影響高中女生數學成績的原因及解決辦法

摘要： 很多學生進入高中后，明顯感到數學學習吃力，尤其是女生， 相較初中而言數學成績下降幅度比男生更大。本文就影響高中女生數學成績的原因及解決辦法進行了研究。

關鍵詞： 女生 數學成績 興趣 自信

很多學生進入高中后，明顯感到數學學習吃力，尤其是女生，相較初中而言數學成績下降幅度比男生更大。都說女生到高中思維就比不上男生了，真的是如此嗎？本文分析了影響高中女生數學成績的原因，并提供了一些解決辦法。

一、 影響高中女生數學成績的原因

1.缺乏興趣。

不少女生在對數學的探求欲和對數學現象的好奇心方面較差，在數學學習的動機與興趣方面往往把升學需要放在第一位，她們的興趣往往依賴對數學教師的喜歡及認可，感情色彩較濃，一旦教師授課不合“口味”或與教師疏遠，相當一部分女生的興趣會降低。

2.心態不佳，缺乏自信。

不少女生數學學習明顯表現出一定的依賴性，相當數量的女生選擇按教師和家長的要求來學習，克服困難的信心也不足。另外，在很多女生的意識里，女生在理科學習方面肯定比不過男生，這是天生的差別，故自己數學學得不好也是正常的。不少女生就將自己定位在“數學差生”的行列里。甚至還有些女生誤認為數學差一點沒關系，只要在其他學科上多用功就可以把總分補回來。

3.高中數學分化點多。

高中數學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高，如二次函數在閉區間上的最值問題，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成等。客觀上這些觀點就是分化點，有的內容還是高初中教材都不講的脫節內容，如不采取補救措施，查缺補漏，分化是不可避免的。

4.缺乏自主探究的能力。

數學是一門探究性很強的科目，它的每一個定理、公式都來源于嚴密的邏輯推理及實踐，再通過計算而得出。許多題目若不深入思考，不動筆計算，你是永遠也解不出來的。不少女生正是在自主探究方面缺乏熱情與主動性，遇到難題，不愿深入探究，懶得去想、懶得去算，而直接向教師、同學請求援手，享用別人的勞動果實。

二、提高女生數學成績的具體方法

1.端正心態，激發興趣。

學習心態是學生學習時的心理狀態。數學活動不僅是“數學認知活動”，還是在情感心態的參與下進行的情感活動。成功的數學活動往往是伴隨著最佳心態產生的。那么怎樣構成學習數學的最佳心態呢？可采用如下幾個措施:

（1）教師要重視情感投資，把密切師生關系，激發學生的學習興趣作為矯正學生對數學恐懼心理的突破口。課內多啟迪多提問；課外輔之適當的數學講座，開辟“數學角”，成立興趣小組，引導他們在數學海洋中遨游，讓他們看到數學天地的無限寬廣。

（2）釋學生所疑，解學生所難，樂學生所樂。

（3）解題活動中，暴露解題的思維過程，使學生從中體會到數學是思維“體操”的魅力。

（5）利用數學的簡捷美、對稱美、和諧美、奇異美，誘發學生的愉悅感。

總之，只有使女生有了最佳學習心態，才能提高她們學習數學的興趣，才能使她們更好地學好數學。

2.樹立自信，提高能力。

（1）教師應提高學生自尊自信的水平，幫助學生不斷成功，逐步轉變失敗心態，形成積極的自我學習、自我教育的內部動力機制，實施成功教育，創設成功教育情境，為數學后進學生創造成功的機會。提高女生數學成績的前提是幫助她們克服心理弱點，鼓勵她們“敢問”、“會問”，正確對待成績的升降，樹立學好數學的信心。

（2）在教學中要有意識地多介紹一些女科學家、女政治家、女中學生的成功事跡。如居里夫人、吳健雄、何澤慧、宋慶齡、鄧穎超等，讓學生知道女性在各方面的才華都不亞于男性，學習落后不是智力因素，而在于非智力因素。

（3）教學中要針對女生的弱點進行教學，多講通解通法和常用技巧，注意速度訓練，分析問題既要“由因導果”，也要“執果索因”，暴露過程，激活思維；注重數形結合，適當增加直觀教學，訓練作圖能力，培養想象力；揭示實際問題的空間形式和數量關系，培養“建模”能力。

3.加強輔導，化解分化點。

前面我們提到高中數學易分化的地方多，那么對易分化的地方教師應當采取多次反復，加強輔導，開辟專題講座，指導閱讀參考書等方法，將出現的錯誤提出來讓學生議一議，充分展示她們的思維過程，通過變式練習，提高他們的鑒賞能力，以達到靈活掌握知識、運用知識的目的。

4.勤學苦練，講究方法。

懶人是學不好數學的，不愿思考，只想守株待兔的女生尤其要注意。學習數學時最重要的是要明確以下三點：（1）數學是練出來的，而不是看出來的，學數學不能只是看書或解題過程或看答案，你看得懂，并不意味著你自己過些日子再做相關題目時就能夠做出來。（2）數學是要天天學的，每節課都需要認真聽，要不然，教師講的新知識就難以掌握，你課后要掌握它，要花幾倍的工夫才行，若你未及時去彌補，過幾天后果更糟，若時間久了，后果更不堪設想，你可能就讀不下去了。因此，課后及時弄清公式、定理等是怎么推出來的，這些公式、定理的含義是什么，在什么領域使用，使用時要注意哪些事項等是十分重要的。（3）學數學要注意方法，應該在做題時先搞清該題考查的是什么知識，可用哪些方法解答，做完后回想一下該題是怎樣做出來的，整理一下解題思路。

5.注意總結，強化解題意識。

解題意識是我們解數學題是判斷題意性質的導向，我們的意識是影響我們思考的切入點。我們可能會有如下的經歷：有時我們很快就明白如何解題，找到解題的竅門，但有時我們卻陷入“死胡同”，怎么都想不出來解題的法了，若過一段時間，可能又很快想出來了。這其實就是你的解題意識在起作用。這就要求我們在審題時要力求做到細致準確，全面深刻，充分挖掘隱含條件，從而避免錯解或繁解，甚至無法解決。另外數學上還有估算意識、正難則反意識、求簡意識、定義域意識、動態思維意識等。這需要我們在平時的練習中多思考，多總結。

以上從五個方面分析了影響高中女生數學學習的原因，并根據其原因提供了相應的解決辦法。事實上近幾年高考一直怒放女狀員花，這告訴我們，女學生由于各方面的原因，在學習數學學科上的確比男生要困難一些，但這不是絕對的，只要我們因材施教，注重方法，激發她們的學習興趣，提高她們的能力，使其發揮自己的優勢，我相信我們每一位女生都可以學好數學。