對衡水市健美操指導員現狀的調查與分析

摘要： 本文針對衡水市城區健美操指導員工作較薄弱的情況采用問卷、觀察和訪談等方法，對衡水市8家具有一定規模的健身俱樂部的健美操指導員現狀進行調查與分析。主要結論是：衡水市健身俱樂部的健美操指導員隊伍具有年輕、文化程度較高、等級稱號的種類豐富、少數無技術職稱等特點。旨在為培養健美操專項人才的教學模式提供決策參考。

關鍵詞： 衡水市 健美操指導員 現狀 分析

前言

隨著健身市場競爭的日漸加劇，健身指導員的指導水平和良好的素質將是推動健身俱樂部發展的關鍵因素。指導員水平的高低決定健身活動是否科學、合理和健身中心的經營效益。指導員是健身場所的核心，關系著健身一族的訓練質量、安全保障及生活方式，對其現狀進行調查研究具有十分重要的現實意義。

本文通過對衡水市的華夏健身中心、騰飛健身俱樂部、啟力健身俱樂部、滏陽健身中心、奧力活動中心、群藝館健身活動中心等8家健身俱樂部的40名指導員進行調查，了解到健身指導員目前的狀況，并針對出現的問題提出了合理化建議。

1.研究對象與研究方法

1.1 研究對象

衡水市8家頗具規模的健身俱樂部的健美操指導員40人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱有關健身俱樂部及健身指導員的資料，為本文提供理論依據。

1.2.2 問卷調查法

對8家健身俱樂部的健美操指導員進行了問卷調查，共發問卷40份，回收36份，回收率為90%，有效率100%。

1.2.3 訪談法

走訪各健身俱樂部的健美操指導員及相關管理人員，收集有關信息與資料。

2. 分析與結果

2.1 指導員的基本狀況分析

2.1.1 性別、年齡、學歷狀況。

從表1中可以看出健美操指導員中女性占75.40%，男性占24.60%，男女指導員的比例相差較大;健美操指導員的平均年齡是23歲，其中男指導員為24歲，女指導員為22歲，指導員的整體隊伍非常年輕;從指導員的學歷結構中可以看出:本科生占19.67%，大專占76.72%，中專占3.61%，指導員的文化層次略有偏低。隨著老年鍛煉人群的增多，衡水市各健身俱樂部在聘請健美操指導員時應考慮到有一定數量的中老年健美操指導員，以便于與同年齡段的鍛煉人群進行教學溝通。在俱樂部發展過程中，需要一批有一定經驗、具有較高知識素養的指導員，這樣才能拉動俱樂部的總體發展。

2.1.2 技術等級狀況。

調查顯示，有等級占77.8%，無等級占22.2%，說明衡水市健美操指導員隊伍的骨干力量是以有等級的指導員為主，但各等級指導員的人數比例和男女比例不盡合理。國家級和一級健美操指導員占總調查人數的11.1%，說明衡水市健美操指導員隊伍的技術水平比較低，無技術等級的指導員還比較多，低水平的健美操指導員隊伍不利于健身市場的發展，更不利于體育事業的發展。

從獲得等級培訓的途徑來看主要是通過省市體育局和體育學院的健美操培訓班的培訓。另外少部分是通過俱樂部的培訓。

2.1.3 工作年限狀況。

指導員任教時間的長短已作為判斷其擔任指導經驗多少的一個衡量標尺，在調查中發現，衡水市健身健美操指導員教齡在3—4年以內的占被調查指導員人數的30.7%，在2—3年的占被調查指導員人數的38.2%，在2年以下的占被調查指導員人數的31.1%，由此可見，目前衡水市健身俱樂部中健身健美操指導員隊伍中教齡普遍偏短，究其原因，發現在任職指導員中的大多數都是高校的在校學生，他們為了獲得部分經濟補助而從事社會實踐。這說明健身指導員隊伍中存在著任職時間短、專業經歷少、教學經驗不足的現象，在很大程度上局限了他們健身指導的科學性、安全性、針對性和實效性。另一方面，說明健身俱樂部經常更換指導員，這不利于對指導員隊伍的管理和建設，從而影響了對會員進行更科學合理的指導。

2.1.4 指導員的來源狀況。

經調查發現，指導員的主要來源有體育院系畢業(或在讀)的大學生占83.4%，其中學習健美操專業的占46.2%，體操專業占23.6%，其它專業占13.6%;非體育類的占17.6%，其中有的參加過舞蹈訓練、有的從會員轉變為指導員。對于體育專業的指導員，他們一般來自體育學院，能獲得系統的體育方面的專業知識;但對于由會員直接轉入到行列的指導員來講，由于缺少系統的運動理論知識，對課程的任務與特點、訓練的原則與方法、動作的用力順序、自我保護的方法等相應了解得較少。雖然經過短期的專門培訓，但在短時間內掌握好系統的知識還是有一定的困難。

2.1.5 指導員的專兼職狀況。

經調查發現，有72.4%的指導員是兼職，只有27.6%的指導員是專職。在兼職的指導員中，有80%以上的指導員同時在幾個俱樂部中帶操。一方面說明指導員的隊伍存在明顯的不穩定性;另一方面也說明由于指導員的收入低，還不能全身心地投入到工作中。隨著人民生活水平的提高，會員的人數會不斷增加，俱樂部要求得發展就應該提倡指導員向完全專職方向發展。

2.1.6 指導員經濟收入狀況。

經調查發現，只有18.2%的指導員對收入感到滿意，而不滿意或非常不滿意的占21.6%，感到一般的占60.2%，說明我市指導員的收入偏低。在校大學生兼職占了很大比例，收入雖然很低，但是他們并不過分追求收入，在經濟收入方面比較容易滿足，但畢竟是在校學生，其精力有限，對教學質量的提高，指導員隊伍和會員隊伍的穩定產生了一定影響。

2.2 指導員基本素質的調查分析

健身指導員的素質和水平是體現健身俱樂部服務水平和訓練水平的標志，指導員的水平直接影響健身者的鍛煉效果、信心和興趣，他們素質的高低對吸引和穩定會員具有非常重要的作用。所以，高水平的指導員是健身房的重要資源，是俱樂部持續、健康、穩定地發展的保證。

2.2.1 語言表達、示范能力和手勢運用能力。

健身指導員的動作提醒、要領傳遞、錯誤糾正都包含在口令里，所以健身指導員的口令要清晰干脆，節奏要明快暢達，具有很強的鼓舞性和激勵性。在對指導員所具備的基本素質調查中，指導員的語言表達、示范能力和手勢的運用能力，是指導員們最認同的。通過調查發現，指導員在調動會員的積極性時，一般都會采用鼓勵性語言、手勢或眼神及表情來示意會員，或者是通過規范甚至夸張的動作示范及巧妙的手勢等肢體語言渲染跳操的情緒來激發會員跳操的激情、參與的積極性。指導員的示范動作準確優美、干凈利落、新穎時尚、活力四射，能激發會員參與的熱情。通過對指導員的調查了解到，目前有49.7%的指導員認為自己需要在語言表達能力和手勢巧妙運用方面進一步提高。

2.2.2 指導員與會員的溝通交流能力。

指導員不僅要具備良好的專業技能和豐富的理論知識，還要有良好的思想道德素質。有時候一個教練的口碑會影響一個行業，其中是否敬業最為關鍵，而其評價標準便是能不能最大限度地吸引學員。這就要求健身指導員要經常與學員談心、溝通，詢問學員的鍛煉情況、飲食情況，共同聊一些健身話題，解決他們在健身鍛煉中的一些疑惑問題，態度應親切隨和，要讓學員感受到指導員的誠懇。在鍛煉中，健身指導員的一個鼓勵的眼神或一句贊揚的話語，就足以讓學員感受到鼓舞并享受到鍛煉的樂趣。所以，教練要善于與學員溝通，以準確了解學員的需求并提供幫助，從而達到教與學的有機結合。調查中有30.2%的指導員認為與會員很好地溝通與交流是順利完成指導任務的重要手段，語言表達能力是指導員應具備的重要素質。通過調查發現，有將近半數的指導員認為自己需要提高與會員的溝通交流能力。

3. 結論

3.1 指導員男女比例相差較大，隊伍非常年輕，文化程度較高，具有很好的發展前景。應重視男性指導員的招聘。

3.2 指導員的技術等級偏低，還有一部分沒有技術等級稱號，大部分指導員來源于體育院系畢業(或在讀)的大學生，指導員專業經歷短、指導年限短、教學經驗不豐富;兼職的指導員較多，專職化較低。

3.3 指導員的經濟收入偏低，對教學質量的提高，指導員隊伍和會員隊伍的穩定有不利影響。

3.4 指導員在教學手段和與會員更好的溝通、交流方面的能力須進一步提高。

參考文獻：

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