如何提高中專生的自學能力

從中學到中等職業教育，是人生的轉折，中專生活的重要特點表現在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。中專教育具有明顯的職業定向性，要求中專生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。

一、 中專學習的主動性特點

自學能力的培養，是適應中專學習自主性特點的一個重要方面，每個中專生都要養成自學的習慣。能不能養成自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好中專的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到中專畢業以后，能否進行創造性的工作。因此，培養和提高自學能力，是中專生必須完成的一項任務。在學習方法的選擇上，一般來說主要形式有四種：按教育大綱規定的課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；獨立鉆研的創造性活動；相互討論、相互啟發的學習活動。在各種不同的學習形式中，都要發揮學習的自主性，可根據自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學習方法。中專的學習，不再是去死記硬背老師所講的內容，而是按照自己的學

習目標和專業要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學的知識。

二、 專業性與綜合性相結合的特點

中等教育具有最明顯的專業性特點。三年中專學習的內容都是圍繞著這一大方向來安排的。因此，中專在進行專業教育的同時，還要兼顧到適應科技發展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業后對社會工作的適應性。一般來講，專業對口是相對的，不可能達到專業完全對口，這樣，在中專期間除了要學好專業知識外，還應根據自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面，為畢業后更好地適應工作打下良好的基礎。

三、 全面發展和注重能力培養的特點

個人勞動能力的全面發展，即不僅要有良好的科學文化、身體、思想道德素質，而且還要有能妥善處理人際關系和適應社會變化的能力；知識再多，不會運用，也只能是一個“書呆子”。 廣博的知識積累，是培養和發揮能力的基礎，而良好的能力又可以促進知識的掌握。人才的根本標志不在于積累了多少知識，而是看其是否具有利用知識進行創造的能力。中專生要想學有所成，將來在工作中有所發明、有所創造，對社會的進步有所貢獻，就必須注意各種能力的培養。

四、 掌握正確的學習方法

學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。 一個青年人不但要用功學習，而且要有好的科學的學習方法。要勤于思考，不要靠死記硬背。學習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在學習中要把握住的幾個環節是：預習、聽課、復習、總結、記筆記、做作業、考試等，這些環節把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎。 中專學習除了把握好以上主要環節之外，還要有適合自己特點的學習方法。

（冀州市職教中心）