如何用新課程理念指導少先隊工作

基礎教育課程改革在全國轟轟烈烈地展開，為少先隊工作的創造性發展提供了新的契機。用新課程的理念指導少先隊工作，讓少先隊融合于學校課程改革之中，拓展活動空間，創新工作方式和內容，我們的少先隊工作就會有新的突破。在新課改精神指導下，如何用新課程理念指導少先隊工作呢？

一、 樹立“以學生為主體”的少先隊工作觀念

新課標指出：以學生為中心，以學生的發展為本。這同樣也應是學校少先隊工作的主旋律。少先隊要以新時代人的素質為大背景，以學生發展為出發點和歸宿，尊重學生的主體地位，激發學生的主體潛能，關注學生個性發展，關注學生對人生的認識和態度，使學生通過自身的獨立思考、自主選擇和參與體驗探究活動，獲得體驗、提高認識、養成習慣，形成良好道德、提高能力。

二、 創設“自主建構”的少先隊管理模式

現代建構主義教育理論認為：受教育者的精神世界是自主地、能動地生成、建構的。一切教育活動的前提，是學生必須進入、存在于教育的世界中，并讓教育世界成為人創造有意義的“生活世界”。根據這一理論，主體性德育應更多地倡導學生的“自主建構”，要從學生的現實生活、現實需要出發，為學生的全面發展提供一種符合他們實際情況的生活方式。

在少先隊管理中我們發現，幾個隊干部包攬的舊的管理形式在很大程度上制約了大多數學生的主動發展，不利于民主意識的形成，也不利于學生的個性發展和組織管理能力的提高。根據新課標的理論，轉變觀念，實行“民主管理”，鼓勵學生人人都當“班級小管家”。我們施行“干部輪換制”“值日班長制”。以大隊部為龍頭，推行少先隊民主管理制度，大隊干部和干事負責“一日六查”考評、升旗儀式、廣播站播音、籌備少先隊活動。各中隊開發民主崗位，除保留中隊小隊干部、科代表、小組長外，還開發了多項管理項目。把電燈、門窗、電視、圖書角……每個角落都交給孩子管理，實行雙向選擇、競爭上崗，真正實現少先隊人人是主人，班級事事有人做。當然，崗位雖小，卻是班級管理基礎性的工程，老師要給孩子明確職責，予以指導。在管理班級事務中，孩子充分表現出來的自主性、自覺性、能動性和創造性令人驚喜。就算是平時紀律性較差的學生，在自己的崗位上也能認真負責地完成任務。實行民主管理能培養孩子們的責任心，使自覺、自律、自制的品質得以發展，在潛移默化中達到個體的品德的充分完善和個性的充分發展。

三、 開展“生活化”的少先隊活動

美國的教育學家杜威曾經提出：“兒童將來要參與社會生活，現在就該投入社會生活。教育不應只是生活的準備，教育本來就應是生活，是學生的一種生存方式。”因此，少先隊活動理應與學生的生活鏈接，把教育過程還原為學生生活和成長的過程。

新課程標準實施以來，我們少先隊每學期都舉行一次藝術節活動，開展“大練兵”運動。開展科技藝術節活動，既活躍了隊員的身心，又拓寬了教學思路，培養了能力，真乃一舉多得。冬季的科技藝術節，我們注重“冬鍛”的三（跳繩、踢毽、長跑）活動。其次，安排一些隊員們喜聞樂見的活動，例如作文、奧數、書法、朗誦、電腦、象棋、拔河、乒乓、小籃球等比賽活動。夏季的科技藝術節，那活動的項目可多啦！有低年級的穿鞋系鞋帶，有中年級的釘紐扣，有高年級的拌黃瓜比賽；有全校的朗誦、古詩文比賽，有早晨5分鐘演講比賽，有語、數、英基礎知識過關活動；還有傳統的作文、奧數、書法等。

以前每年的“六一節”，由老師根據教育主題統一設計組織想讓孩子高興，但并沒有顧及孩子們各自需要什么喜歡什么。班隊課上我們設計了“兒童節創意秀”，讓孩子們自己設計“六一怎么過”，付諸實踐、然后反饋，最后自己、父母、大隊部三方作評價。從實際興趣、周邊環境、家庭條件出發，有的孩子到圖書館修補圖書、有的孩子收拾小屋。過完六一，在“創意實踐書”上，有的孩子說“我的計劃成功了，很有意義！”有的孩子說“因為下雨，沒有實現，很遺憾！”酸甜苦辣都有營養，成功、失敗都是收獲。學生獲得真情實感，也許會是刻骨銘心、一輩子都難以忘卻的體驗，這是最有價值的教育。

四、 建立“個性化”的少先隊評價機制

德育管理和活動中時時都涉及對班集體和學生個人的評價。從課改的理念中，我們得到啟發，評價只有體現了對客觀現實的尊重、體現了對學生個性差異的尊重，才能充分調動學生積極性。在對學生的評價上，我們也不用一把尺子作標準，要承認學生的個性差異。我們不僅頒發“優秀學生”“優秀干部”獎，還設立了“班級小管家獎”、“學習進步獎”“堅持鍛煉獎”“助人為樂獎”“彎彎腰小標兵”和若干種“小能人獎”。使每個學生都能看到自己的進步，并從中體驗成功的快樂。同時在參與總結評優的過程中，找到自己的學習榜樣。改革評價方式，使學生看到自己的閃光點，激發自信，形成自我教育的動力。

從實踐探究中我領悟到，用新課程的理念指導少先隊工作，讓少先隊融于學校課程改革之中，拓展活動空間，創新工作方式和內容，我們的少先隊工作就會有新的突破。新課程改革的這股東風，也使少先隊工作換上了新貌。

(阜新市細河區民族街小學)