基于“數字圖像處理”的精品教材群建設

文章編號：1672-5913(2008)19-0154-03

摘 要：本文根據“數字圖像處理課程”的特點，針對教材建設中存在的問題，提出了數字圖像處理精品教材群建設，并從幾個方面證明了教材群建設不僅可以推動精品課程建設，培養和造就高水平的師資隊伍，還能促進課程教學條件的進一步完善，強化立體化教材建設，培養學生的創新精神和實踐能力。

關鍵詞：精品課程；數字圖像處理；教材群建設；效果

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

精品課程指具有一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程。其既應體現現代教育教學思想，符合現代科學技術和適應社會發展進步需要，能夠提高學生綜合素質，有利于帶動高等教育的教學改革，又應集科學性、先進性、教育性、整體性、有效性和示范性于一身。

精品教材是精品課程的重要內容之一，是同類教材中的精品。其既要適應我國科學技術、社會發展現狀，又要反映世界高等教育教學水平。在世界上是先進的，在我國是最高水平的。

“數字圖像處理”課程主要講授利用計算機對圖像進行加工分析的方法和原理，處理算法和原理都需要在計算機或其他終端上實現或呈現，所以課程的理論性和實踐性都很強。因此，在進行教學時，無論從課堂講解、實驗環節，還是課后實踐都應結合“數字圖像處理”課程本身的這一特點，單純依靠課堂講解理論已遠遠不能滿足教學要求。目前，教學實驗系統……