游戲法在職校體育教學(xué)中的應(yīng)用

體育游戲是一項(xiàng)思想性很強(qiáng)，并具有一定競(jìng)賽因素，以生動(dòng)活潑形式出現(xiàn)的體育活動(dòng)，是廣大青少年喜愛(ài)并樂(lè)于接受的體育項(xiàng)目之一，它不單是體育活動(dòng)的一個(gè)組成部分，而且是體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。游戲活動(dòng)包括能促進(jìn)身體一般性發(fā)展的活動(dòng)性游戲和與各運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)密切相關(guān)的專門性游戲。游戲的內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，組織起來(lái)生動(dòng)活潑，競(jìng)賽性強(qiáng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的積極性。在職校體育教學(xué)過(guò)程中，體育游戲不僅有助于學(xué)生的自身發(fā)育。而且通過(guò)合理地選用游戲內(nèi)容與形式，更有利于提高學(xué)生的基本活動(dòng)能力，有助于學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)。另外，游戲的集體性強(qiáng)，通過(guò)游戲可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神和勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。因此，在職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)過(guò)程中，游戲是不可缺少的一個(gè)重要組成部分。

一、游戲在職校體育教學(xué)中的作用及收效

1，利用游戲提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和興趣

興趣愛(ài)好對(duì)掌握技術(shù)、技能有直接的影響，一個(gè)人若對(duì)某～運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有興趣，則他在這個(gè)項(xiàng)目的練習(xí)中會(huì)表現(xiàn)得比較自覺(jué)、積極，而對(duì)某一運(yùn)動(dòng)缺乏興趣時(shí)，則往往在練習(xí)中表現(xiàn)出不情愿的消極態(tài)度。職校體育教學(xué)的目的在于發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和掌握基本技術(shù)，從整個(gè)教學(xué)進(jìn)度來(lái)看，用于為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)打基礎(chǔ)的基本功練習(xí)時(shí)間所占的比例較大，而單純的基本功練習(xí)又往往會(huì)顯得比較枯燥，學(xué)生對(duì)此不易提起興趣，但基本功練習(xí)又是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所必不可少的，由于學(xué)生對(duì)基本功練習(xí)不感興趣，在練習(xí)中就缺乏積極性，教學(xué)效果也就會(huì)受到影響。根據(jù)這一問(wèn)題，我們可以抓住學(xué)生喜愛(ài)活動(dòng)、興奮快等特點(diǎn)，在教學(xué)中穿插一些生動(dòng)活潑的具有一定競(jìng)賽性的游戲，利用游戲來(lái)提高學(xué)生對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣和運(yùn)動(dòng)興奮性，改變單純練習(xí)的枯燥現(xiàn)象。這樣會(huì)使那些不愛(ài)參加運(yùn)動(dòng)或?qū)δ稠?xiàng)運(yùn)動(dòng)不感興趣的學(xué)生也積極地參與練習(xí)和做游戲，從而較好地掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

2，運(yùn)用游戲作為輔助基本技術(shù)教學(xué)的手段

在職校體育教學(xué)中運(yùn)用游戲時(shí)，很重要的一個(gè)原則是要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇游戲，就是說(shuō)，安排游戲時(shí)要考慮到課的任務(wù)，而不是單純?yōu)榱擞螒蚨鲇螒颉Ｈ邕M(jìn)行籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)，目的在于提高學(xué)生手部對(duì)球的控制能力，因此在學(xué)生們一定程度上掌握了運(yùn)球技術(shù)時(shí)，安排運(yùn)球接力比賽游戲，使學(xué)生在有競(jìng)爭(zhēng)的情況下運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)，可進(jìn)一步提高控球能力。同樣，在其他基本技術(shù)的教學(xué)中，適當(dāng)合理地安排與教學(xué)內(nèi)容相符合的游戲，都可以較好地使學(xué)生掌握和鞏固基本技術(shù)及提高運(yùn)用能力。這樣不僅達(dá)到了練習(xí)的目的，又可以活躍課堂氣氛，收到比單純練習(xí)更好的效果。

3，利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)

體育游戲多帶有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性的特點(diǎn)，因此需要參加者具有高度的集體主義思想，有為集體爭(zhēng)光的責(zé)任心，可培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)、勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。青少年大多好勝、好強(qiáng)，因此要善于抓住這一點(diǎn)循循誘導(dǎo)。在游戲中，可以通過(guò)教師的講解、示范，使學(xué)生明確游戲的目的與要求，注意把思想教育工作有機(jī)地滲透到游戲之中。比如，在進(jìn)行運(yùn)球接力比賽時(shí)。教師首先要講明游戲的方法、規(guī)則，教育參加者要自覺(jué)地遵守規(guī)則、尊重裁判。在游戲過(guò)程中既要鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致為集體爭(zhēng)光，又要嚴(yán)格要求學(xué)生不得投機(jī)取巧。既要鼓勵(lì)失誤、落后的隊(duì)組不要?dú)怵H，奮起直追，又要教育優(yōu)勝者不要幸災(zāi)樂(lè)禍、驕傲自滿，并應(yīng)在游戲結(jié)束時(shí)及時(shí)總結(jié)，公布評(píng)定結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足。這樣通過(guò)游戲，學(xué)生既鍛煉了身體。提高、鞏固了技術(shù)，又受到了良好的思想教育。

二、在教學(xué)中運(yùn)用游戲法的基本原則

1，合理選擇游戲項(xiàng)目

游戲的內(nèi)容和活動(dòng)方式應(yīng)該豐富多彩。各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目差不多都可設(shè)計(jì)出具有本身特色的游戲。為了防止雜亂無(wú)章，我們?cè)谶x擇游戲時(shí)，首先要考慮到教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選用合適的游戲，使得游戲和教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)，相輔相成。

2，做好游戲的組織工作，并注意主次分明

職校上體育課普遍存在人多場(chǎng)地少的情況，因此在教學(xué)中組織游戲時(shí)，最好選用集體進(jìn)行的形式，組織的方法要盡可能簡(jiǎn)便些，這樣可以爭(zhēng)取用較少的時(shí)間取得較好的效果，同時(shí)在游戲中對(duì)動(dòng)作的規(guī)格要有明確要求。游戲法雖然是體育教學(xué)的好方法，但它終究不能取代教學(xué)。在安排游戲時(shí)要注意游戲與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系，既要考慮到課的效果，又要考慮到教學(xué)進(jìn)度。在教學(xué)中不要盲目過(guò)多地安排游戲，更不能以游戲完全取代體育教學(xué)。因?yàn)檫^(guò)多的游戲，會(huì)使學(xué)生在做游戲時(shí)興奮性太高，而游戲后興奮性反而減弱，注意力分散，并過(guò)多地消耗體力，以致容易發(fā)生傷害事故，影響正常教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。所以，在體育教學(xué)中安排游戲一定要配合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)安排，做到主次分明。

3，要使游戲進(jìn)行得順利、成功，教師的指導(dǎo)作用很重要

教師除了在游戲前明確講解游戲的要求、規(guī)則外，還要根據(jù)學(xué)生的水平和游戲的復(fù)雜程度進(jìn)行示范，并要求學(xué)生明確游戲的主要目的，讓參加者心中有數(shù)。在游戲過(guò)程中，為了不使同學(xué)們感到拘束，在一般情況下，教師自己不要參加游戲，但應(yīng)注意指導(dǎo)，這樣才能更好地創(chuàng)造游戲所必需的熱烈氣氛，達(dá)到游戲的目的。

體育游戲不僅有促使大腦處于良好興奮狀態(tài)，幫助建立條件反射的作用。而且還有通過(guò)體育游戲提高學(xué)生的體溫、伸展關(guān)節(jié)韌帶的作用，還可以通過(guò)游戲達(dá)到身體放松、調(diào)節(jié)神經(jīng)、消除疲勞等作用。