我國信息管理與信息系統專業知識體系模式研究

文章編號：1672-5913(2008)07-0072-03

摘要：本文針對近幾年信息管理與信息系統專業在學生知識體系培養方面的一些問題，對該專業的知識結構、培養目標和教學模式進行了分析，提出了適合行業發展需要的知識體系模式。

關鍵詞：信息管理與信息系統；知識體系；產學研合作

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

1主要問題

1.1專業定位模糊

由于國家教育部在《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》對信息管理與信息系統專業的培養目標表述上的高度概括性，不僅僅是學生對專業發展方向感到迷茫，甚至相當多的專業教師在教學過程中也存在相當大的模糊性。以至于部分教師和同學干脆把管理和計算機割裂開來，簡單地分為管理發展方向和計算機發展方向，而把對于管理知識與技能和計算機知識與技能的融合完全忽略掉，但這恰恰是本專業的精華。

1.2知識結構缺乏系統性和現實性

對于專業的知識結構問題，目前我國相當多院校在該專業的培養計劃方面存在相當大的分歧。具有代表性的觀點主要有以下幾方面：

(1) 基礎素質知識模塊+文獻信息科學知識模塊+計算機與數據庫知識模塊+專業學科知識與相關學科知識模塊；

(2) 科學文化知識基礎和語言工具知識模塊+經濟學知識模塊+現代信息技術模塊+專業化課與專門化課模塊+學科背景知識模塊；

(3) 政治課及基礎課+專業基礎課+專業技術課+專業延伸課+背景知識課；

(4) 數學物理基礎模塊+信息技術基礎及應用模塊+信息管理理論與方法模塊+經濟與人文社會科學知識模塊；……