多學科知識滲透的創新型工業設計人才培養模式探索與實踐

我院工業設計專業創辦18年來，經過大膽探索和實踐，逐漸走出了一條基于多學科知識滲透的創新型工業設計人才培養的路子。其主要特點是注重藝術設計、工業設計、信息技術等專業知識的交叉融合；以信息產品整合設計為重點，加強教學科研互動，服務地方經濟，強化創新實踐能力的培養，取得了人才培養和創新成果的雙豐收。

1990年在時任校長路甬祥教授的推動下，時任系主任潘云鶴教授親手創辦了工業設計專業，并以其遠見卓識將該專業置于計算機系內。18年來，工業設計專業歷經艱辛，大膽探索和實踐，逐漸走出了一條基于多學科知識滲透的創新型工業設計人才培養的路子。

當今世界科學技術，特別是信息技術快速發展，經濟全球化的趨勢勢不可擋。經濟的全球化導致任何一個國家、任何一個企業乃至個人，都將面對全球范圍內的激烈競爭。這樣的競爭本質上是創新能力的競爭，也就是創新人才的競爭。浙江大學工業設計始終面向國際、面向區域和面向行業，多學科知識滲透，構建了“工業設計+嵌入式系統+機電－體”的整合培養模式，強調以創新為靈魂，新技術應用為核心，工業設計和工程設計緊密結合，培養適合時代發展的創新型人才。

1加強本科教學改革，建立了多學科知識滲透的課程體系

多年來，本專業根據創新型工業設計人才培養的目標，結合我國社會經濟發展的需要，大力加強本科教育改革，先后多次對本科教學課程體系進行較大調整，逐步形成了“設計學知識體系+工學知識體系+人文藝術知識體系”的課程體系，培養產品藝術設計、信息產品設計和用戶體驗設計等方面的專業人才。……