高中作文如何做到感情真摯

“情”這個生活中永恒的主題，千百年來，不知道有多少文人墨客謳歌它、贊美它。古人云：“文章不是無情物。”“感人心者，莫先乎情。”沒有感情的文章是難以打動讀者的。所以考場作文要想拿到高分，一個最為有效的方法就是寫得真摯，讓動人的情感去感動、感染閱卷老師。

“感情真摯”是從2001年開始在高考作文基礎等級里增加的一條新要求，這也是作文感人的最基本的要求。真摯的感情就是“真、善、美”的思想感情：它發自內心，真實、真誠，不是矯揉造作，不是虛情假意；它符合社會進步的總趨勢，揚善懲惡，表達對社會和人民的良好愿望，對自己和別人起到一定的鼓舞作用；它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。感情真摯和思想健康是相輔相成、相得益彰的。只要考生作文所表達的思想不是消極的、庸俗的、片面的，感情不是虛假的、蒼白的、頹廢的，就都應視為“思想健康，感情真摯”。

一、感情基調真善美

唯有真情實感，才能打動別人。無病呻吟的感慨、虛假空洞的口號，是不會引起他人共鳴的，所以感情真摯的前提是“真”。但是“真”而不“善”，“真”而不“美”，卻是寫作的大忌。一個小偷，強烈地想偷別人的東西，把這種感情寫入文中，感情是真實了，但太丑惡，令人厭惡。情感也有高尚與卑劣之分、美好與丑惡之別，應該以高尚的、健康的、積極的、美好的感情去引發讀者的共鳴。如果是卑俗的情感、低級趣味的心理，寫得越真實，除了越能引起別人的厭惡之外，離“動人”的效果就越遠。

二、素材選擇貼近生活

從選擇的對象來看，第一，我們要選取真實的材料。王國維在《人間詞話》上說過：“能寫真景物，真感情者，謂之有境界。”一篇文章，如果材料失真，只能給人一種矯揉造作的虛假的感覺，根本不可能使人感動。

近年來發現考生編造情節的現象較普遍，一些考生為博同情得高分，不惜編造，如家里父母“離婚”、“死亡”之類的假情節，很明顯就能看出是編的；還有的考生動輒編造一些離奇荒誕的故事，如星球大戰、未來世界等。編造的東西是難以寫出真情的。那些老掉牙的人們熟悉的材料雖然真實，但不宜入文，不能像往年一樣，為數不少的學生不約而同地選擇了“狼來了”的故事來表達自己對“誠信”的理解。“喜新厭舊”，人之常情，單調熟悉的材料會降低讀者體會文章感情的興趣。

第二，忌舍近求遠，要善于從生活中找素材。選擇那些曾經經歷過的或者最熟悉的情感素材來寫，如父子情、母女情、兄弟情、同學情等等。身邊的人和事、現實的生活、現實的世界，才是作文的源頭活水。

高考作文正是考查學生觀察生活、積累生活、感受生活、認識生活、反映生活的能力，所以高三的學生千萬別忘了關注生活、關注時代、重視人生體驗，用自己的眼睛發現生活的可貴之處，用自己的筆去抒寫自我的真實感受。

三、情感表達多樣靈活

要寫出感情真摯的文章，僅僅有真切而深刻地情感是不夠的，還要善于運用多種表達方式和技巧。比如：情景交融，情和景的結合往往能增強文章的感染力。

如《項脊軒志》中有這么一段有情之景：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”在這里以枇杷樹之繁茂寫出妻死室壞的寂寥黯淡。在高考作文中，考生若也能這樣飽蘸深情地描繪出一種境界，將閱卷老師帶入有情之境，自然能博得高分。如2002年高考佳作——《飄落的心靈》中，考生對寄情之物“晚秋的落葉”的描寫：仔細端詳這片秋葉，竟然發現秋葉曾經被撕裂過，在那業已枯萎的身軀上仍很清晰地留有一道彎曲的疤痕，可是疤痕處卻又連著一小片梧桐葉，它是借這疤痕與殘損的樹葉一起生長著的。”通過疤痕處的一小片梧桐葉濃墨重彩地寫出了一個輟學者內心激烈的掙扎過程。

四、細節描寫感人至深

真實細膩的細節描寫，向來就是動人情思的。朱自清的《背影》最感人處，就在于父親蹣跚地努力地穿過鐵道爬上月臺為我“買橘子”的細節描寫。 我們在寫作中也可設置這樣的細節描寫 ，通過細節描寫細致入微地描繪出人物的內心世界的變化，從而展現人物的思想感情。

一些高考作文的成功往往得益于細致具體的細節描寫。如2001年高考滿分作文《赤兔之死》中赤兔馬的哀嘶、嘆息、哭泣，這一個個動作傳神地描繪出了赤兔馬的赤膽忠心。又如《昭君的選擇》中這么一個細節：“啪，玉釵落地，斷為兩截，昭君的手劇烈地顫抖著！”這里的細節描寫十分真實，將王昭君內心的波瀾展現得淋漓盡致。作者用獨特的視角真切的語言體現了自己對王昭君內心世界的解讀，文章自然產生一種感動人心的力量，從中增強了文章的真實性和可讀性。

練習：在我們的生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。可以敘述經歷，抒發感受；可以發表議論，評述世態，等等。注意：1. 立意自定。2. 文體自選。3. 題目自擬。4. 不少于800字。

寫作提示：把它當作一篇考場作文來看的話，關鍵之處是要讓人感動，而要讓人感動首先必須讓自己感動，所以虛情假意要不得。寫這類文章，要調動生活積累，回憶起曾經讓我們感動的人或事，情或景，并選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。可以寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。文章可以記敘，可以抒情，可以描寫，更可以綜合運用多種表達方式，寫法可以多樣。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發必要的抒情或議論，是一種寫法；依據行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法；甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內容能夠圍繞話題，闡發“感動”的深層內涵，表現積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。