一家改變一個地區

蘇渙科舉做官改變了西蜀人學而不仕的風氣，從那以后，眉山地區出了一千多個學者。

“朕今日為子孫得兩宰相矣！ ”宋仁宗在主持完嘉祐五年的制科考試后，回到后宮，興致勃勃地對曹皇后說道?；实劭谥械倪@兩位未來宰相，一個叫蘇軾，另一個叫蘇轍，來自四川眉州的兄弟兩個。三年前，在歐陽修主持的禮部試中，蘇氏兄弟雙雙進士及第。他們的父親——蘇洵，這時已名震京師，老蘇的文章正被士子們爭相傳誦?，F在，大蘇、小蘇的制策又讓皇帝垂青，三蘇出世，眉山蘇氏迎來了家族史上最為輝煌的時代。

眉州書如山

蘇軾出生的時候，他家的情況已經很不錯，這是說他們家的文化氣息。在他二伯蘇渙考中進士之前，他們家還沒有人做過官。

蘇氏的始祖是有名的五帝之一顓頊。顓頊帝的后代有一個叫樊的，史稱昆吾伯。他的封地在蘇城，就是今天河北省的臨漳縣，昆吾以封地為姓，中華大地上的蘇姓就從此開始。

唐代，著名文學家蘇味道被貶到眉州。后來他的一個兒子留在了這里，開始了眉州蘇氏的歷史。蘇味道是蘇姓中名望很高的人，詩文都寫得不錯，《全唐詩》里有他16首作品傳世，而且曾官居宰相。

宋代之前，蘇家三代不仕，已經是一介寒族。不只蘇家，整個蜀地，那個時代都沒什么做官的。但讀書的氣氛還是有的，蜀人讀書不求官，只是為了提高修養，多么純樸。

四川盆地群山環抱，易守難攻，生活富足。五代到宋初的戰亂，人們自保尚且不暇，自然無力去考慮科舉仕進。五代的各個小朝廷又昏庸腐敗。四川人樂得自己逍遙，不愿去侍奉那些青史敗類。

這個時期，北方有大量的移民涌入四川。這些人雖然不是都有文化，眉州也有自己的文化優勢，但有能力移民的大部分都是官宦世家。這些人的知識面和見識、讀書做官、激流勇進的思想對當地的帶動不可忽視，以致宋代眉山地區文化鼎盛一時。

蘇軾的爺爺蘇序，林語堂在《蘇東坡傳》里說他是個“怪老漢”，“不識字，但是人品不凡”。他樂善好施，甚至賣掉自己的田產，救濟別人，在當地很聞名。

年輕時候，蘇序不好讀書，但他懂得教子成功。他購買了大量書籍，到三蘇時代，蘇家已經是“門前萬桿竹，堂上四庫書”。

蘇序的兩個兒子都有了不錯的前程。二兒子蘇渙，進士及第。蘇渙雖然名氣不大，但在蘇家歷史上卻是一個里程碑式的人物。他的成功打破了蘇家不仕進的舊面貌，是三蘇輝煌的開創者。說得大些，蘇渙科舉做官對整個眉州地區都是一個極大的刺激，改變了西蜀人學而不仕的風氣，很多人都開始讀書求學了。從那以后，眉山地區出了一千多個學者，曾鞏認為就是從蘇渙這里開的好頭。

宋代眉州的圖書業在全國是數一數二的，當時刻印的很多書籍流傳至今。有人說眉州“傭販皆詩書”，四川的書籍堆得像山一樣。

蘇門文如海

蘇序是很注重教育子女的，他不只是買書，還鼓勵兒子與本地有學問的人交游。為了督促兒子讀書，晚年的蘇序還以身作則，開始讀書學習，寫詩作文，速度很快，“敏捷立成”。寫了數千篇文章，千余首詩。詩雖然寫得連他兒子蘇洵都說“不工”，但他樸實淡遠的風格對蘇洵和蘇軾都有影響。

蘇渙考中后，18歲的蘇洵在兄長的影響下，也參加了考試，但是名落孫山。蘇洵開始了一段游蕩生活，蘇序看在眼里，倒也不急。有人問他，他說：“我不發愁這個兒子?！敝幽舾浮Ｋ纬醯奈膲型硖屏暁猓婆e考試的文章也要是對仗華麗的駢文。蘇洵鐘情的是西漢文章，自然難中。

蘇洵是個大器晚成的大家，游夠了名山大川后，有大志向的蘇洵“年二十七始大發憤”。雖然后來的進士考試和制科考試，蘇洵都沒能考中，但這不影響他成為唐宋時期知名的大作家。

蘇洵最終放棄了科舉，自己研究學問，作自己的文章，同時對蘇軾、蘇轍兄弟傾心教育。這時的蘇家經過蘇序、蘇渙、蘇洵的努力，經濟寬裕，藏書也豐富多了。蘇洵又正在翻閱研究各家經典，順便就把校點的典籍當教材教給了兒子。

蘇洵還把蘇軾兄弟送到學校里，跟當地飽學之士學習屬對、聲律這些科舉考試的必備手段。重要的是，蘇洵看到兒子學習對偶、聲律有余力時，就特意讓他們倆學寫古文，學習的范本就包括當時文壇盟主歐陽修的文章。后來的事情可以看到，蘇洵此舉對蘇軾兄弟的影響是決定性的。他們倆能同時及第，多半因為他們的古文正中歐陽修下懷。歐陽公對太學體已經不滿很多年，早就想改變文壇風氣。

雖然仁宗皇帝認定蘇軾有宰相之才，但蘇軾仕途坎坷，別說宰相，一生多次被貶，連個通判都做不穩。王安石實施變法，他反對，認為變法措施太過偏激，應當循序漸進，被貶；王安石失敗了，蘇軾經過貶謫期間對民情的了解，認為王安石的一些做法是可取的，司馬光全盤廢除王安石新法，他又反對，再次遭貶。

蘇軾曾向他的伯父蘇渙請教為政之道，蘇渙告訴他，為政好比作文，總要想成熟再動作。蘇軾就“以此言為家法”，宦海沉浮，他始終都堅持自己，直言敢諫，不隨波逐流。

蘇軾的祖父蘇序熱心為鄉鄰辦事，行俠仗義。蘇序的父親蘇杲同樣樂善好施，他終其一生，只有不到兩頃的土地。他說他把東西施給別人的目的：“財物多了不給別人，我怕有人算計我。要是施舍給別人，還要讓人知道，人們會以為我是為了圖名聲。”因此，蘇杲施舍東西給人，從不想讓別人知道。蘇洵寫族譜的時候把這些事情都記下來了。

蘇軾教育下一代也很有方法，海南第一個舉人、第一個進士都是蘇軾的學生。蘇軾的兒子，也個個都是當時的優秀人才。但蘇軾的仕途坎坷，這或多或少會對兒孫輩為官產生影響。當年王安石為了變法任命的官員把反對變法的人名字刻上石碑，讓他們的孩子都不能做官，蘇軾的名字居第一。