多品牌ＰＬＣ基本指令的比較教學

隨著工業控制自動化的普及與數控技術的興起，中等職業教育中《PLC控制技術》課程顯得越來越重要。無論是對于機電專業的學生還是數控專業的學生都要求掌握PLC的基本知識，并能讀懂由基本指令構成的簡單程序。而對于不同品牌PLC的指令助記符和梯形圖編程語言的形式又各不相同。比如三菱、西門子、松下、歐姆龍等品牌。特別是一些參數標記方法，軟元件的代號更是差別較大。在教學實踐中通常講解的機型單一，由于學生發散思維能力有限，在工作崗位上遇到不同機型的程序時，總是不知所措，不能做到觸類旁通。為解決這樣的問題，教學時可講解多品牌PLC的基本編程指令，使學生進行比較學習，消除學生對不同機型的陌生感，建立學好PLC的信心。

1. 中等專業學校教學中對學生掌握PLC技術的要求不高。在教學中只需要掌握基本指令，這就為我們進行多品牌機型基本編程指令的比較教學提供可能。

2. 各品牌PLC的工作原理相近或相同，編程思想也類似。我們在講解各品牌機型時可將這部分內容不分品牌統一講解。把重點放在要求學生掌握各品牌PLC的基本指令及梯形圖形式。

3. 中等職業學校學生基礎低，在講解到高級指令時往往會遇到學生理解不了，教學無法向前推進的情況。這樣既浪費了大量的教學時間，又不利于教育教學活動的開展。如果利用這些教學時間進行各品牌的比較教學，一方面能開拓學生視野，掌握更多的PLC知識，另一方面學生也能學得懂。

4. 這種重復簡單功能的訓練，可以提高學生掌握基本編程方法的熟練程度，為學生打好基礎，以利于學生在需要時自學。

5. 這種比較學習可以教給學生一種學習方法。即通過比較的方法將所學的知識構建成自己的知識體系。

總之，在中等職業學?！禤LC控制技術》教學中應用多品牌基本指令比較教學，既有利于教學活動的展開，又有助于調動學生學習的積極性，同時為學生日后深入學習打下了堅實的基礎。

（唐山市豐南區職教中心）