一個基于Ｊａｖａ Ｗｅｂ開發(fā)應用的教學案例設計與實現(xiàn)

文章編號：1962-5913(2008)13-0098-03

摘要：本文以構(gòu)建一個簡單軟件實訓網(wǎng)絡管理平臺的項目為例，闡述了編寫Java Web開發(fā)應用技術教學案例的總體設計思路，并從開發(fā)環(huán)境、系統(tǒng)功能等方面介紹了整個平臺的開發(fā)過程。

關鍵詞：軟件項目；教學案例；開發(fā)過程

中圖分類號：G642 文獻標識碼：B

高等學校計算機專業(yè)教學從最初的計算機理論教育到實施理論與實訓一體化已成為計算機教育改革的必然趨勢，不少學院成立了IT實訓基地，旨在培養(yǎng)學生在實際項目中計算機運用的綜合能力。為了使學生更好地理解Java Web開發(fā)應用技術知識，我們設計了一個完整的軟件實訓項目案例，從中提取部分任務下發(fā)給學生，讓學生在完成任務的同時獲取專業(yè)理論知識和相應的IT技能。

1軟件項目的設計環(huán)節(jié)

1.1設計思路

以介紹Servlet、Web頁面技術和JSP應用為理論依據(jù)，以軟件實訓網(wǎng)絡管理平臺—Lidasoft項目貫穿整個案例。內(nèi)容模塊組織結(jié)構(gòu)如表1所示。

1.2項目任務設計

Java Web開發(fā)主要由Servlet、Web頁面技術和JSP應用三個方面組成，在完成的整個項目中要分別體現(xiàn)出這些技術的使用。設計的項目任務描述如下：

(1)Servlet簡介

Lidasoft是一個規(guī)范軟件項目實訓管理流程的校園服務系統(tǒng)。校領導想了解該平臺的普及和使用程度，項目組需要開發(fā)跟蹤訪問Lidasoft站點。

每個用戶訪問Lidasoft主頁時，點擊數(shù)加1，客戶瀏覽器運行在不同機器上。如果把點擊計數(shù)的數(shù)據(jù)保存在客戶端上，只能用來記錄某個特定用戶登錄平臺的次數(shù)，因此該數(shù)據(jù)必須保存在服務器端。……