三階段導學模式在高中英語聽力教學中的運用

摘要：從分析目前高中英語聽力課堂的現狀入手，結合課堂案例闡述了對高中學生進行高效聽力訓練的三階段導學模式的具體運用。

關鍵詞：聽力教學；三階段導學模式；聽前活動；聽時活動；聽后活動

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