試析職校財會專業廉潔教育的幾個原則

《關于在大中小學全面開展廉潔教育的意見》下發以來，各地根據各自的實際情況，在學校師生中深入開展廉潔教育，豐富和加強青少年思想道德實踐活動，取得了一定的經驗和效果。但由于在實施過程中還存在著認識上的誤區，致使在面和質兩方面還有一些需要進一步探討的問題。比如廉政文化理論研究尚處于空白階段，廉政文化建設是近年來的黨風廉政建設工作的一項新舉措，在理論研究乃至措施制定方面都還是處在探索或試點階段，根本沒有經驗或規律可借鑒；再就是由于廉政文化是黨風廉政建設工作中的一項新內容，在學校更是從未涉及的“處女地”，因此在教育理論和實踐方面還有很多欠缺，導致廉政教育在成效上還不是很明顯，參與積極性也不高等現象。本文重在探討廉潔教育的幾個基本原則，為職業學校財會專業開展教育活動提供參考。

廉潔教育。是關于廉潔的知識、信仰、規范、價值觀和與之相適應的行為方式、社會評價的總和，是黨風廉政建設和反腐敗工作進入新階段的一種有效載體和重要抓手。是保持共產黨的先進性的先進理念形態。學校的廉潔教育重在強化執行校紀政紀、法律法規和規章制度，要求財會專業的學生自覺遵守職業道德，有效地預防和抵制腐敗。積極構建適應本專業的教育、制度、監督三者并重的有效體系，深化教育、加強監督、強化制度。切實抓好廉政文化建設。為本系統、本專業健康穩定和諧發展提供強有力的政治保障。

為在職校財會專業全方位、多層次地開展廉潔教育。首先要結合實際，制定好廉潔教育規劃。規劃的內容要遵循貼近實際、貼近生活、貼近學生的“三貼近”原則，寓教育于文化活動中，做到以德育人、以理服人、以情感人，增強說服力、吸引力、感染力和親和力。同時。要把廉潔教育和學校精神文明建設、思想品德教育一起規劃、一起部署、一起檢查、一起落實。要讓學校各級領導和各類人員高度重視廉政文化，真正做到各負其責、各司其職，建立健全廉政文化建設的考核評價制度，以達到相互促進、共同提高的效果。在具體操作中，必須把握好廉潔教育的基本原則。

一、廉潔教育與和諧學校、文明學校建設相結合的原則

堅持整體工作整體推進的指導思想，自覺地把廉潔教育過程轉變為學校和諧和精神文明塑造的過程，打造名校文化品牌，通過結合正常開展的創建和諧學校、文明單位、德育先進單位、教學能手、職業技術標兵、文明樓棟宿舍等活動，實現點、線、面整體推進，使廉潔教育的內容更為豐富、生動；積極開展健康向上的文體活動，豐富職校學生的業余文化生活。培育團隊精神，形成既富有特色又昂揚向上的文化氛圍；結合專業特點，加強財會、稅務職業道德建設，規范職校學生的行為準則，形成樹文明新風、樹專業形象的良好氛圍。

二、廉潔教育與思想道德建設相結合的原則

堅持把弘揚和培育“廉政文化”與深入實踐“八榮八恥”重要思想相結合，與弘揚優良傳統和不斷創新相結合，使廉潔教育與日常的思想道德教育融為一體。其一，念好“廉潔經”。堅持把廉潔作為班組、團支部理論學習的重要內容。通過主題班會、報告會、理論學習等形式。把聽輔導、議專題、寫心得結合起來，切實提高學生的思想政治素質。其二，常敲“警示鐘”。除了抓好日常的警示教育專題學習外。通過典型案例的剖析，不斷增強財會學生的廉潔自律意識，組織別開生面的警示教育，聽經濟犯的懺悔報告、觀看罪犯的監獄生活。激發他們珍惜崗位、自覺抵御誘惑。不斷加強自我教育，自我約束。其三，勤打“預防針”。教育實習是加強警示教育的有利時機，通過參與執法檢查、經濟責任審計等手段。及時查找財會工作中易發生職務犯罪的關鍵部位和薄弱環節，提出預防對策：充分利用計算機信息技術。對工作質量和行政管理質量進行實時監控，減少人為因素和執法的隨意性，為預防職務犯罪提供了高科技平臺。

三、廉潔教育與提高財會專業素質相結合的原則

財會人員肩負著反映和監督單位經濟活動的重要責任，其素質和能力的高低直接涉及國家、集體和個人的利益，因此，會計人員能力和素質至關重要。首先，要加強政治理論學習。認真學習馬列主義、毛澤東思想。使全體學生思想過硬，不迷失方向，始終堅持以。不做假賬”為道德準繩，以《會計法》為行為準則，提高自己的道德修養，做到自律、自重，依法理賬。第二，加強財務管理業務學習，運用價值形式對經營活動實施管理，把企業的生產條件、經營過程和經營成果，合理地加以規劃和控制，使企業效益不斷提高。第三，認真學習和掌握市場經濟的有關管理知識，把握市場規律。了解掌握有關財經、稅收、法律以及經濟管理等方面的知識。此外，經常教育學生熱愛本職工作，具有祟高的職業責任感，公道正派，不謀私利，堅持原則，實事求是，一切從客觀實際出發。真實、準確、完整地反映經濟活動情況。不弄虛作假，不畏重壓。勇于抵制一切違反財經紀律和各項規章制度的行為。

四、廉潔教育與科學的激勵機制相結合的原則

廉潔教育離不開科學的激勵和引導。在具體工作中要通過激勵先進群體和個人，使財會專業師生牢固地樹立健康向上、追求卓越的價值取向。一是在專業管理干部任用上，引進競爭上崗、末位淘汰、輪崗交流等先進的管理措施，激勵財會專業管理干部“靠素質立身，憑政績進步”，進而規范人事管理。杜絕用人上的不正之風。二是在干部績效管理上，大力推行“以崗定責、以崗定人、以崗定級、以績定酬”為核心的考核管理辦法，打破平均主義，拉開收入分配檔次，充分調動各方面的主動性、能動性、創造性，使能干事、會干事、干成事的干部有奔頭、有盼頭。三是最大限度地滿足學生在學業、技能、就業和自我價值實現等方面的內在需求，增強他們對財會職業的責任感、自豪感、歸屬感和榮譽感，激發勇于拼搏、開拓創新的斗志和無私奉獻的精神。四要建立獎罰分明的獎懲制度。榮譽激勵既可以使榮譽獲得者經常用這種榮譽鞭策自己，又可以為其他人樹立學習的榜樣和奮斗的目標。只要我們忠實執行各個基本的教育原則，財會專業的廉潔教育就會取得應有的實效。