一年級(jí)的功課

兒子回來的時(shí)候很沮喪。他垂頭喪氣進(jìn)了門，回到自己房間里關(guān)上門不肯出來。在外面仔細(xì)地聽，能聽到里面有抽泣的聲音。我有些擔(dān)心，又害怕貿(mào)然進(jìn)去會(huì)讓他更加尷尬。

一個(gè)7歲的孩子，從中國和我一起來到日本，3個(gè)月時(shí)間就融入了日本的生活，在小學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，是件了不起的事情。我一直在暗地里為他感到驕傲，我甚至覺得，他比我更像個(gè)男子漢，沒有什么事情能夠難倒他。

吃晚飯的時(shí)候，兒子眼睛有些發(fā)紅地走了出來。飯桌上，我問他：“是不是遇到了什么問題？說出來我們一起解決。”

“我一年級(jí)的功課沒有及格。”兒子聲音低沉得像他的心情。我震驚，不可能，兒子的功課自從轉(zhuǎn)學(xué)后一直很出色，在整個(gè)年級(jí)都是前列的。

我決定跟兒子一起去領(lǐng)通知書的時(shí)候到學(xué)校看看。見到我，他的班主任大島老師非常高興，她撫摩著兒子的頭對(duì)我說：“林杰是個(gè)非常出色的孩子，學(xué)習(xí)很努力，也取得了很好的成績(jī)。”

這個(gè)說法和兒子跟我所說的似乎天差地別。我問大島老師：“林杰說自己的功課沒有及格是怎么回事？”

大島笑了笑說：“林先生，林杰沒有說錯(cuò)。他的其他功課，成績(jī)很好，但一年級(jí)學(xué)生最重要的一項(xiàng)功課卻沒有完成。”

說著，大島看著林杰，輕輕地唱起了一首歌。這首叫《我要在一年級(jí)交50個(gè)朋友》的兒歌我聽過，在每個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)或者入校的時(shí)候，都要學(xué)習(xí)演唱的。大島認(rèn)真唱完后說：“林先生，我想您已經(jīng)明白了。我們一年級(jí)學(xué)生最重要，也是最需要完成的功課就是學(xué)會(huì)交朋友。在學(xué)校完成結(jié)交50個(gè)朋友的任務(wù)才算合格。”

我感到這個(gè)要求很無聊，甚至有些變態(tài)。

回去后，一邊叮囑兒子，要在二年級(jí)時(shí)完成這個(gè)任務(wù)，一邊在公司里私下對(duì)一些中國同事腹誹日本學(xué)校這個(gè)制度。

可是，一個(gè)來日本15年的上司卻拍拍我的肩膀說：“林剛，你錯(cuò)了。其實(shí)這個(gè)功課對(duì)于人來說，一生都是很重要的。你在兒時(shí)就學(xué)會(huì)了交朋友，擁有了結(jié)交朋友的能力，那么隨著你的長大，你的朋友會(huì)越來越多。這些兒時(shí)的朋友長大后不可能都在一個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，所以，你就擁有了一個(gè)資源豐富的人脈圈。”

說到這里，上司嘆了口氣說：“林剛，就算放下我剛剛說的那種長遠(yuǎn)的打算來說，你想一下，在來日本之前，你的兒子每天放學(xué)后會(huì)做些什么？無非是寫作業(yè)，看電視，或者一個(gè)人玩游戲。而現(xiàn)在呢，我估計(jì)每天都會(huì)有人去找他一起出去玩耍。如果你仔細(xì)觀察的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他現(xiàn)在比以前要快樂得多。這就是友情的力量，起碼讓他擁有一個(gè)快樂的童年。”

上司的話讓我想了很久。聯(lián)系到自己到日本以后的種種，對(duì)于這個(gè)制度，我也開始轉(zhuǎn)變了態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)日本人都有一項(xiàng)本領(lǐng)，那就是在和你認(rèn)識(shí)，或者需要合作后，他們能很快地走進(jìn)你內(nèi)心的世界，讓你覺得和他們?cè)谝黄鹗侵档玫摹６趪鴥?nèi)的時(shí)候，想和一個(gè)陌生人產(chǎn)生這種情感，卻很難。

都說現(xiàn)在是個(gè)個(gè)性的年代，都說真正的英雄寂寞且孤單。但是我想，或者對(duì)于包括我在內(nèi)的許多人來說，在人生當(dāng)中都沒有完成這個(gè)一年級(jí)的功課。從明天開始，交50個(gè)朋友如何？相信一定可以給你一個(gè)更加豐富的人生。

（李菲菲摘自《現(xiàn)代女報(bào)》）