精心鑄精品 理念須先行

從2001年起我受系主任的委托承擔了“程序設計基礎”課的教學任務。這是給計算機系大一新生開的第一門涉及計算機的基礎課。當年我已65歲，在這之前我一直在講研究生的學位課“語音信號的數字處理”。

對我來說“程序設計基礎”是新課，當然有一定的難度。但從我的經歷看卻又比較容易上手，因為我有指導中國隊參加國際信息學奧林匹克近20年的經驗。盡管年過花甲，卻仍壯心不已，要做就要做好。我跟當時的系主任周立柱教授說，請他召集一個專家會討論一下課程改革方案和教學設計，記得王爾乾、林行良、唐龍、王誠等十多位教授參加了討論，給了我很大鼓勵和幫助。

干好一件事光靠熱情是不行的，特別是教學工作，需要有正確的教學理念和教學思想的指導。為此，我學習了教育心理學和有關創新學的書及一些資料，結合我在清華40年的教學實踐，認真研究課程的目標、定位、內容、教學方法等等。著重開展了兩個方面的改革：教學模式的改革和對學生學習評價方式的改革。第一年該課就取得了很好的教學效果，成為清華大學的精品課，學生給予很高評價，認為課程 “授課方式獨特新穎，深入淺出，啟發式教學，激發學生興趣，調動學生的積極性，有助于學生獨立思考能力的提高。”(引自清華大學2001年下半年教學評估結果查詢)

1教育理念最為重要

“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”先輩大師為人為學都給我們做出了榜樣。回想50年前我在自動控制系求學和當助教時，多次聆聽鐘士模先生的教誨，深知要想搞好教學最為重要的是學習教育理念。……