信管專業計算機類課程實驗教學改革探討

文章編號：1962-5913(2008)13-0095-03

摘要：基于應用型的信息管理與信息系統專業人才培養對實踐教學提出了新的挑戰。本文從計算機類課程分析出發，歸納了實驗教學的類型、總結了不同類型實驗的操作要點，對提高應用型人才的培養質量具有積極的指導意義。

關鍵詞：教學；實驗；信息管理與信息系統；計算機

中圖分類號：G642文獻標識碼：B

按照我校對信息管理與信息系統專業人才的培養定位(以下簡稱信管專業)，學生解決實際問題的能力占據了非常重要的地位。在這樣的背景下，筆者根據自身多年的教學實踐，對信管專業計算機類實驗課程教學方法的選擇、內容的設計、教師的意識進行了探討，希望起到拋磚引玉的作用。

1信管專業計算機類課程體系

信息管理與信息系統專業是一門綜合性極強的交叉性的學科，管理和信息技術是該專業的兩大基礎。在國內，計算機及其它現代信息技術屬于傳統的工科領域，而經濟、管理則屬于文科領域，因此，長期以來，信管專業是屬于工科，還是屬于文科這個問題存在著爭論，這樣造成不同高校將該專業依托于工商管理學院、計算機學院，甚至是數理學院。本校根據自身辦學資源和發展歷史，在對待管理與信息技術上，側重于信息技術。

本專業總共180學分，計算機類課必修50分、方向性選修課6分，而計算機類必修課實驗學分占計算機類必修課總學分的47%，參見下表。屬性欄中“必”表示必修課，“選1”或“選2”表示不同的方向課，“選”表示可以任意選修的課程。……