２１世紀計算機教育及人才培養（下）

教育，是目的還是達到目的的手段？創新，是目的還是到達目的的手段？答案簡單且明確。但我們還是常常將手段當成目的，使教育遠離其初衷，觀念的偏離，必然出現疑問：

*我們為什么對創新充滿神秘感？

*換體制不換大腦又會如何？

*耶魯 “真理和光明”、哈佛 “讓真理與你為友”的校訓是否在唱高調？

*大學僅僅是大教室、大操場、大食堂、大圖書館、大實驗室的集合嗎？

*我們的人才培養到底哪里出了問題？

*大學中為什么會出現“近親繁殖”？

……

很幸運！我們的大學除了傳道、授業、解惑之外，始終有自我審視的品質。在21世紀計算機技術高速發展，新一輪計算機教育改革成為全世界許多大學熱門話題的時候，我們組織此次專題，旨在以《計算機教育》雜志為平臺，借專家、學者的視野，再一次審視我們的大學，審視我們的大學教育。