沙塵天氣對內(nèi)蒙古中部地區(qū)學(xué)校體育的影響及對策研究

摘 要：最近幾年在內(nèi)蒙古中部地區(qū)，特別是烏蘭察布市，沙塵天氣對當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平、學(xué)校教育等各方面的影響越來越突出與明顯。學(xué)校體育也受到不同程度的影響，使人們不得不對沙塵天氣的發(fā)展和變化給人們造成的影響與損害加以重視。本文主要通過沙塵天氣對烏蘭察布市學(xué)校體育的影響研究，就學(xué)校體育工作如何開展和實(shí)施提出一些建議與對策。

關(guān)鍵詞：沙塵天氣 學(xué)校體育 影響 對策 烏蘭察布地區(qū)

在構(gòu)建“以人為本，和諧社會(huì)”的前提下，人的健康是第一位的。生活舒適、安全、健康越來越被人們重視。面對不管是有利還是有害、是逐漸增多還是逐漸減少的沙塵天氣，人們必須予以重視。隨著我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和人民生活水平日益的提高，以生活舒適、安全、健康的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，沙塵天氣對我們的生活和健康影響日漸突顯。而學(xué)校體育活動(dòng)的開展又以室外為主，學(xué)校體育活動(dòng)的主體就是處在學(xué)校的大、中、小學(xué)生，他們正處于生長發(fā)育階段，更需要有安全、健康的生活環(huán)境。體育活動(dòng)絕大多數(shù)在室外進(jìn)行，雖然也可以在室內(nèi)活動(dòng)，但就目前的情況和條件，在沙塵天氣來臨的時(shí)候，所有的體育教學(xué)班級(jí)都轉(zhuǎn)移到體育館或封閉操場，這不可能也不現(xiàn)實(shí)。在這樣的氣候條件下，烏蘭察布地區(qū)學(xué)校體育教學(xué)工作如何進(jìn)行開展，以便更好提高學(xué)生的健康水平，是

體育工作者面臨的研究課題。本文在這方面做了一些粗淺認(rèn)識(shí)和探討。

1 烏蘭察布市沙塵天氣概況和特點(diǎn)

1.1沙塵天氣的概念和特點(diǎn)

沙塵天氣是指強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量塵沙，使空氣混濁，水平能見度明顯下降的一種天氣現(xiàn)象。沙塵天氣分為浮塵、揚(yáng)沙、沙塵暴、強(qiáng)沙塵暴四類，特點(diǎn)為：氣溫高低起伏、風(fēng)力強(qiáng)弱變幻、空氣干燥、塵土和細(xì)沙彌漫天空、能見度降低（因沙塵天氣類別不同而能見度不同）。

1.2沙塵天氣對人體的影響和危害

根據(jù)資料顯示，沙塵天氣對人體生理、心理和情緒上都有影響與危害。沙塵天氣發(fā)生產(chǎn)生的結(jié)果就是大氣中總懸浮顆粒（TSP）和可吸入顆粒物濃度升高，空氣質(zhì)量下降。大氣中的總懸浮顆粒（TSP）對人體的呼吸系統(tǒng)和心臟病患者危害極大。這種顆粒經(jīng)過呼吸進(jìn)入呼吸道，尤其是直徑在0.5-5微米的顆?？蛇M(jìn)入支氣管、細(xì)支氣管，最后沉降于肺泡，從而對肺組織產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用，引起急、慢性呼吸道疾?。患词故巧眢w健康的人，如果長時(shí)間吸入粉塵，也會(huì)出現(xiàn)咳嗽、氣喘等多種不適癥狀，導(dǎo)致流行病發(fā)作。此外，大風(fēng)跨越幾千公里，將沿途的病菌吹到下風(fēng)向地區(qū)，其中可能包括一些傳染病菌。干燥的空氣加上沙粒、灰塵的“打磨”，會(huì)使皮膚失去水分，變得干燥粗糙，有時(shí)還可能因?yàn)檫^敏引起不適，對人身安全造成影響和危害。隨著沙塵天氣的來臨，心理和情緒表現(xiàn)出不穩(wěn)定和波動(dòng)的特點(diǎn)，易產(chǎn)生心理疾病和情緒失控的癥狀。

1.3地區(qū)地理位置、面積及人口

烏蘭察布市位于內(nèi)蒙古自治區(qū)中部地區(qū)，東西長458公里，南北寬442公里，總面積5.4萬平方公里。東距北京320公里，距天津400公里，西接自治區(qū)首府呼和浩特市130公里，南倚煤都大同100公里，北與蒙古國接壤，距我國北方最大的陸路口岸二連浩特300公里。全市現(xiàn)轄十一個(gè)旗縣市區(qū)。總?cè)丝跒?70.59萬人，在校學(xué)生305520人。

1.4 2000年以來春季沙塵天氣發(fā)生統(tǒng)計(jì)

1.5沙塵天氣發(fā)生規(guī)律和特點(diǎn)分析

從調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和實(shí)地記錄來分析，2000年以來，烏蘭察布市沙塵天氣發(fā)生主要集中在每年春季，也就是3—5月份最為突出（表1），頻發(fā)次數(shù)和天數(shù)尤以3、4月份最多，5月份相對較少。在發(fā)生次數(shù)上，可以看到發(fā)生天數(shù)在波浪式逐漸增加。2006年春季達(dá)到41天之多（表2），90天當(dāng)中41天處于沙塵天氣，最多連續(xù)發(fā)生天數(shù)為5天。從發(fā)生最早時(shí)間統(tǒng)計(jì)來看，絕大部分在3月初，2001年出現(xiàn)于1月1日，是因?yàn)?000年12月31日沙塵天氣的延續(xù)。中國氣象局國家氣候?qū)＜抑行氖紫瘜＜覐埖露淌谡J(rèn)為，從現(xiàn)代氣象記錄來看，沙塵天氣在近50年當(dāng)中是處在時(shí)增加、時(shí)減少的波動(dòng)期。國家沙漠化“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家、中科院寒旱所所長王濤也說，預(yù)測結(jié)果顯示，未來中國北方沙塵暴會(huì)在波動(dòng)中逐漸增加，進(jìn)入新一輪的相對活躍期（《中國環(huán)境報(bào)》2006年5月12日）。

2 對學(xué)校體育的影響

2.1影響體育教學(xué)計(jì)劃，完成難度加大。

每年春季持續(xù)長達(dá)三個(gè)月的沙塵天氣，對學(xué)校體育工作計(jì)劃的執(zhí)行和完成是極大的考驗(yàn)。因沙塵天氣的來臨，學(xué)校體育工作受到極大影響，使原來計(jì)劃的體育活動(dòng)被迫停止或放棄。沙塵天氣的頻發(fā)和連續(xù)天數(shù)的增加，使體育教學(xué)活動(dòng)無法開展，教學(xué)計(jì)劃不能正常執(zhí)行，教學(xué)內(nèi)容無法實(shí)施，教學(xué)任務(wù)完成不了，學(xué)校正常的教學(xué)秩序被影響。

2.2體育實(shí)踐活動(dòng)銳減，學(xué)生體質(zhì)階段性下降。

因沙塵天氣的影響，學(xué)校早操、課間操、體育課、課外活動(dòng)、業(yè)余訓(xùn)練、競技比賽的體育活動(dòng)被迫延期、終止或取消，學(xué)生不能進(jìn)行身體鍛煉。每年3—5月都是各級(jí)各類學(xué)校準(zhǔn)備參加上一級(jí)別運(yùn)動(dòng)會(huì)或者體育考試的準(zhǔn)備時(shí)期。長時(shí)間的沙塵天氣，很大程度上影響了訓(xùn)練和準(zhǔn)備工作的進(jìn)行，在訓(xùn)練和準(zhǔn)備上時(shí)間不足。連續(xù)三個(gè)月的體育活動(dòng)階段性減少，使學(xué)生在體質(zhì)有不同程度的下降，影響學(xué)生身體健康，同時(shí)影響學(xué)校體育。

2.3師生心理和情緒波動(dòng)較大。

雖然氣候、環(huán)境對心理的影響在學(xué)術(shù)界尚有爭論，但從現(xiàn)實(shí)中看，這個(gè)現(xiàn)象是存在的。在惡劣的天氣條件下，人們的心理問題容易凸顯出來。平日能夠通過自我調(diào)整控制好的情緒，往往因?yàn)殛幱籼鞖舛Э亍⒈l(fā)出來。特別當(dāng)多種惡劣天氣連續(xù)出現(xiàn)時(shí)，負(fù)面情緒會(huì)不斷積累加劇。因情緒帶有情境性、不穩(wěn)定性和易變性特點(diǎn)，面對惡劣的環(huán)境，人的情緒往往會(huì)產(chǎn)生消極的一面，如焦慮、反感、悲傷、厭煩、悲哀、恐懼、萎靡、抑郁、沮喪、憂慮等不良情緒。教師和學(xué)生在沙塵天氣的條件下，由于認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備不足，就會(huì)對沙塵天氣產(chǎn)生厭惡、恐懼心理等。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)往往帶有情緒性。如情緒高漲時(shí)，學(xué)習(xí)勁頭足，掌握知識(shí)的質(zhì)量也好；情緒差時(shí)，學(xué)習(xí)效果就差。教師的表現(xiàn)直接影響到學(xué)生的心理和情緒的表化，而且有互相轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)。長時(shí)間的沙塵天氣必然對教師和學(xué)生心理與情緒產(chǎn)生負(fù)面影響，出現(xiàn)情緒波動(dòng)不穩(wěn)定、心理失衡，對師生產(chǎn)生危害。

3 對策及建議

3.1提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清危害。

就目前對體育和體育工作的認(rèn)知條件下，對于沙塵天氣的學(xué)校體育工作的開展和進(jìn)行，學(xué)校還沒有給予足夠的重視和關(guān)注，認(rèn)為沙塵天氣是偶爾現(xiàn)象，不會(huì)對學(xué)校體育工作產(chǎn)生多大影響，沙塵天氣來臨時(shí)沒有應(yīng)有的思想準(zhǔn)備和行動(dòng)方案，只能任其自由發(fā)展。體育教師對沙塵天氣知識(shí)了解甚少，關(guān)注不夠，談不上保護(hù)自己和指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生也因?qū)ι硥m天氣認(rèn)識(shí)不足，產(chǎn)生恐懼和抵觸心理，不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，最終在思想和認(rèn)識(shí)上沒有形成行動(dòng)的指南。

3.2建立防沙運(yùn)作體系。

盡快建立沙塵天氣預(yù)報(bào)體系，學(xué)校專人負(fù)責(zé)收看氣象預(yù)報(bào)，經(jīng)常及時(shí)與當(dāng)?shù)貧庀蟛块T聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)全校師生。在出現(xiàn)沙塵天氣的預(yù)報(bào)中，氣象部門可通過短信息免費(fèi)通報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者專門負(fù)責(zé)人。學(xué)校接到預(yù)報(bào)后可通過校板報(bào)、發(fā)手機(jī)信息等多種形式通知學(xué)生，形成氣象部門——學(xué)?！處煛獙W(xué)生連動(dòng)預(yù)報(bào)體系，做好預(yù)防和準(zhǔn)備工作，為體育活動(dòng)作好服務(wù)工作。

3.3制定靈活可行的學(xué)校體育工作計(jì)劃。

根據(jù)沙塵天氣特點(diǎn)，修改以往學(xué)校體育工作計(jì)劃，盡量調(diào)整在沙塵氣候條件下進(jìn)行體育活動(dòng)、訓(xùn)練、比賽；避免無計(jì)劃或者不適合的體育活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施，以免造成對學(xué)生身心健康的不良影響；把沙塵天氣多發(fā)季節(jié)的3、4月份的室外體育活動(dòng)計(jì)劃修訂在5、6月份或者下半年；還可根據(jù)地區(qū)特點(diǎn)和實(shí)際條件增加和刪除部分體育活動(dòng)內(nèi)容，有計(jì)劃地實(shí)施適合本校特點(diǎn)和優(yōu)勢的體育活動(dòng)。

3.4調(diào)整體育活動(dòng)內(nèi)容和形式。

增加室內(nèi)活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，可通過教師指導(dǎo)學(xué)生在教室進(jìn)行棋類項(xiàng)目活動(dòng)，組織學(xué)生在班級(jí)教室進(jìn)行體育知識(shí)演講、答辯、問答。教師在公共教室進(jìn)行體育知識(shí)講座，在多媒體教室進(jìn)行體育內(nèi)容錄象的觀看。條件好的學(xué)校可以進(jìn)行體育知識(shí)講座的全校同步轉(zhuǎn)播（有體育課的班級(jí)可以打開電視看到節(jié)目）。

3.5開設(shè)沙塵天氣預(yù)防和防御知識(shí)課程。

在體育課增設(shè)沙塵天氣預(yù)防和防御知識(shí)內(nèi)容課程，重視師生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)對能力，保障身體健康。增加學(xué)生心理、情緒教育的知識(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生抵御沙塵天氣的心理準(zhǔn)備和情緒調(diào)節(jié)能力，適應(yīng)自然環(huán)境，使學(xué)生的心理、情緒向著愉悅、喜歡、高興、安然、好感、樂觀、愉快、開朗等方向發(fā)展。教師掌握必備的沙塵天氣預(yù)防和防御知識(shí)，增強(qiáng)體育教師對沙塵天氣的防護(hù)能力。

3.6加大資金投入。

沙塵天氣來臨，絕大部分體育活動(dòng)被迫改為室內(nèi)體育活動(dòng)。這樣對體育場館的數(shù)量就提出較高要求，需要增加室內(nèi)體育活動(dòng)器材和設(shè)施的資金投入。加大對學(xué)校體育活動(dòng)場所的資金投入和建設(shè)，最大限度增加室內(nèi)體育場館。增設(shè)體育教師自然災(zāi)害（沙塵天氣）的身體健康損害補(bǔ)貼，保障體育教師身體健康和體育活動(dòng)的正常進(jìn)行。

3.7確立地區(qū)“防沙日”。

世界每年6月27日為世界防沙日，因不同地區(qū)沙塵天氣的特點(diǎn)，這個(gè)日期不利各地區(qū)發(fā)揮預(yù)防和防御作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)從學(xué)生健康出發(fā)，高度重視，統(tǒng)一思想，呼吁地方人大和政府建立地區(qū)“防沙日”。切實(shí)體現(xiàn)“以人為本”的育人理念和環(huán)境。根據(jù)每年沙塵天氣的來臨和變化，可以把“防沙日”確定在每年三月份第一個(gè)星期日。這是各級(jí)各類學(xué)校開學(xué)的第一周，也是沙塵天氣要來臨的時(shí)候。沙塵天氣來臨之前設(shè)置“防沙日”，就是為了提前預(yù)警和發(fā)出總動(dòng)員令。通過這樣活動(dòng)開展和實(shí)踐，必然會(huì)使學(xué)生在身體上和心理上產(chǎn)生良好的效果，正確認(rèn)識(shí)事物，積極探索解決辦法，利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

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