開場(chǎng)白的妙處

大凡人們演講，總喜歡先來一段開場(chǎng)白，說說閑話，與聽眾套套近乎，拉拉關(guān)系，以縮短演講者與聽眾之間的距離。北師版初二語文引用的魯迅1927年7月16日在廣州知用中學(xué)發(fā)表的演講《讀書雜談》，就用了這一手法。

按說，《讀書雜談》不是那種形象性很強(qiáng)的散文，而是一篇議論文。但是它又不是一般的議論文，而是演講。這篇文章如果不是演講的話，其中的一些話就成了多余啰嗦的廢話，就應(yīng)該刪去了。例如第一段，就有點(diǎn)多余之嫌。既然來講話了，那就講吧，可他偏偏說“沒有什么東西可講的”，只是“隨便談?wù)劇保终f“其實(shí)也算不得什么演講”。這不是廢話嗎？也許在一般的散文中，這應(yīng)該是按魯迅自己所說的“可有可無”的話，是應(yīng)該刪去的，但是在這里，卻不宜省略。因?yàn)檫@是演講。

由于演講是現(xiàn)場(chǎng)交流，所以常常要有一個(gè)開場(chǎng)白，而開場(chǎng)白是可以講些廢話的。演講剛開始的時(shí)候，聽眾的思想還不夠集中，種種不同的心思還占領(lǐng)著聽眾的頭腦。一下子講重要的事，有些聽眾根本就反應(yīng)不過來。先講一些不重要的話，讓聽眾適應(yīng)適應(yīng)會(huì)場(chǎng)的氛圍，逐漸安定下來，就是沒有聽清楚也沒大關(guān)系。

說段開場(chǎng)白的另一個(gè)好處是，縮短聽眾與演講者之間的心理距離。并不是所有的聽眾都在開始時(shí)注意力不集中，有些聽眾一開始就很凝神。對(duì)于這些人，講可有可無的廢話，不是浪費(fèi)人家的生命嗎？不是。這些聽眾，都是些普通人；而演講者，不是具有地位，就是具有精神優(yōu)勢(shì)。由于地位懸殊，聽眾與演講者之間一定有心理距離。特別是在魯迅這樣的大人物面前，一般人更會(huì)有一種距離感，以為魯迅講的每一句話，都是很偉大的，很重要的。這樣的心理，會(huì)使演講者與聽講者之間的心理距離擴(kuò)大，難以產(chǎn)生現(xiàn)場(chǎng)共鳴效應(yīng)。

演講與寫文章不同。寫文章時(shí)，讀者是不在場(chǎng)的；讀者讀文章時(shí)，作者也是不在場(chǎng)的。一些讀者讀不下去，作者是看不見的，既不影響作者的情緒，也不影響其他讀者的情緒。而演講是在同一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，只要有部分人不感興趣，發(fā)出聲音，就會(huì)影響演講者和其他聽眾的注意力。相反，如果大部分聽眾很感興趣，很投入，又是鼓掌，又是笑的，就會(huì)鼓舞演講者，同時(shí)也會(huì)把那些注意力本來不很集中的聽眾裹挾進(jìn)來，造成一種情感和感覺的雙向交流和互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，心理距離縮短，甚至消失，臺(tái)上臺(tái)下融為一體，達(dá)到演講的最佳效果。

縱觀那些善于演講者，一般都善于縮短與聽眾的心理距離。開場(chǎng)白尤其重要。演講的大忌就是念講稿，因?yàn)橐荒钪v稿，就把心理交流的窗戶——眼睛擋住了，把自己孤立起來，不但不能縮短心理距離，反而會(huì)擴(kuò)大心理距離，現(xiàn)場(chǎng)的交流和互動(dòng)就困難了。

魯迅在演講開頭的那些話，說自己的講話沒有什么了不起，隨便談?wù)劧眩瑳]有多重要，連演講也算不上。這就擺出了一副平易的姿態(tài)，縮短了與聽眾的距離。

由此可見，演講開頭看似“廢話”的開場(chǎng)白，不但不是“廢話”，而且還是整個(gè)演講必不可少的一部分，體現(xiàn)了魯迅演講的開篇藝術(shù)。

（作者單位：菏澤市牡丹區(qū)21中）