新時期高職院校學生宿舍管理淺析

摘要學生宿舍管理是高職院校重要的管理工作，宿舍作為學生學習、生活的重要場所，本文以學生宿舍管理工作應遵循以人為本的理念為立足點，剖析了高職院校學生宿舍管理中存在的問題，筆者認為宿舍管理應做好以下幾個方面：充分調節學校宿舍管理部門之間的關系，加強學生思想教育，發揮學生干部的作用與學生自主能力。

關鍵字 學生宿舍管理 高職院校

大學生宿舍是大學生生活與學習的重要場所，也是課堂之外對學生進行思想教育工作的重要陣地。只有妥善解決大學生“住”的問題，才能保證他們有充沛的精力和良好的狀態投身于學習。因此，大學生宿舍的管理與服務，直接關系到學生的人身安全和生活學習環境，關系到學校正常的生活秩序和教學秩序，是培養和造就社會主義建設人才不可或缺的工作。教育部對高職高專院校人才培養工作水平評估確立了“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的指導方針， 旨在通過評估，加強高職院校的教學基本建設， 深化教育教學改革，促進各項工作的規范化管理，使人才培養工作上一個新臺階。高職院校學生宿舍管理一直是高校各項管理工作中最為薄弱的環節。作為學生在課堂之外生活、工作的重要陣地之一的學生宿舍，應該如何管理，筆者從以下幾個方面提出高職院校學生宿舍管理存在的問題：

一、學生宿舍管理沒有形成統一體制，管理效率偏低

目前，由于我國高校對學生宿舍管理普遍采取各個負責部門共同管理的思路，并建立了相應的管理體制，即由學校后勤辦與物業公司共同對學生宿舍提供生活服務、房屋維修和日常管理，由學校學生處和各院系輔導員對學生進行思想政治教育， 由學校保衛處對學生宿舍實施安全保衛工作。應該說，這種管理機制分工明確，非常合理。但是，在新時期，高職院校的學生宿舍管理突現出多頭管理引起的“交叉地帶”和“真空地帶”，造成教育與管理的脫節，使學生宿舍管理不同程度地存在職責不明制度不全、管理不嚴。

二、學校對學生宿舍管理的重視程度不夠，認識不夠

學生宿舍是大學生生活與學習的重要場所，也是課堂之外對學生進行思想教育工作的重要陣地。不能片面地認為學生宿舍管理主要是后勤服務工作， 目的是為學生提供一個良好的居住場所。這樣會直接導致了學生宿舍管理的育人、娛樂、健身的功能基本沒有發揮。部分學校沒有充分意識到學生宿舍管理是課堂之外對學生進行思想教育工作的最重要的陣地，因為在宿舍，學生可以很放松的跟輔導員或班主任交談。部分學校或學院忽視了這一點，導致有部分輔導員一個學期很少在學生宿舍露面，給學生的心目中帶來了沒人管的感覺。如一些學生由于涉世不深， 閱歷較淺，對國情了解不夠，對社會環境的復雜性知之甚少， 因此看問題難免偏激，只能憑借各種傳媒、輿論去作分析和判斷，容易被一些表面現象所迷惑，并成為宿舍的一種病態文化現象。這樣就需要宿舍管理老師或輔導員的充分關注。

三、學生參與宿舍管理的自主性差，并且參與管理比較機械性

現在許多高職院校在學生宿舍管理中都成立了一些學生自我管理機構（如深圳職業技術學院在學生內部成立了自律委員會）， 但由于大學生心理素質不夠穩定、自律性不強、工作經驗有所欠缺、無法較好地把握工作局面。雖然學生在宿舍管理中也有一定的參與， 但參與宿舍管理的自主性差，并且參與管理比較機械性，更多是參加值班、衛生評比、查房等工作，機械性很強，沒有創新。當遇到學生宿舍突發事件、緊急情況或需要對學生做思想教育工時， 仍需從事宿舍管理的老師或輔導員出面解決， 學生自我管理機構實際上沒有真正起到自我教育、自我管理、自我服務作用。

四、社會上的一些不良風氣給學生宿舍管理帶來很多負面影響

部分學生受社會不良風氣的影響，導致自己的生活習慣不僅影響環境衛生， 而且也極大地影響其身心健康，直接影響寢室成員的正常生活和學習。如有的大學生由于沉迷于電腦游戲、上網，與其他人的交流減少，影響著宿舍內其他同學的作息規律， 同時影響了舍友之間的和睦關系；有的大學生整日抽煙、喝酒，嚴重影響了寢室其他同學的生活環境。

學生宿舍作為“第二課堂”，是學生日常生活與學習的重要場所，學校承擔著一定的管理責任。所謂宿舍管理，是指學校以學生宿舍為管理空間，以所住學生為管理對象，以人為本，為達到預定目標而進行的有計劃的施教、服務與協調行為。針對以上問題，提出以下措施：

（一）整合學生宿舍管理機構，加強宿舍管理部門間的協調與合作

高校宿舍管理的復雜性特點決定了學生宿舍管理工作的完成需要學校各部門如后勤辦或物業管理公司、保衛處、學生處以及各院系輔導員的通力合作。防火防盜等安全問題應及時同校保衛處聯系；宿舍硬件的不完善，應向后勤辦或物業管理公司申報；對于學生的生活陋習以及違規行為，需要輔導員的耐心施教。但實踐證明，在處理一些突發事件的時候，會出現部門間不能充分合作，造成不能及時處理問題。因此，筆者建議從包括學生工作處、保衛處、后勤辦或物業公司等宿舍管理部門中抽調部分人員，成立大學生宿舍服務與管理中心， 配備文化素質較高， 管理、組織能力較強的專職干部負責， 對與學生宿舍有關的大小事項負責，明晰其管理職責， 提供管理效率和思想政治教育的成效，從而以便集中處理宿舍管理中的重大問題和跨部門的綜合性問題。同時， 大學生宿舍服務與管理中心還應積極地與各學院或系部、后勤部門、保衛部門等按職責分工，密切配合，共同抓好學生宿舍的管理、教育、服務工作。提高學生宿舍管理、教育、服務的整體功能，實現學生宿舍管理育人、服務育人、環境育人的目標。

（二）加強學生的思想政治教育，使學生宿舍管理事半功倍

現代職業院校管理觀念認為，宿舍管理工作的內涵要隨著時代的發展不斷的更新。一方面要糾正只將學生宿舍當作學生休息和學習場所的思想； 另一方面要把宿舍思想文明建設融入宿舍管理工作中去，使學生思想政治工作與宿舍管理、宿舍文化、宿舍生活等緊密結合， 實現育人目標。同時倡導宿舍管理部門、輔導員和學生干部開展不同形式的藝術性情感教育， 落實學生公寓思想政治工作隊伍建設的有關要求， 做到“同住、知情、關心、引導”， 即與學生同住學生公寓， 了解學生思想動態，關心學生思想、生活; 引導學生正確處理各種矛盾， 經常開展思想政治工作。因為這些管理人員幾乎伴隨學生大學生活的各個階段， 與學生接觸多， 交流多， 是工作在第一線的職業院校思想政治教育工作的骨干力量， 他們應立足于學生宿舍管理隊伍的現狀， 注重加強宿舍管理人員的思想建設和作風建設， 不斷提高宿舍管理隊伍的管理水平， 從講政治的高度， 從學校穩定的大局出發， 使全體宿舍管理人員樹立“學生工作無小事， 處處留心皆有益”的意識和“嚴格管理、熱情服務、求真務實， 做學生貼心人”的工作作風， 強化“愛崗敬業、樂于奉獻、積極進取”的工作態度， 明確從事學生的思想政治教育作為宿舍管理人員的重要職責， 充分挖掘宿舍管理人員做思想政治教育的潛力， 只有這樣， 才可以從思想高屋建瓴， 奠定其他工作的開展。高校實行的輔導員進住學生宿舍， 為這點提供了有利的保障。輔導員經常深入到宿舍去， 了解同學們平時基本的學習和生活情況。讓同學們明白， 老師在紀律上嚴格要求每一位同學， 生活上悉心關懷每一位學生， 正所謂“一日為師， 終身為父( 母) ”。作為輔導員經常要到宿舍去， 還要求輔導員助理也要經常到宿舍去看望同學， 及時理解宿舍的情況并及時向輔導員匯報， 這樣更加直接有效了解宿舍的各種情況。并且， 要求學生干部不定期到宿舍去看訪， 對生活或經濟有困難的同學進行幫助， 為他們提供更多的勤工儉學崗位信息， 協助他們找到更多的社會有益的兼職， 等等。這些都方便和有利于與學生進行溝通與交流。

（三）發揮學生干部、學生黨員及入黨積極分子的作用

首先，大學生無論從心理上還是生理上，已逐步成人化，加強他們的自我管理意識，對其以后走向社會，獨立生活是大有益處的。學生干部是宿舍管理人員的左膀右臂，有許多復雜的工作，只有在學生干部的協助下才能完成。建設好一支學生的自我管理、自我服務、自我教育的“三自工程”隊伍是解決當前學生宿舍管理工作中存在問題的重要途徑。可以考慮在學校學生宿舍成立由學生會、分團委、自律委員會組成的宿舍管理委員會， 全面負責學生宿舍的日常管理工作，強化學生自我管理意識。宿舍管理委員會學生干部產生的辦法是：每年面向全體住宿學生進行招聘，凡有意者可自愿報名，通過演講、工作實習，并參考所在宿舍內務情況，對思想、能力、口才、責任心、工作態度等各方面進行考察，選出一批踏實肯干、敢于管理、愿意為大家服務的學生加入宿舍管理委員會，成為宿舍管理新的學生干部。除了利用宿管會進行自我管理外，還要調動來自于學生中間的學生干部，他們威信高、信息多， 最了解學生，能更直接地從學生中了解動向，聽取意見，反映同學的呼聲和要求。要加強對宿舍學生干部隊伍的培養，利用他們的信息暢通、情況熟悉的優勢，可以在工作中能夠迅速準確地獲得學生思想信息的第一手資料，有利于宿舍管理部門及時發現問題、解決問題。宿管會要定期對學生干部進行培訓與指導，給予他們全方位的關心與愛護，使其真正發揮出學生干部的先進帶頭作用。

其次，積極開展共產黨員先進性教育活動，堅持以人為本、激發活力，充分調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性。例如給宿舍有黨員、預備黨員的宿舍樹立“黨員宿舍”牌，增強這些同學的榮譽感和責任感，同時帶動周邊宿舍把宿舍建設好，充分發揮黨員的先鋒模范作用。并且采取正式黨員帶動預備黨員，預備黨員帶動入黨積極分子，積極分子帶動廣大青年團員，團員帶動群眾等措施，實行一幫一，多對一，先進帶動后進，以達到共同進步的目的。在宿舍區域也要做到對廣大學生思想政治的重視、生活上關心、社會實踐工作上幫助，以達到最終的共同進步。

再次，設立宿舍小組長管理機制。宿舍小組長的人選主要由學生干部、黨員及入黨積極分子組成。直接隸屬于宿舍管理委員會。主要職責是，發揮積極主動的能力，帶動宿舍其他成員積極向上；發現宿舍其他同學有異常情況，及時向輔導員老師匯報，防患于未然；責任心要強，注意觀察身邊的同學，配合輔導員做好信息員的工作。

（四）培養學生自主管理宿舍的能力

宿舍文化是學生自主管理宿舍的關鍵。好的宿舍文化應是積極向上、勇于創新的，生活上相互諒解， 學習上互相鼓勵幫助。它帶來的不僅是良好的生活和學習環境， 更重要的是給了每個宿舍成員最大限度發揮自己潛能的環境， 在環境中相互學習和共同進步。為營造公寓溫馨、健康、向上的文化生活環境， 豐富學生業余的文化生活， 結合實際開展“文明宿舍”、“特色宿舍”、“免檢宿舍”“優秀舍員”的申報、評比、交流活動， 形成一種“趕、學、超”的學習氛圍。在抓好文明宿舍建設的基礎上， 重視門廳文化、走廊文化建設。開展健康、積極向上的宿舍文化活動， 為學生創新思維、創新能力的培養搭建舞臺。堅決抵制各種有害文化和低級庸俗文娛活動對學生的侵襲， 用健康有益的文化活動占領學生生活空間。如一年一度的“宿舍文化藝術節”系列活動，布置宿舍、拔河比賽、演講比賽、征文等活動不僅能激發學生的競爭意識，還能增強他們的集體榮譽感和團結協作精神。

總之，在宿舍管理中必須充分發揮學校各個層面的力量，齊抓共管，密切配合。學校必須把大學生宿舍作為大學生思想政治教育的重要陣地，高度重視宿舍管理在整個學生管理中的重要作用，牢牢堅持教育陣地毫不動搖，并堅持輔導員進宿舍，不斷探索開展思想政治工作的新途徑，全面促進大學生宿舍宿舍管理更上一層樓。

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