改革之后,該課取得了很好的教學效果,學生給以很高的評價。2002年該課就被評為清華大學精品課;2003年被評為北京市精品課;2004年被教育部評為高等教育首批國家級精品課。
2003年校教務處作教學評估收集學生對該課的打分評價如下:
●172人選課,有效樣本數172:
#61550;總體印象得分95.15
#61550;單項評估得分93.77
#61550;總體成功得分93.36
#61550;最后得分94.25
●處于全校一千多門理論課所有參評教師得分的Top 5%之列
2004年的評估結果如下:
●234人選課,有效樣本數 233:
#61550;總體印象得分 93.72
#61550;單項評估得分 95.16
#61550;最后得分94.44
●處于全校本科生課所有參評教師得分的Top 5%之列
學生網上評價原文摘錄
●能夠從簡單的例子出發,教我們編程,學后很有用。
●老師很有名,課程很重要。重視思路的培養。
●教學方式新穎特別,引用了大量能引起學生興趣的實例,風趣幽默。
●老師的講課方法很新穎,講課思路清晰
●思路清晰,對難點分析透徹。
●注重思路的打開,算法的構造,以及程序的實現。很有特點。非常棒
●講課嚴謹,充分考慮到學生,能因材施教,講清難點和重點
●講課思路清晰,重點、難點突出, 講解生動、有吸引力,能激發學生的興趣。
●吳文虎老師的講課獨具一格,和其他教材講語言不同,他最注重的是算法。雖然剛開始的時候學起來有點困難,但到后來就更能感受到編程的樂趣了。
●能從思路進行引導,注重能力的提高。
●吳老師授課非常有耐心,思路清晰,而且分析非常透徹,對暫時未能接受的同學給與耐心的輔導和講解,更為令人佩服的是,吳老師講課總是胸有成竹,信心十足,讓我們都覺得對學習這門課程非常有信心。……