民族民間音樂在中學音樂教學中的重要作用

摘要：我國優秀的民族民間音樂不僅具有鮮明的時代特點，還具有鮮明的民族特征，是中華民族文化的載體，作為炎黃子孫應該熱愛自己的民族民間音樂，也應該了解民族文化的傳統，更應該在繼承的基礎上發揚光大。

關鍵詞：民族；音樂；文化

我國優秀的民族民間音樂（如民歌、民間器樂曲、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等）是中華民族文化的重要載體；作為炎黃子孫應該熱愛自己的民族民間音樂，也應該了解民族文化的傳統，更應該在繼承的基礎上發揚光大。因此，將這類內容納入中學音樂課的教學范疇是義不容辭的。

一、 民族音樂是民族文化的載體

每個民族生活在不同的地域，有著不同的自然環境，社會形態、歷史、宗教、經濟、語言，在長期的生產勞動和歷史發展過程中創造了自身的民族文化。民族音樂是民族文化的組成部分，它和其他民族文化現象一樣，具有鮮明的民族性，體現了一個民族共同的性格特征、心理素質和審美情趣，具有強烈的心理凝聚力和民族認同感，是民族精神的象征。

民族音樂不是靜止的，凝固不變的，隨著時間、空間的變化，其內容和形成都處于不斷的演變之中，在歷史長河中民族音樂，既延續又演變地流動著，不斷煥發出藝術生命力。

因此，中國民族民間音樂是五千年文明的重要組成部分，是56個民族文化的縮影，是中華民族文化的寶貴遺產，展現了中華文明的博大精深、源遠流長。故而可以民族音樂為載體，發揚光大我國的民族文化。

二、 我國民族音樂的多樣性

經過五千年的漫長歷史，我國民族民間音樂形成了各種藝術風格，形成體裁，如民歌、民間器樂曲、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等。

1. 民歌。民歌是人民在社會實踐中為表情達意而口頭創造的一種歌曲形式，通過口傳心授在群眾世代相傳中不斷加工提煉，具有集體創作和不斷變異的特點，它源于生活，對人民生活有著廣泛深入的作用，它是民族文化的精髓，集中體現了一個民族的精神、性格、氣質、心理素質、風土人情和審美情趣等。民歌的語言簡明洗練，音樂形象鮮明生動、短小精悍、易于傳唱，具有鮮明的民族特征和地方色彩。

2. 說唱音樂。說唱藝術又稱曲藝，是中國傳統藝術之一，說唱藝術是中國特有的一種文學與音樂相結合的表演藝術象征，它以帶有表演動作的說、唱來敘述故事，塑造人物，表達思想感情，反映社會生活。包括說故事、說笑話、說唱故事和唱故事，其中前兩類只說不唱，后兩類有唱有音樂伴奏，具有音樂性，稱說唱音樂，又稱曲藝音樂，它是我國民族音樂的重要組成部分。

3. 戲曲音樂。戲曲音樂是我國的傳統戲劇形式，是以文學劇本為主體，以音樂舞蹈表演為表現的綜合藝術，戲曲音樂是戲曲藝術中表現人物思想感情、刻畫人物性格、烘托舞臺氣氛的重要藝術手段之一，也是區別不同劇種的重要標志。

4. 民族器樂曲。民族器樂曲是各族人民通過民族樂器演奏出來的，具有各種不同民族特色或地方風格的表現人民生活和情感的音樂，二者相互依存，密不可分，我國先民創造各類樂器時，民族器樂便與之共生。在走進現代后，各種合奏的樂種更為豐富多彩。

三、 加強民族音樂教育的必要性

世界的音樂文化就是世界上各民族音樂文化的總和，沒有各民族各具特色的音樂文化，世界的音樂文化就成為無源之水；反之，沒有本民族特色的音樂文化在世界上就沒有立足之地。被稱為音樂之父的巴赫，被稱為樂圣的貝多芬，還有鋼琴詩人肖邦，歌曲之王舒伯特……凡在世界音樂史上有記載的，無一不把自己根植于本民族的音樂土壤，也無一不是偉大的愛國主義者。然而當代不少青少年的民族音樂意識卻非常薄弱，對民歌、民樂不感興趣，對傳統戲曲更不屑一聽。學習民族音樂，是弘揚優秀民族音樂文化的需要，是進行民族自豪感教育和愛國主義教育的需要。

四、 民族音樂教育可以培養民族文化意識

民族文化是一個民族區別于其他民族的最重要的標志，是一個國家是否是政治、經濟、科學技術等方面得以繁榮的關鍵性因素。一個民族賴以傳承的重要條件之一，就是本民族的傳統文化。我國是一個有著幾千年歷史的文明古國，各種傳統文化源遠流長，這些都可以在民族音樂中找到它們的縮影。我國56個民族有著異常豐富的藝術資源，是我國傳統音樂的寶庫。不言而喻，民族音樂教育是讓學生進一步學習了解祖國傳統文化的又一生動而有效的途徑。

一個民族的藝術是歷經數千年發展而保留下來的，它直接代表著那個民族的文化，所以藝術的民族性極強。如果學生從小缺少民族及各種社會意識形態的沖擊。其民族自豪感與民族自信心無從滋生。所以，我們應努力在教學實踐中去實現課程改革綱要提出的培養目標，將我國各民族的傳統音樂作為音樂課重要的教育內容，通過學習民族音樂，使學生了解和熱愛祖國統一的音樂文化，增強民族意識和愛國主義情操。傳統的民族音樂是我們民族文化寶庫中的瑰寶，了解它們就是了解我們民族的歷史和文化，欣賞它們就是體驗我們民族的精神和情感。課程標準強調“弘揚民族音樂”是很有必要的。在這一內容的教學中，應加強中華民族民間音樂，包括民歌、歌舞音樂、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂的學習，做教育的有心人，在學生的心里播撒民族文化的種子。相信不久的將來，繼承和弘揚祖國民族文化、振興民族文化的種子將會在一代代孩子的心中生根、發芽、結果，使我國的民間音樂在祖國的文藝百花園和世界藝術之林中，日益放射出動人心魄的民族樂彩。

參考文獻：

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（通渭縣李店中學）