創新人才的幾個素養

創新型國家已成為時代的主旋律，自主創新呼喚創新人才。那么我們常說的那些在科學上有創造。思維上有創新的人才有哪些特殊之處呢?

一、善表達，勤思考。主意多。不隱藏觀點，敢于亮出觀點，將其表達出來。供上司、同事、合作者參考；面對問題，開動大腦，以最快的速度反映問題，發散、逆向、形象、聯想等多種思維方式并用。不迷信慣性思維。不人云亦云，多角度、多層次、多方面思考，務實地求解問題之道。

二、重視靈感。及時記錄和探究靈感的來龍去脈。靈感總像黑夜的閃電一樣，轉瞬即逝。創新人才總是敏銳捕捉、及時記錄、善加辨析、探根究底，并使之成為習慣。這正應了古語“好記性不如爛筆頭”。相比起來，我們也有偶爾的靈光閃現，可真正重視起來、記錄起來、行動起來的太少。

三、尚疑。學起于思，源于疑。大圣人孔子曾說“學而不思則罔，思而不學則殆”，蘇格拉底曾說“問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生”，創新伴隨著疑問、疑難、質疑；要創新，就得有一顆善疑的大腦。善疑是建立在敏銳的觀察和豐富的想象基礎上的，養成細心觀察、富于想象的性格是創新人才的重要特征。簡而言之，小疑則小進，大疑則大進，不疑則無進。寡疑則少進。

四、注重專注領域的知識積累。既重視從實踐中獲取真知，也重視汲取前人的研究成果，注意兼聽、辨析。還有一個很重要的習慣是跟蹤和學習前沿理論。前沿最新動態預示著領域內的變化，甚至巨變，善加辨析，有助于啟發思維，拓展思路，創新思考。

五、創新不求面面俱到，講求專攻。“聞道有先后，術業有專攻，如是而已”，創新人才力求全面發展，但絕不求全責備。龔自珍有詩云：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”人才并不是全能，更多的是在某些方面下更多工夫，花更多時間；在特定領域里，力求全面，愛因斯坦曾說：“如果讓普通人在一個干草垛里找一根針，那個人在找到一根針后會停下來；而我會把整個草垛掀開，把可能散落在草垛里的針全部找出來。”

六、創新人才講究作風、學風、文風。個人認為，作風踏實、學風務實、文風平實是創新人才的一個重要標準。科學來不得半點虛假，創新必然要經得住檢驗。只有踏實、務實、平實起來，學問才有精進，才能“不為積習蔽，不為時尚惑”。才能求真、求實、求是、求變、求新，

七、總是有一股執著精神。創新是一種探索，多半是伴隨著逆境成長的，不易言開始，但更不輕言放棄，不達目的不罷休，孜孜以求，創新不止。總是積極主動去實踐、去反復，不斷探索，試驗新方法，檢驗新思路，以求得正解。對于權威，不盲從；對于失敗，不氣餒，這種執著的精神是他們成功的法寶。

居里夫人克服生活的艱辛，在堅強意志力支持下，經過無數次艱苦、繁重的試驗，用四年的日夜苦戰，從8噸瀝青鈾礦殘渣中，提煉出1/10克鐳，最終成為世界上第一位獲得諾貝爾獎的女性；為培養第一代雜交稻，袁隆平用八年時間歷經磨難，“過五關”(提高雄性不育率關、三系配套關、育性穩定關、雜交優勢關、繁殖制種關)，最終配制雜交水稻成功，為中國和世界的糧食問題作出巨大的貢獻。這樣的例子還有很多，但是都反映了一個普遍的道理。創新不是一蹴而就的。需要克服困難和曲折，要不斷在逆境和失敗中積累經驗，摸索道路，最終破解難題，實現創新。

八、高端創新人才強調協作精神。隨著知識的不斷增長，課題涉及內容的增多，特別是邊緣科學、交叉科學的興起，創新人才更加強調合作。統計表明，2000年至2006年諾貝爾獎獲得者中。“雙胞胎、三胞胎”占了大多數。這種小組團隊合作對集思廣益、協同攻關有著顯著的作用。

創新難，養成創新的習慣更難；創新又不難。一句話，一個點子就可能激發靈感，突破思維的瓶頸，解決未解的難題。時代在進步，創新不分你我，人人都可以成為創新的主體；生活工作，點點滴滴都能成為人們創新的土壤。