我所見證的微軟與中國高校合作

編者按：張堯學院士是教育部高教司的司長，負有推動更多企業參與教育、探索產學研結合的義務；同時，他也是清華大學的教授，自己的實驗室也需要在產學研的大潮中尋找立足點。這種雙重身份使他對中國的教育有了更多的關注、更多的思考、更多的實踐。在教育部與微軟公司的合作中，張堯學司長代表教育部出任“教育部微軟合作項目協調委員會”項目協調委員會聯合主任，這樣的身份讓他對微軟亞洲研究院十年來的高校合作有了更深的了解。《計算機教育》在微軟亞洲研究院成立了十周年之際專訪了張院士，希望通過對話，讓大家對大型跨國企業與高校合作有一個更宏觀的了解。

《計算機教育》：張院士，您好！非常感謝您接受《計算機教育》雜志的專訪！在微軟亞洲研究院成立十周年之際，請您簡要評價一下微軟亞洲研究院與中國高校的合作？

張堯學：微軟亞洲研究院與中國高校的合作已有較長時間。2002年6月27日，雙方簽署了《中國教育部與微軟公司合作備忘錄》，啟動了為期三年的“長城計劃”項目，并攜手推進中國計算機基礎研究人才的培養。“長城計劃”實施以來，雙方合作有了較大的飛躍。通過“長城計劃”，雙方在高校IT人才，特別是軟件人才的培養方面取得了很大的成果，為企業與中國高校的合作提供了一個好的示范。

《計算機教育》：教育部高教司與微軟亞洲研究院成立了“教育部-微軟產學研合作教育基地”，為高校培養優秀的研究型人才，這種校企合作新模式對中國目前強調創新型人才培養有什么啟示？……