“感人心者,莫先乎情。”情感真摯的文章才能產生打動人心的力量。因此,要想讓作文引起讀者的共鳴,就要注重真實地表達,要讓真情在筆端汩汩流淌。
當然,真情不會憑空生于筆端,而是植根于真實的生活:喧囂的市井,寧靜的山村;瑣碎的柴米油鹽,慘烈的戰火硝煙;春之勃發,冬之冷寂;……都潛藏著真情的身影。所以,我們要做生活的有心人。真切的情感體驗和豐厚的情感積淀均來自日常生活中的目之所見,耳之所聞,身之所歷,心之所感。得之于心,發之于文。積之愈多,筆墨愈飽,情感愈濃,回味愈久。
反之,如果麻木地生活,疏于觀察,鈍于體驗,怠于思考,真實的表達就成了無源之水,無本之木。用這樣的態度寫作,文章必然蒼白干癟,虛假矯飾,無法激起讀者情感的波瀾。
當然,真實的表達不等于原始的表達,也不等于粗糙的表達。融入作文的情感,無論是如清澈的小溪,還是似磅礴的大河,都要經過沉淀與過濾,都要注重提煉與升華。
名師檔案:李紀鏡,海南省海南中學語文高級教師,全國優秀語文教師,中國教師寫作研究中心會員,高中學術委員會主任委員,高中教師新課程遠程研修語文學科指導教師,曾獲中南六省課堂教學評比一等獎。曾擔任《高中新課程同步學習手冊·語文·必修5》(配合人教版)執行主編,《高中新課程語文教學案例與評析》、《大學語文》、《大學語文導學》副主編,《語文學習》、《語文月刊》、《語文教學通訊》等雜志專欄約稿作者。在《中學語文教與學》、《語文學習》、《語文月刊》、《語文知識》等期刊上發表文章數十篇,并有多篇獲獎或收入專集。