摘 要: 2007年10月24日我國(guó)成功發(fā)射了嫦娥一號(hào)衛(wèi)星探測(cè)器,前后共經(jīng)歷4次主要的變軌。圍繞我國(guó)探月衛(wèi)星的發(fā)射在前兩年的高考中已經(jīng)有所體現(xiàn),今后也將繼續(xù)出現(xiàn),文中對(duì)06、07兩年直接提到“嫦娥一號(hào)”字眼的高考題進(jìn)行了探討,以期與大家共同討論。
關(guān)鍵詞: 嫦娥一號(hào) 發(fā)射 高考
一、以“嫦娥一號(hào)”的發(fā)射方法為背景命題
目前,國(guó)際上把月球探測(cè)衛(wèi)星從地面發(fā)射到月球有多種方式,常用的有4種類型:第1種是用運(yùn)載火箭先將月球探測(cè)衛(wèi)星送入近地球的圓軌道上,星箭分離后,靠月球探測(cè)衛(wèi)星自行加速到入口速度10.6公里/秒,進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道到達(dá)月球;第2種是用運(yùn)載火箭將月球探測(cè)衛(wèi)星送入環(huán)地球飛行的大橢圓軌道,星箭分離后,通過(guò)月球探測(cè)衛(wèi)星在橢圓軌道的近地點(diǎn)處加速到入口速度10.6公里/秒,進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道,最終到達(dá)月球;第3種是用運(yùn)載火箭把月球探測(cè)衛(wèi)星加速到10.6公里/秒,直接送入地月轉(zhuǎn)移軌道,星箭分離后,衛(wèi)星飛向月球;第4種是用運(yùn)載火箭直接將月球探測(cè)衛(wèi)星送入地月引力平衡點(diǎn)處,星箭分離后,衛(wèi)星在地月引力平衡點(diǎn)處加速進(jìn)入月球軌道。根據(jù)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的使命和性能,以及我國(guó)現(xiàn)有運(yùn)載火箭的能力,經(jīng)過(guò)精確的分析和計(jì)算,為了用最小的代價(jià)實(shí)現(xiàn)奔月過(guò)程,嫦娥一號(hào)衛(wèi)星選擇了第2種軌道飛行方式。 2007年全國(guó)卷Ⅱ選擇題20即以第3、4兩種發(fā)射類型來(lái)命題考查學(xué)生運(yùn)用功能關(guān)系來(lái)分析求解實(shí)際問(wèn)題的能力。原題為:
(2007年全國(guó)卷Ⅱ)假定地球、月球都靜止不動(dòng),用火箭從地球沿地月連線向月球發(fā)射一探測(cè)器,假定探測(cè)器在地球表面附近脫離火箭。用 w 表示探測(cè)器從脫離火箭處飛到月球的過(guò)程中克服地球引力做的功,用E 表示探測(cè)器脫離火箭時(shí)的動(dòng)能,若不計(jì)空氣阻力,則(?搖?搖)。
A. E 必須大于或等于w,探測(cè)器才能到達(dá)月球
B. E 小于w,探測(cè)器也可能到達(dá)月球
C. E =w/2,探測(cè)器一定能到達(dá)月球
D. E =w/2,探測(cè)器一定不能到達(dá)月球
分析求解過(guò)程如下:探測(cè)器在地球表面附近脫離火箭后獲得E 的動(dòng)能。探測(cè)器從地球表面處飛到月球的過(guò)程中克服地球引力所做的功為w,設(shè)地、月連線間的距離為r,在地、月連線間存在一個(gè)使探測(cè)器合外力為零的位置O,由萬(wàn)有引力定律,有:G =G 。
故探測(cè)器在地球表面附近脫離火箭后獲得E 的動(dòng)能。只要能到達(dá)合外力為零的位置O處,則往后可依靠月球?qū)μ綔y(cè)器的引力作功飛抵月球,而探測(cè)器從地球表面處飛到月球的過(guò)程中克服地球引力所做的功w中包含有從O點(diǎn)處到月球這一段距離克服地球引力所做的功,其實(shí)探測(cè)器只要能飛抵圖中O點(diǎn)處就可實(shí)現(xiàn)到達(dá)月球。
∴A選項(xiàng)錯(cuò)誤,B選項(xiàng)正確。
由萬(wàn)有引力定律可知,地球?qū)μ綔y(cè)器的引力與它們之間的距離的平方成反比,故地球?qū)μ綔y(cè)器的引力是變力,越靠近地球附近越大,越遠(yuǎn)離地球越小,當(dāng)探測(cè)器的動(dòng)能E =w/2時(shí),探測(cè)器連地、月連線的中點(diǎn)都不能到達(dá),更不可能到達(dá)圖中的O點(diǎn)處。∴C選項(xiàng)錯(cuò)誤,D選項(xiàng)正確。
二、以“嫦娥一號(hào)”的后續(xù)工程為背景來(lái)命題
中國(guó)的探月工程將分“繞、落、回”三期進(jìn)行,目前第一期工程已經(jīng)開始實(shí)施。“繞”是中國(guó)探月工程的第一期,即環(huán)繞月球進(jìn)行不接觸月表探察,時(shí)間是從現(xiàn)在開始到2007年;“落”是著月探測(cè),亦是中國(guó)探月工程的第二期,時(shí)間是2005年至2012年;第三期“回”的時(shí)間是2010年至2017年,主要工作是在月球表面著陸,并采樣返回。2007年全國(guó)卷Ⅲ第17題即以此為背景來(lái)考查學(xué)生綜合分析求解問(wèn)題的能力。原題為:
(07全國(guó)Ⅲ)我國(guó)探月的“嫦娥工程”已啟動(dòng),在不久的將來(lái),我國(guó)宇航員將登上月球。假如宇航員在月球上測(cè)得擺長(zhǎng)為l的單擺做小振幅振動(dòng)的周期為T,將月球視為密度均勻、半徑為r的球體,則月球的密度為(?搖?搖)。
分析及求解過(guò)程如下:月球表面上質(zhì)量為M′的物體所受的萬(wàn)有引力近似等于其重力,
故有:G Bm′g ?圯g=G ,由單擺的周期公式:
三、以“嫦娥1號(hào)”的繞月軌道為背景來(lái)命題
嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的接近月球后經(jīng)過(guò)3次減速,使衛(wèi)星保持在約1.6公里/秒的速度,進(jìn)入到周期為127分鐘,軌道高度為200±25千米的圓形的工作軌道。衛(wèi)星在此軌道運(yùn)行1年時(shí)間,完成月球科學(xué)探測(cè)任務(wù)。2006全國(guó)I第16題即以此為背景來(lái)命題,原題為:
(2006全國(guó)I)我國(guó)將要發(fā)射一顆繞月運(yùn)行的探月衛(wèi)星“嫦娥1號(hào)”。設(shè)該衛(wèi)星的軌道是圓形的,且貼近月球表面。已知月球的質(zhì)量約為地球質(zhì)量的1/81,月球的半徑約為地球半徑的1/4,地球上的第一宇宙速度約為7.9km/s,則該探月衛(wèi)星繞月運(yùn)行的速率約為(?搖?搖)。
A. 0.4 km/s B. 1.8 km/s C. 1.1 km/s D.36 km/s
分析及求解過(guò)成如下:若“嫦娥1號(hào)”衛(wèi)星的軌道是圓形的,且貼近月球表面,設(shè)衛(wèi)星質(zhì)量為m′,有:
由此即可解得正確答案為B。
四、嫦娥一號(hào)衛(wèi)星發(fā)射后的4次主要的變軌
“嫦娥一號(hào)”首先進(jìn)入一條近地點(diǎn)為200公里,遠(yuǎn)地點(diǎn)51000公里的大橢圓軌道,即超地球同步轉(zhuǎn)移軌道。“嫦娥一號(hào)”采用了一個(gè)在地球軌道3次近地點(diǎn)加速的軌道調(diào)整方案,即采用調(diào)相軌道,使嫦娥一號(hào)衛(wèi)星軌道由近地點(diǎn)高度200公里,遠(yuǎn)地點(diǎn)高度51000公里的軌道,調(diào)整到近地點(diǎn)高度600公里,遠(yuǎn)地點(diǎn)高度變?yōu)榧s38萬(wàn)公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。下面給出一道題供大家練習(xí)。
練習(xí)題:發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),可認(rèn)為先將衛(wèi)星發(fā)射至距地面高度為h1的圓形近地軌道上,在衛(wèi)星經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)點(diǎn)火(噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)工作)實(shí)施變軌進(jìn)入橢圓軌道,橢圓軌道的近地點(diǎn)為A,遠(yuǎn)地點(diǎn)為B。在衛(wèi)星沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)B點(diǎn)再次點(diǎn)火實(shí)施變軌,將衛(wèi)星送入同步軌道(遠(yuǎn)地點(diǎn)B在同步軌道上),如圖所示。兩次點(diǎn)火過(guò)程都是使衛(wèi)星沿切向方向加速,并且點(diǎn)火時(shí)間很短。已知同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)周期為T,地球的半徑為R,地球表面重力加速度為g,求:
(1)衛(wèi)星在近地圓形軌道運(yùn)行接近A點(diǎn)時(shí)的加速度大小;
(2)當(dāng)衛(wèi)星在同步軌道及橢圓軌道上經(jīng)過(guò)同一點(diǎn)B時(shí)( )。
A.具有相同的重力加速度
B.受到相同的地球引力
C.在同步軌道上的重力加速度大于在橢圓軌道上的重力加速度
D.在同步軌道上衛(wèi)星的引力勢(shì)能大于在橢圓軌道上的引力勢(shì)能
答案為:(1)a= g;(2)A、B。
參考文獻(xiàn):
[1]M-物理——第一冊(cè),人民教育出版社物理室,2002.
[2]M-謝礎(chǔ)《航空航天技術(shù)概論》.北京航空航天大學(xué)出版社,ISBN:781077637.
注:“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文。”