寫在這個兒童節

做人，要為死亡而感到悲傷，即使那不是你的親人，要看到別人的不幸，要不吝嗇自己的同情心，要帶著一顆感恩的心生活，要明白，自己原來已經是如此的幸福。

可以想象，這次的六一節，在災區的帳篷學校里面，在大大小小的醫院里面，在接收了來自災區學生的那些學校里面，會有無數的熱心人，和這些災區的孩子一起，過一個快快樂樂的六一節。會有禮物，會有祝福，會有歡笑，也會有哭聲，因為這一次的兒童節，和剛剛過去的災難連得實在太近，于是這樣一個孩子們的節日，成為了我們這些希望能夠幫助這些孩子盡快走出陰影的人們，最適合表達的一個日子。

只是，要幫助這些承受了災難的孩子們，我們需要的不僅僅是這樣一個六一兒童節，心理專家說，要醫治他們所承受的打擊，或者需要20年的時間。不要說20年，就幾年時間，都是在考驗我們的耐心，考驗我們的這份愛心。

當我們展現我們的愛心的時候，我們是不是應該思考這樣一個問題，那就是我們怎樣去幫助他們?除了讓他們明白自己雖然失去了親人，雖然身體上遭受了傷痛，但是他們依然被別人關心著，他們并不孤單，更重要的，是不是幫助他們建立對生活的信心。還有，就是要讓他們學會自己如何去成長。

這是一件很難的工作，因為在這些孩子的成長過程中，很可能因為我們這些好心人的一不小心，讓他們偏離了健康成長的軌道。比如，我們輕易的給與那些，我們無法實現的承諾，讓他們降低了對別人的信任，對社會的信任。或者，我們出于同情，對于他們過分的放縱和溺愛，導致他們缺乏責任感，養成過于依賴別人的習慣。這樣，當他們長大，進入社會需要獨立生活的時候，他們成為缺乏競爭能力，或者是不被別人接納的一批人。

還有一點，我們不知道做好了準備沒有，那就是如何對待那些傷殘的孩子。我們必須承認，現在這個社會，對于殘疾人士并沒有給與足夠的關心，無論是求學還是求職，殘疾人總是要比正常人缺乏相等的機會。這些在災難中變成傷殘的孩子，在我們還充滿了激情的今天，他們可以被我們用同情，關愛的目光所關注，但是今后呢?特別是當這些孩子長大，要繼續學業，或者是走入社會謀生的時候，我們已經準備好，給他們以平等公平的機會。我們已經改變，不再歧視所有殘疾人。

當我們在思考，這些遭受了災難的孩子們，如何為他們重建一個健康的心靈的時候，我想到了那些，沒有經歷災難，卻透過媒體，目睹災難的他們的同齡人們。我想起了去一所小學采訪，當來自災區的孩子成為媒體的焦點被拍攝的時候，她的身邊，那些新同學們看著她的那種眼神。盡管孩子們會在那里，流利的，充滿感情的朗誦著歡迎新同學的致辭，也會整齊的響亮地鼓掌，表示對新同學的歡迎，但是他們終究是孩子，她們的眼神透視出她們心中的那種好奇和不解，還有對于災難的似懂非懂。他們，同樣也是需要引導的一批人。

我總是會想起那些蜷縮在瓦礫下，已經沒有了呼吁的生命，他們的臉和手都告訴我們，他們屬于被寵愛著的一代。看著他們胖乎乎的手，我總是會想起我的女兒，一個和他們差不多年紀，卻比他們幸運的孩子。對于這場災難，對于人生的生離死別，她同樣也是似懂非懂，但是我會努力讓她知道，做人，要為死亡而感到悲傷，即使那不是你的親人，要看到別人的不幸，要不吝嗇自己的同情心，要帶著一顆感恩的心生活，要明白，自己原來已經是如此的幸福。