體育院校計算機基礎教學改革的探索與思考

文章編號：1672-5913(2008)07-0048-04

摘要：本文根據目前體院院校計算機基礎教學現狀和存在的問題，對優化課程內容和設置、重視教材建設和網站建設、完善考試方法、提高教師素質等方面進行深入的探索與思考，供體育院校計算機基礎教學改革進一步實踐參考。

關鍵詞：體育院校；計算機基礎教學；教學改革

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

1引言

隨著社會信息化進程的飛速發展，計算機技術已滲透到各行各業，掌握基本的計算機知識是現代社會對人才的基本要求。作為體育院校而言培養高素質的體育人才，不僅需要掌握計算機這一獲取和交流信息的現代化工具，同時應能夠將計算機技術與今后的體育工作的需要有機結合。如何根據體育專業學生自身的特點實現我們的教育目標是值得體育院校的計算機基礎教育工作者認真思考。

2體育院校計算機教育的現狀分析

(1) 學生計算機基礎知識起點不一

為了推動中小學信息技術的課程的開設與普及，改革開放后，國家從1984年起就先后多次修訂并發表了中小學信息技術教學大綱。目前，信息技術課程是中小學信息技術教育重要的組成部分，教育部也要求要將信息技術課程列入中小學的必修課程。這樣，有的學生在進入高校前就具備了較好的計算機基礎知識并掌握了一定的操作技能；而同時在一些經濟基礎較為薄弱，師資力量不足的地區可能無法開展計算機教育或者開展的不夠扎實，從而出現了部分計算機技術“零起點”的高校新生。……