，又攥攥手，心里像是有一種說(shuō)不出的甜蜜，又像是給自己下了個(gè)決定。

是什么決定，他也說(shuō)不清楚。