“軟件項目開發指導”

課 程 標 準

課程名稱：軟件項目開發指導

課程時數：58學時

課程對象：軟件技術專業高職學生

課程概述：

本課程重點培養學生綜合運用所學知識和技能解決實際問題的能力。

所選擇的項目可以是基于工作實際的也可以是基于學生興趣的。但無論怎樣選擇，項目必須符合本課程的框架體系和要求，以利于培養學生在給定的時間內開發出符合特定需求的實用的軟件的能力。

課程目標：

學習本課程后，學生必須：

(1) 能夠針對特定的用戶需求制訂項目開發計劃；

(2) 能夠設計項目解決方案；

(3) 能夠實現項目解決方案；

(4) 能夠對項目進行演示、分析和評估。

課程內容：

(1) 針對特定的用戶需求制訂項目開發計劃

●項目選擇：對感興趣的行業進行仔細地考察和研究，選擇項目，結構設計和目標描述，預算并列出所需資源清單。

●項目規劃：制訂基于計算機的項目開發計劃，包括項目總時間、交付日期、項目進程表、資源分配、質量保證體系、質量規劃。

●設計/架構：充分考慮多種可選的設計方法/技術以及環境(應用初步設計、詳細設計、數據設計、架構設計、面向過程設計、模塊化設計、結構化設計、面向對象設計、實時設計、圖形顯示、情節串連圖板、數據分析等)。

(2) 設計項目解決方案

●編程語言：選擇項目編程語言，編程語言規范，包括辨別項目的使用領域。

●編程技術：各種編程技術的實現，以及何處使用何種編程技術。

●編程需求：數據類型，數據結構(數組、記錄及其聲明，存儲分配，表達式等)；控制結構，子程序，包括遞歸在內的各種算法。

●程序測試：測試策略，功能測試(黑箱測試法)，結構測試(白箱測試法)。

(3) 實現項目解決方案

●詳細說明：操作環境。

●軟件安裝：軟件安裝過程。

●測試內容：組件測試，案例測試，單元測試，綜合測試，驗收測試。

(4) 對項目進行演示、分析和評估。

●演示：組織恰當，結構合理，闡述條理清晰，對整個設計的論證充分。

●聽眾：同組學生成員，指導教師，客戶，企業老板。

●文檔：程序說明書，用戶指南，設計支持文件，打印適量的項目應用的屏幕圖像以及屏幕輸入事例圖像。

課程考核：

學習指導：

(1) 上課

學生必須獨立完成工作。一旦項目確定，指導教師就應該幫助學生驗證，鼓勵學生動手去做并向學生提供咨詢和建議，而不是指揮學生怎樣做。本單元課程的部分內容可以用來核實項目進程。在項目開發過程中，學習小組成員之間應及時反饋信息，這樣有助于學生從實踐中學到成功的經驗和失敗的教訓。在項目考察或演示階段，邀請一些企業技術專家參加是非常值得提倡的做法。

讓學生對項目開發的各個階段進行詳細的記錄。雖然不同項目的各個階段的工作內容有所不同，但是，每一個項目中都應該包含該項目各個階段的、符合議定標準的、完整的相關文檔以及對項目的鑒定評價。讓學生做項目日志是一個可取的做法，因為項目日志可作為學生成績的部分考核依據。

(2) 考核

根據預定的項目規劃，驗證項目進程表，其中的每一個階段都應可交付使用。即項目選擇、項目規劃和項目說明書綱要，或者項目選擇、項目規劃和詳細設計、項目解決方案的實現以及項目演示。如果項目進程表遺漏，學生應該采取補救措施進行演示。項目演示必須有指定的聽眾參加。

(3) 各門課程的相關性

本課程的宗旨是把本次培訓項目的核心課程的知識和技能與其他非核心課程的知識和技能相結合，學生應當了解從先修課程中獲得的知識和經驗的重要性。

(4) 資源

學生應當有權使用各種相關的軟件開發工具，包括與特定項目相關的管理工具和資源。應當肯定和支持學生使用實訓中心不常用的相關軟件開發工具。實訓中心應當設法引進企業參加項目，以便使實訓項目實際化。

參考文獻

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