兒子回來的時(shí)候很沮喪。他垂頭喪氣進(jìn)了門,回到自己房間里關(guān)上門不肯出來。在外面仔細(xì)地聽,能聽到里面有抽泣的聲音。我有些擔(dān)心,又害怕貿(mào)然進(jìn)去會(huì)讓他更加尷尬。
一個(gè)7歲的孩子,從中國和我一起來到日本,3個(gè)月時(shí)間就融入了日本的生活,在小學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò),是件了不起的事情。我一直在暗地里為他感到驕傲,我甚至覺得,他比我更像個(gè)男子漢,沒有什么事情能夠難倒他。
吃晚飯的時(shí)候,兒子眼睛有些發(fā)紅地走了出來。飯桌上,我問他:“是不是遇到了什么問題?說出來我們一起解決。”
“我一年級(jí)的功課沒有及格。”兒子聲音低沉得像他的心情。我震驚,不可能,兒子的功課自從轉(zhuǎn)學(xué)后一直很出色,在整個(gè)年級(jí)都是前列的。
我決定跟兒子一起去領(lǐng)通知書的時(shí)候到學(xué)校看看。見到我,他的班主任大島老師非常高興,她撫摩著兒子的頭對(duì)我說:“林杰是個(gè)非常出色的孩子,學(xué)習(xí)很努力,也取得了很好的成績(jī)。”
這個(gè)說法和兒子跟我所說的似乎天差地別。我問大島老師:“林杰說自己的功課沒有及格是怎么回事?”
大島笑了笑說:“林先生,林杰沒有說錯(cuò)。他的其他功課,成績(jī)很好,但一年級(jí)學(xué)生最重要的一項(xiàng)功課卻沒有完成。”
說著,大島看著林杰,輕輕地唱起了一首歌。這首叫《我要在一年級(jí)交50個(gè)朋友》的兒歌我聽過,在每個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)或者入校的時(shí)候,都要學(xué)習(xí)演唱的。大島認(rèn)真唱完后說:“林先生,我想您已經(jīng)明白了。我們一年級(jí)學(xué)生最重要,也是最需要完成的功課就是學(xué)會(huì)交朋友。在學(xué)校完成結(jié)交50個(gè)朋友的任務(wù)才算合格。”
我感到這個(gè)要求很無聊,甚至有些變態(tài)。
回去后,一邊叮囑兒子,要在二年級(jí)時(shí)完成這個(gè)任務(wù),一邊在公司里私下對(duì)一些中國同事腹誹日本學(xué)校這個(gè)制度。
可是,一個(gè)來日本15年的上司卻拍拍我的肩膀說:“林剛,你錯(cuò)了。其實(shí)這個(gè)功課對(duì)于人來說,一生都是很重要的。你在兒時(shí)就學(xué)會(huì)了交朋友,擁有了結(jié)交朋友的能力,那么隨著你的長大,你的朋友會(huì)越來越多。這些兒時(shí)的朋友長大后不可能都在一個(gè)領(lǐng)域發(fā)展,所以,你就擁有了一個(gè)資源豐富的人脈圈。”
說到這里,上司嘆了口氣說:“林剛,就算放下我剛剛說的那種長遠(yuǎn)的打算來說,你想一下,在來日本之前,你的兒子每天放學(xué)后會(huì)做些什么?無非是寫作業(yè),看電視,或者一個(gè)人玩游戲。而現(xiàn)在呢,我估計(jì)每天都會(huì)有人去找他一起出去玩耍。如果你仔細(xì)觀察的話就會(huì)發(fā)現(xiàn),他現(xiàn)在比以前要快樂得多。這就是友情的力量,起碼讓他擁有一個(gè)快樂的童年。”
上司的話讓我想了很久。聯(lián)系到自己到日本以后的種種,對(duì)于這個(gè)制度,我也開始轉(zhuǎn)變了態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)日本人都有一項(xiàng)本領(lǐng),那就是在和你認(rèn)識(shí),或者需要合作后,他們能很快地走進(jìn)你內(nèi)心的世界,讓你覺得和他們?cè)谝黄鹗侵档玫摹6趪鴥?nèi)的時(shí)候,想和一個(gè)陌生人產(chǎn)生這種情感,卻很難。
都說現(xiàn)在是個(gè)個(gè)性的年代,都說真正的英雄寂寞且孤單。但是我想,或者對(duì)于包括我在內(nèi)的許多人來說,在人生當(dāng)中都沒有完成這個(gè)一年級(jí)的功課。從明天開始,交50個(gè)朋友如何?相信一定可以給你一個(gè)更加豐富的人生。
(李菲菲摘自《現(xiàn)代女報(bào)》)