工程教育認證強化了校企合作的基礎

工程教育認證以考察大學辦學質量保證體系為核心，經過2007年對山東大學等四所知名高校計算機專業本科辦學的現場考察，已經取得了較為全面的經驗。經過認證的大學普遍開始重視確立明確、具體、可操作的辦學目標，重視教學過程為教學目標服務，重視以多數學生的學習成果來檢驗教學目標實現與否。正是這三個重視，為計算機專業的工程教育注入了質量管理的思想，強化了校企合作的基礎，給昔日味同雞肋的大面積校企合作加上了一個有力的助推器，使之正在成為可能，校企合作有望逐漸成為計算機專業工程教育的重要支柱之一。

眾所周知，迄今為止國內的校企合作，大多局限于大型跨國企業和知名大學之間，不具有普遍的推廣意義，因為更需要校企合作的非頂級大學往往得不到任何合作機會。在這些豪華聯姻中，大型跨國企業追求的也許只是廣告效應，依靠自己本來就比較過硬的產品、服務。更重要的是依靠附著在產品與服務之上的強大企業文化，影響將來最可能掌握重要社會資源的最頂尖學子們，從而為自己品牌在未來的延伸無聲無息地建立堅固的基礎，為自己企業產品與服務將來大行其道鋪下堅實的路基。這種強強聯姻的“校企合作”對提升全國教育水平和人民素質的普惠價值不大，對普遍提高大學教育質量的幫助很有限，因為原本就很優秀的頂尖學子即使不靠這些合作資源，也有其他渠道能獲得不少資源支持，仍能取得很好的學習成績。……